同桌作文

[实用]同桌作文6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的同桌作文6篇，希望对大家有所帮助。

同桌作文 篇1

　　一说起我的这位同桌呀，那可是真让同学们恨得咬牙切齿：都怪他，次次考试二、三十分；都怨他，若不是他，咱们班带不早就挤如全年级前三名了吗？就连老师提起他，也是连连唉声叹气。瞧他！宽额头，大眼睛，一副聪明样，怎么这般调皮呢？

　　记得，在以往的英语课上，每当同捉专心致志地在课桌箱里进行“地下扫描”时，胡老师便会轻轻地走到他的边旁，冷不丁的喊一嗓子：“黄海涛！”趁同桌惊魂未定时，率先掏出他藏在课桌里的“小宝贝”。可怜他的小玩意儿！全都被老师没收了。

　　一次上英语课，正当我们听得津津有味时，老师突然抛出了一个问题：“heipful是什么意思呢？”这可把我们难倒了，大伙儿交头接耳，是什么意思呢？就在这时，老师点名到：“黄海涛！”我嘿嘿一笑，这回可有好戏看了。侧过脸一看，我惊呆了：原来是黄海涛主动举了手，并自信十足地说“heipful”是勤劳的意思。老师激动的喝道：“goodboy！”天哪！他居然答对了！全班看向他的目光里不禁多了几分赞许、几分敬佩。

　　我大着胆子问：“黄海涛，你怎么进步那么多？”

　　他腼腆一笑：“我只是预习了和复习了功课而已。”

　　黄海涛真的`变了！这时数学老师走了进来，告诉另一个更让我们为之震撼的消息——黄海涛的的数学考试成绩90。5分，全班都愣住了，随即是一片人生鼎沸。

　　黄海涛，加油吧！人都是不断在进步的，我相信你也是！

同桌作文 篇2

　　白同学，老可爱了。经常回家和妈妈说在学校发生的事情，搞笑。

　　对这个同桌，我已经从过去的“被欺负”转变成“搞定他”，这可花了我将近5个月时间。

　　他数学很好，我告诉妈妈：他上课不认真听，但是考试也能考出来的

　　妈妈说，那他太厉害了。

　　我说：不对，是他妈妈厉害，每天都给他辅导。

　　老妈说，未必吧?肯定是他听了重要的.内容，懂了，会了。

　　这不，我又换同桌了，今天新同桌好像因为什么作业没写，被罚了吧。

　　好在，新同桌以前搭档过，还行!

同桌作文 篇3

　　我的同桌被昵称为“小”，因为她又瘦又小，个子不高，也不爱说话。不仅学生，老师也这样叫她。然而，在她的小盘子里，有一颗像金子一样的心，是奉献给别人的。

　　以其中一个为例！开学后不久。铃响了，语文老师走进了教室。她放下书。一转头，迎面而来的是一张满是乱写的黑板。突然，他生气地说，“今天哪个学生值日？你为什么不擦黑板？”教室里静悄悄的，学生们都被老师吓得不敢出声。他们都转过头去看值班学生。在这样令人窒息的.气氛中，我看到一个小身影慢慢站起来，走到黑板前，用黑板轻轻地擦着。因为她的身材矮小，她不得不踮起脚尖，伸展双臂，并尽力去揉它。看着她通红的脸和直直的胳膊擦着黑板，几个调皮的同学忍不住笑了。然而，就像她没有听到一样，她不停地摇晃着手臂，擦着黑板。擦完之后，他又仔细辨认了一遍，然后低下头回到座位上。“所有值班的学生今后都应该小心谨慎，以免影响到班级。”老师这么说，小家伙的脸变得更红了。这时，一名值日学生突然说：“老师，今天是我们的值日周。”然后，两个学生不好意思地站起来说：“今天是我们的责任。”

　　“嗯？”老师停顿了一会儿，忍不住笑了：“那我们应该表扬温的同学，在老师没有指定的时候，自愿代替值日的同学去擦，为我们树立一个榜样。”

　　这样的事情，从小到大，大概数不清楚，但我记得有一天早上我读书的时候，蒋先生突然大声喘着气呕吐了。因为这个突发事件，所有的脏东西都在我手上和桌子上。突然一股酸味扩散开来。几个学生立刻捂住鼻子，像怪物一样转过身去。我看见“蒂尼”拿出一条纸巾给他擦干净，同时赶紧“喘息”去擦脏东西。

　　这样看，这个“小”同桌不是很敬业吗？这种精神也是迫切需要学习的东西之一。

同桌作文 篇4

　　今天顾老师上公开课了，我坐得端端正正的，时刻提醒自己不要做小动作，要为班级争光。

　　正在我专心听着课的时候，突然，一个身影“唰——”的一下坐在了我身旁的空位上。我偷瞄了一下：是个头发花白、精神矍铄的老师，手里捧着一本小册子。“他为什么要坐在这儿呢？”我有些不解。“难道来监督我们上课的？”想到这里，我有些紧张起来。白头发老师却朝我微微一笑，和我一块儿认真听讲起来。

　　这时，老师让我们小组讨论。同学们前后位置瞬间围成小组模式。天哪！我们班有53个同学，四人一组，就多了我一个。为了完成学习任务，我开始自问自答起来。身旁的老师见我一个人，和蔼地问我：“小朋友，你怎么不和同学们一起交流？”我低着头，不知道怎么回答他。可他笑眯眯看着我，说：“让我来做你的伙伴吧！”这时，我简直不敢相信自己的耳朵，他竟然愿意做我的临时同桌，真是太好了。于是，我刚才紧张的情绪便一下子放松了许多，连忙把书本放在课桌中间，和他一起交流起来。

　　这位新同桌真厉害，不但和我讨论问题，还不断地鼓励我，让我增强了自信心。这时，老师让我们同桌展示朗读，我就高高地举起了小手。顾老师看到了，走到我身边，笑着问：“周钇辰，你没有同桌，怎么完成分角色朗读？”我用手指了指身旁的.老师，高兴地说：“诺，我有新同桌啊！”顾老师笑了，连忙把话筒递给我。我拿着话筒，看着旁边的老师，大声问：“老师，您能和我一起朗读吗？”或许老师被我虔诚的眼神感动了，马上点头答应了。这位老师的朗读洪亮而又饱含感情，我也被感染得声情并茂地朗读着，竟得到了全班同学和听课老师的一致称赞。我开心极了，为自己有这样的“临时同桌”感到欣喜无比。

　　美妙的课堂总是过得很快，这位“临时同桌”临走时还亲切地与我握手，让其他同学很是羡慕。后来顾老师告诉我，我的“临时同桌”竟是海门市教育局的许新海局长。我真的是太幸运了，这个临时同桌可真不赖！

同桌作文 篇5

　　我的同桌是xxx，在一年级他是我的同桌，在二年级也是我的同桌。

　　他的脸圆圆的，中间有头发，两边没有头发，天天笑咪咪的。他的.学习一点也不好，他爱和前后位说话，上课时不认真听讲，他爱在下面玩橡皮，老师让他和我一排桌，是让我帮助他的学习。

　　有一次，我在给他讲题，他没有认真听，而是在和前位说话，我生气了，一边扭着他的耳朵，说：“我讲了一半了，听了没？”他说：“痛——痛，我听，我听还不行吗？”从这以后，我讲题的时候，他都认认真真地听了。

　　我想，虽然他爱说话，但是他也有他的特点，他不是喜欢帮助所有同学，他只喜欢帮助他的好朋友。这就是我的同桌李泽瑞！

同桌作文 篇6

　　虽然我才读三年级，但同桌却换了一大堆：身材矮小，却爱为女生打抱不平的一通；口才很棒，却爱为自己狡辩的铭洲；动作、声音、神态都像女生的宇航……但最让我难忘的则是我现在的同桌。虽然他很调皮，但却是我们班的“开心果”。他就是文仔。

　　文仔长相普通，个子不高，剪了一个小平头，粗粗的眉毛下有一双经常笑眯眯的小眼睛。他喜欢搞恶作剧，虽然有点小聪明，但不爱学习。老师经常说他：“下课像条龙，上课像条虫。”。

　　文 仔有个毛病，爱用尾指抠鼻子，而且喜欢用大拇指随手一弹，黑黑的污物就在空中快速翻转，像个张牙舞爪的“妖怪”向我“扑”来，又像一个毫不留情的“导弹” 向我“射”来。有时，污物会落在我的'桌子上，有时会落在我的笔盒上……每次随着我一声尖叫，同学们齐刷刷地把目光集中在我身上。顿时，同学们就会捧腹大笑 起来。哎，一个个都不知道怜香惜玉。

　　文仔还有一个很特别的招数，就是玩打嗝。每到英语课放松时间，文仔就象玩“吸星大法”一样，把周围的 空气从喉咙，再到胸，最后到肚子吸进去，然后再从肚子，到胸，再到喉咙，最后张开“臭嘴”发出巨大的“嗝——”声。因为，他的口气真的有点怪味，让我想起 了怪物史莱克！不过，这时他都会逗得我们全班都笑起来，连老师也忍不住会笑。瞧瞧，他是不是我们班的开心果？

　　这就是既让我头痛，又让我的校园生活充满乐趣的同桌——文仔。

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