抒情作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的抒情作文8篇，希望对大家有所帮助。
抒情作文 篇1
月亮弯弯像小船，带着孩子们一起玩耍，有时候变成眉毛，有时候变成弯鱼，有时候变成小船，小船中装满了我的童年，让我找出最有趣的一个给你。
小时候我还不知道很多事情，看到天上一闪一闪的星星和玉盘一般的月亮心想：这么好看的月亮，要是我的该有多好啊！我找齐了所有的小伙伴一块儿围成圈想，我说：“我要月亮，先要一个装月亮的东西，我家里有有一个小脸盘，我把它拿出来。”说完伙伴们表示们都表示同意同，我疾驰的回家，拿了一只小脸盘，放在我们认为月亮会进来的地方，可过了好久，月亮还是不来，有的伙伴说：“是不是月亮害怕我们才不来的呀。”于是我们都走开了，五分钟后，我们回到了哪儿，一看明白，还是没有月亮，又有的小伙伴说：月亮是不是饿了，我回家去拿块蛋糕给它吃吧。蛋糕拿来了，可是月亮还是不给我们面子，我们几个都有点不耐烦起来了，都生气的回家了，回家的路上，有一条小溪，我走过去洗了洗小脸盆，突然我看见一个亮闪闪的东西，仔细一看，原来是月亮，太好了，它在干什么呢？它呀，好像正在喝水呢！我低声的笑到，用小脸盆装了办盆水，月亮它可正来这儿喝水呢！我飞快的跑过去给小伙伴们看，跑的时候盆里的`水一阵阵的，好像月亮被困在里面出来了呢，我放在地上，叫大家闭上眼睛，一副很神秘的样子，放好后让大家睁开眼睛。小伙伴们都激动的尖叫起来了，还问我那捉来的月亮，我只是笑笑而不回答…
就这样，我有了一个月亮，高高兴兴的把它回家了。
抒情作文 篇2
眼前，一片湖，波澜不惊，湖的那头，望不到岸，远远地，有帆在湖上翻腾，有鸥在湖上掠过，轻盈，划过苍穹……这湖，就是西湖。听风拂过耳畔，看柳掠过眉梢，喜欢这种画面，让我想起了苏轼的一句话：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”也许，喜欢西湖正是因为她静而不失韵，正如唐诗宋词，有一种独特的意境，是我心悠然，这也正是我喜欢唐诗宋词的缘故吧。
对唐诗的喜爱，源于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢弘势气，源于那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美妙意境，源于那“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的豪情壮志。
我喜欢李白，那个“斗酒诗百篇”的李白，他的豪放，他的洒脱和他的.才华留下了中华文明的瑰宝。我看到他在万籁俱寂的夜里，望着明月，流离间，写下“举杯邀明月，对影成三人”，或许，此时此刻，心中的孤寂只能对明月诉说。李白似乎一直与明月叙着缘，也许，只有明月能照亮人内心深处的情感，能挖掘人的才华。于是便有了“古人今人若流水，共看明月皆如此”的感慨。而李白，到底还是豪放派的诗人，他并不一直都是孤寂低调的。“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”无疑是他的生活写照。
在唐诗的殿堂中，我还懂得了“此时无声胜有声”是一种含蓄，“采菊东篱下，悠然见南山”是一种淡泊，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是一种斗志。
唐诗，穿越几千年文明的传承，沟通于古今之间，使人们安静泰然地看待一切，也使生活中多了一分惬意。
我对宋词的热爱是在读了秦观的词以后。秦观是宋代著名的词人，他在政治上接连受挫，命运坎坷，也就是这段时期，他创作出了他的骄傲，也是中华文明的骄傲。郁闷时，他以词来宣泄。他写下“寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。”多美的词啊，却带着哀怨与忧伤。的确，这是他的悲愤，有才却无处效劳。“郴江幸自绕郴山，为谁留下潇湘去”，这是他的无奈。我被这种美丽而凄婉的淡淡的忧伤所触动。也许，人在低谷是容易崛起，容易做出成就，秦观就是这样。他在蓬莱阁上茫然，销魂，推开窗户，信手拈来，“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”。凄凉之情流露之极。秦观是悲痛过，怨恨过，可他却为今人创造出了这笔文学财富。
宋词不同于唐诗，以细腻的笔调描绘人间沧桑，李清照，辛弃疾皆如此。也许在遥远的宋代，有着太多的事与愿违，有着太多的情非得已，有着太多感伤，我们无法猜测，只能在几千年后的今天，读这些词，读这些用泪写成的词，在心中默念“一切尽在不言中”。去守住一颗悠然自得的心。
眼前这片湖，壮阔，无垠，却不得不让我感到释然，正如唐诗宋词，使我心悠然，在心中的那片湖里，荡起阵阵涟漪……是敬慕，抑或是深深的陶醉……
抒情作文 篇3
我不向往富裕的生活，但我向往美丽的环境；我不需要华丽的音乐，但我需要大自然的声音；我不想让自己大名鼎鼎，但我想让小动物们喜欢我······
我想在绿油油的草地上建一座房子，旁边有几棵大树，小鸟在那里栖息玩耍，唱着婉转的'歌儿，它们在树枝间跳跃飞翔。旁边的草丛中，开满了芳香扑鼻，婀娜多姿的花儿，他们像比美似的争奇斗艳，连匆忙的行人都要停留欣赏一番。在草丛里，有一条清澈透明的溪流，风儿吹过河面，小溪就激起一道道水纹， 它欢乐的时候“哗啦啦”地歌唱，郁闷的时候“叮咚叮咚”地给自己解闷。偶尔河面上会游过一只鸭子，欢快地扑打着翅膀，昂首挺胸地对天空引吭大叫。有时河面上会飞来一只蜻蜓，它大概也是被小溪的音乐所吸引的吧。白天仰望天空是碧蓝的，也曾有几只大雁飞过。
不管是晨曦还是日暮，那五彩的天空总能让我痴迷和陶醉。落日的余晖染红了小溪，听着鸟鸣，闻着花香，看着晚霞，真是一种享受······
抒情作文 篇4
每一夜，当我仰天望那一轮明月，便会想到在别的地方看到的月，回忆着，却怎么也不如眼前的这故乡的明月。偶那个是一轮明月，却给我截然不同的感受。
在中秋月圆一家人的团聚是一种幸福，在人团圆的时候有月亮的陪衬是一种乐趣。不论怎样，那一天人的笑容也是是最甜美的'，同样那一天的月亮最美，最亮。在月光的照耀下，回家的路很亮，使我不会迷茫。故乡的月，总给我一种安心的感觉。这种感觉正是是我所熟悉的。在熟悉的小路上走着，感受着带着故乡的熟悉的月光，浸透着故乡的一草一木，浸透着故乡的人们的心，这实质是一种温柔的舒缓。在这样的月光下，总有一种我无法解释的东西涌上心头，似冰般的水透彻了我的心。
这故乡的明月，在它的洗礼下，我明白，故乡的月有着故乡的爱，是别的地方所给予不了的，我想：“月，还是故乡明!”
抒情作文 篇5
又是新的一天，我骑着自行车，载着沉重的书包，载着父母沉重的期望，载着肚中沉重的早餐上路了。抬头望去，太阳才刚刚升起，各色的云彩在太阳旁边，拥抱着，绚丽多彩，好似彩虹和云织在一起，给天空穿上了一件美丽的衣裳。电线上停满了和我一样早早起床的燕子，我慢慢向他们靠近，他们一个接一个的.离开电线，又从容不迫的飞回了电线。路边的牵牛花，依旧缠绕美丽，而且一天胜似一天的好看。想起，今早还有单词要背，追悔莫及，昨晚单词只背到一半就呼呼睡去，今早还有化学检测。唉，逃，可以吗？
回到教室，教室里面飘着浓浓的化学符号的味道，我却只能背着英语单词。单词还没背完，单词默写和化学测验就接踵而来，被他们攻击的招架不住，败下阵来。果不其然，化学和英语错的一塌糊涂。接着，英语老师和化学老师迈着沉重的步子走进教室，我把头埋到书立后面，默默祈祷，不要发现我，不要发现我。逃到哪里去呢？唉，逃，谈何容易！
不觉地思绪飘向远方，也许，早上不匆匆忙忙的上学，我会静静地坐在家门口，等待着太阳慢慢升起；也许，无需早早起床，我会等到一缕阳光洒向床头再睁开眼睛，惊叹窗台的仙人球花开的那样绚烂；也许，没有繁重的作业，我会在晚上在巷口捧着一杯热茶，看秋夜凉凉的天高云淡，月朗星稀。唉，逃，好大一个白日梦。
“咚”，英语老师用笔一敲，把我敲回了现实。老师瞪着眼睛，生气的说：“英语单词怎么回事？”我缩在桌子上，说：“呃……没……呃。……没背过……差一点。”“好好背，一点都不认真，班里有几个没背过的？赶快过关！”呼！终于松了一口气。如果一不小心撞上了暴风骤雨，逃还是不逃？不如不逃。唉，逃，逃也逃不掉。
化学老师渐渐走过来，虽然逃也逃不掉，唉，但我还是想逃，如何是好？
抒情作文 篇6
我的眼里没有你，但我的余光全是你。
这是来自一个卑微的、懦弱的、不敢表达的爱的傻小子给你写的情书。
初中的末期，恋爱就像是中世纪的女巫那般可恶，一旦不小心暴露身份，就会被活活烧死。但为了女巫那颗精致美妙的苹果，很多人都愿意奉献自己。
我也不例外，那是个情愫萌芽的时间点，似有意或无意，你都能在校园角落发现一对已经相好的悲情男女，带着一丝嫉妒和羡慕，你也想成为其中一员。
那个时候，我遇见了穿碎花连衣裙和帆布鞋的你。
你应该是个艺术生，每次看见你，都在画栏杆外那颗木棉树，纷落的叶子和棉絮在你笔下仿佛活了过来，我甚至担心它们会飞出纸张掉在地上。
可是，你的画里没有人，只有那孤单的木棉树，连一只鸟儿都没有，所以你并没有注意到卑微的'我。
你喜欢那颗木棉树，就像我喜欢你一样，你把它画在纸上，我把你记在脑海里。可是，懦弱的我却并不敢与你对视，不敢让你知道我在偷看你。可你每次转过头，都会似有似无的偷笑，仿佛是在笑我的怯懦。
时光飞逝，初中即将结束，我与你还是没有认识。
在那个撕书的时间点，我在我的书里找到一张我的侧画像，我高兴极了，拿着画像想来找你，可你却不见了。即使到了高中，我依然没有找到你，或许就是天注定吧。
情愫，就这么诞生，就这么毁灭。
抒情作文 篇7
仰望苍穹,天空像打翻了墨瓶,被染得好黑,好黑。微弱的星光吃力地挣脱着。一块漆黑的乌云挡住了天空的那轮明月。
我踱步在空无一人的街道上,心中萦绕着那个画面,挥之不去。“明月组合,最后成绩7.62分。”主持人一脸庄重。可我总觉得那是一个过分的玩笑。灯下,窗前,我和柳儿一次又一次地排练。那不绝于耳的古筝幽鸣,那伴我入眠的一轮明月,那粉嫩指尖一次次沁出鲜血。每次都只是徒劳吗?我们的辛勤,换来的只是最后一名吗?我在心底默默地盘问。“睛儿,你等等。”背后传来柳儿的呼唤,把我拉回了现实。我加快了前进的'步伐,此刻我怎么面对,面对那双寄托希望的明眸?“睛儿,你站住。”柳儿拦住了我的去路,汗珠匍匐在她红扑扑的脸颊上,“你在干什么。躲避吗?”“我们没能拿到第一,反而拿到倒数的。你叫我怎么面对?”我再也抑制不住泪水,任它汹涌而流。
柳儿愣住了,我们静静地对视。
许久,柳儿才缓缓地对我说道:“晴儿,你还记得吗?参赛的前一晚。明月格外洁白,我们练完古筝,静静地站在窗前。我问你:‘乐队组合叫什么呢?’你沐浴着月光,轻柔地说:‘就叫明月组合吧。’那时我就下定决心。一定要尽最大的努力,赢回第一。”我赞同地点了点头。“可是,我们失败了。”我低声地说。“不,我们没有。”柳儿一字一句地说。她拿出一个粉红的礼盒,递给我。我颤抖着将它打开,一个美丽的水晶球,轻轻地卧在手心里。球内,是一轮皎洁的明月,两个无邪孩子纯真地笑着。“送你一轮明月。”她低语。
柳儿拉起我的手,轻声问:“你现在还愿意继续吗?”我的眼角还挂着泪花,轻轻地点了点头。“那我们一起来唱王菲的《水调歌头》吧。”柳儿在路旁竞架起了她日夜擦拭的古筝。“好!”我点头。
“明月几时有/把酒问青天/不知天上宫阙……但愿人长久/千里共婵娟”
此刻。明月已挣脱了乌云的裹挟,幸福地注视着我们……
抒情作文 篇8
一路走来，我们经历了太多，或许沿途有美丽的风景，或许路上是荆棘载途，或许一旁充满嘲笑和质疑，但无论如何，我们都走过来、跑过来、闯过来了。
我认为如此艰难的路对于一个女孩子来说是必定需要什么陪伴她一同走的，而对于我来说陪伴我走的是两个小人。你可以把他们想象成刘德华的两个儿子安逗和黑仔。在我看来他们的模样也与天使和恶魔一样。可以确定是，他们的性质一个是好小人，一个是坏小人；他们的颜色一个是白，一个是黑；他们的武器一个是竖琴，一个是镰刀可能有人与日记相伴走来，有趣的有意义的事日记它都知道，只可惜我没有写日记的习惯；可能有人与书本结伴而行，空闲时间必定带着一本书，对书可谓是爱不释手，也可惜我没有与书打交道的爱好。那怎么一路陪伴着我的却是两个小人呢？那是因为我在面临抉择和困难时，两个小人就会各抒己见，倘若意见不合，两人就会争执，然后开始交战，战争的结果有三种：第一是天使胜利，我选取了它的意见；第二是恶魔胜利，我同意它的'看法；最后就是两者合为一体了，这种情况是比较多见的。
举个简单的例子，也是生活中常见的例子吧。父母给了我10元钱，这是我这一天的零花钱，我特别爱吃零食，就像有些人对书爱不释手一样，可是老师又推荐我们去买一本<疯狂阅读>来提高自己的写作能力。老师说这本书很好，可是我又认为零食很好吃，于是我开始犹豫不决，我的内心深处出现了分歧，这时两个小人出现了，他们争执、战斗，最后我谁的意见都没采取，而是把它们结合在了一起形成一个完美的结合体。我选择先去书店看书是否真如老师所说这么好，再看价格，只需6元。最后带着一本《疯狂阅读》和4元钱来到超市买了心爱的零食。一举两得，两个小人让我获得了两样东西。
其实在这条路上，这样的事例并不少剪，以后的路也将更长更难走，曾经的困难终会再次出现在我面前，而那两个小人，也将一直安详的住在我心中，让我在困难面前学会正确抉择。
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