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读书作文

时间：2024-04-13 12:00:20 读书我要投稿

[热]读书作文10篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的读书作文10篇，欢迎阅读与收藏。

[热]读书作文10篇

读书作文篇1

　　书，是一种物，它不仅仅是一样记载历史的东西，也是一种精神食粮。它，有着一种其他物所不拥有的：他是神奇的，他能带领我们我们，身心都去崇尚美好，它似一股无形的力量，带着我们走向美好、走向光明的灿烂的那一刻。

　　我从小就喜爱读书，古典名著、中外名传都是我的至爱。

　　《三国演义》是我较喜欢的一本。书里一个个人物的语言、神态都让我认知了些许好与坏。关羽的义当胜命，张飞的易暴易怒，刘备的唯贤唯德，曹操的奸诈狡猾，周瑜的妒贤忌能，鲁肃的忠厚老实，诸葛亮的鞠躬尽瘁死而后已……这一切一切，都是我最初好与坏的诠释，他们让我领略了性格上的好与坏，本能的使我知道哪该学，哪样不该。读书，它带给了我性格美。

　　《楼兰旖梦》是一本记录古代西域的书，爱好历史的我，见到这本书，如饥似渴地“沉迷”于古老的西域去了。面对此书，我常常试着自编书的`结尾。惜！没有一次比原作更引人入胜。从此中，我学到态度、心情需平和，不易怒，还有摩罗尼的与友同甘共苦，不弃友的精神，及陈津修的仁慈大义，愿舍身报国……这些，有一次美化了我的心灵，还带给了我——精神美。

　　读一本好书，多读些好书，我们便能感到读书好。读书，使你身心美，它能使你成为一个博学者、栋梁……那美，会美在“零落成泥碾作尘，只有香如故”“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，有时，他需要你仔细探索，此时，它似“犹抱琵琶半遮面”。读书是知识的指路标，它犹如灿烂的阳光，七色的彩虹。当你读完一本书时，不禁回眸细看，再一细想，便会发现：读书，他带给了你美……

读书作文篇2

　　汉字墨香里温存的一笔一划，是中华五千年世代传承的表达。战地的残阳没有燃尽古老文化的翅膀，岁月在断刃旁流淌，有一种不动声色的力量。

　　龙有龙世界，虎守一方土，有傲骨的华夏子孙催着时代发展的震鼓，让所有人看清了这个能文能武的中华民族。而传统文化作为这份荣光的组成部分，在这个高速发展的时代里显得尤为重要。传统文化的载体，便是书籍。

　　自咿呀学语时，一本《唐诗三百首》开启了我对书籍的热爱，激发了我对传承经典的责任心。“书是逆境的慰藉”、“书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂”、“书籍是人类进步的`阶梯”……这一类具有醒世和号召意义的标语，时常引领着我们向文化的精髓之处——书籍开拓而去。所以在成长这场单程旅行中，我携带着墨香，努力奏着荡气回肠的人生乐章。而现如今，多元文化的发展掀起了一场狂澜。从都市到乡野，从成年到孩童，从清晨到午夜，灯红酒绿喧嚣浮躁压榨着人们的视觉和听觉神经。正如狄更斯《双城记》中所说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”发展赋予了人们创造生活享受生活的权利，而其带来的浮躁气息却重重阻碍着人们精神境界的提升。在此情况下，唯有读书，才能坚守内心的净土，也唯有读书，才能提升文化和道德的修养，才能像龙虎一样守卫着中华民族这一方土。

　　那读书对与我们个人来说有何用处？这是一个围绕了我们青少年很久的问题。只有搞清这个问题，才能真正从纷乱人世间拨出一席之地，来感受书中自有黄金屋的魅力。

　　读书使人明智。书籍是无数人思想的瑰宝，是人性在取其精华去其糟粕后最直观的体现。读书，就是读思想，观人性，从而达到一种人生境界——对事物有基本的思考和准确的判断，从而创造人生的价值。

　　读书使人丰富。我读苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”后，再去看那东去的江水，全然又是另一种景致。长江多么苍老与丰富啊，那么多“樯橹灰飞烟灭”的往事，都在江水之上演绎。从此，我看到的长江，不再只是那个有着江水的长江，更是那承载着厚重历史的长江，是飘散着酒香墨香的长江。它苍老、雄厚、深邃、风雅。正是因为读书，才丰富了我的欣赏，进而丰富了我的人生。

　　读书使人轻松。繁华人间，除了自己，一切都是背景。而许多人往往被这些背景拖累，将自己的身躯拉的冗长，去装载一些可有可无的片段。所以人们脚步沉重，行色简单，心术复杂。仓央嘉措说过：“世间事除了生死，哪件事不是闲事？”试想，当我们心乱如麻时，若读了仓央嘉措的这些话语，是否会觉得自己纠结的那些爱恨、名利，都不过是闲事，合上书页，沧海桑田。窗外阳光刺进来，世上已千年。

　　我热爱读书，热爱着那种仿佛有一种高过山峰的精神担在我肩膀的感觉。在读书这条路上，我是贪婪的，看世间冷暖，品人情百态，砺自身于水泥森林的夹缝之中。在成长这场攻坚战里，有书，有经典，就有我的传承，就有我对这个国家最深沉的表达。

　　茶气氤氲，墨香袅袅，温一壶月光。让时光陪着书页变老，汲取，传承，成长，如此，便好。

读书作文篇3

　　我家有一个小小读书迷，小读书迷有一张樱桃小嘴，一双乌黑发亮的眼睛，两个树叶般大小的耳朵。读书迷是谁呀？你们知道吗？她就是我呀！

　　我才三年级就读过了不少书，里面的内容可丰富、可精彩了。一旦下了课，或者在家有空的时候，我就随时钻进了我的“百宝箱”里。

　　“百宝箱”里有许多“宝物”，你一旦钻进去，就会发现好多好多的宝贝，你知道是什么宝贝吗？它就是文化与知识！你在里面可以自由的获取许多知识。

　　在妈妈的鼓励下，我一有空的时候就看书，知道了什么是地球，什么是宇宙，什么是动物，什么是植物；知道了我的祖国，知道了中国共产党，而且还知道不少的科学知识，它让我的.童年既丰富又多彩。

　　我想，如果小朋友们都爱读书，我们就可以手拉着手，一起进入“百宝箱”里，在知识的世界漫游，在知识的舞台上跳舞……

　　小朋友们，让我们都成为小小读书迷吧！

读书作文篇4

　　书，是人类进步的阶梯;书，是一把打开知识大门的钥匙;书，是一趟随叫随到的列车……

　　儿时的我，只认识几个简单的字，每天晚上只能叫妈妈读几篇童话故事，满足心里的愿望。一本，两本，三本……渐渐地，书中的故事开始重复，妈妈也越来越忙，晚上通常只有我一个人在床上。

　　这样过去几个月，我上一年级了，开始学拼音了，然后买了一些带有拼音的故事书，就可以自己看书了。

　　但是，我发现，作者只写一部，不写第二部，第三部，这让我心里很不是滋味儿。我开始问姐姐，她说看一些有意义的书，比如，《尼古拉故事》，《林汉达》，《十万个为什么》

　　再后来，我开始看姐姐建议的《福尔摩斯》《故乡》《世界未解之谜》……

　　这些已经让我很满足了，可是，在图书馆中见到《西游记》、《水浒传》、《平凡的世界》、《年轮》……非常吸引人，于是，我们办了一张卡，把想看的`书全借下来，可是，三国演义中许多环节没有讲，直接一带而过，我看得一头雾水。

　　书，是人来成长的必经之路，人不看书，就等于没有了灵魂，人不吃饭，就没有了力量，人可以不会睡觉，但不可以不读书。人类成长，得看书，得吃饭，才能真正的成长!

读书作文篇5

　　书和我是一对形影不离的好朋友，他一直伴随着我成长。

　　小时候，爸爸常让我多读点课外书，说读书要从小打好基础。慢慢地我开始接触了书，在上幼儿园的时候，我常看一些印着童话人物的画册，每到周末，爸爸都会给我买一本画册回来，我就津津有味的读了起来。看着里面那些古怪的童话人物，读着那密密麻麻的字，我人不这笑了。

　　岁月如梭，时间一天天的过去，我渐渐上了小学，慢慢的对小画册没有了兴趣。

　　在我上小学三年级的时候，我的同学借我一本漫画书《阿衰》是我忍俊不禁，瞧他那滑稽的动作，真让人笑破肚皮，《吹牛大王历险记》更是我感到故事的离奇，瞧他说出来的话，真让人浮想联翩。后来，我的几位要好的.朋友送了我几本故事书《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《魔镜》……我读这些书时，我就忘了吃，忘了睡。

　　在我上五年级的时候，我逐渐发现爸爸每天都是手不释卷的样子，我就问爸爸：“爸爸，您你为什么每天都有这么多书看，快说，这些书是从哪里来的。””天上是不会掉数的，可有的地方有的是书。“爸爸笑着说：”这些书当然是从博物馆借来的了。“我一下大喜过望，要求爸爸为我借些书，爸爸答应了。

　　到了第二天，我发现爸爸抱回了几本关于名人故事的书，这些名人分别是周恩来，侯宝林等等。当我翻开看了好几页后，终于知道周恩来小的时候，每天都为一日三餐伤脑筋，但是他从来没有忘记读书，侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水品达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。

　　读完这些书时，我深受启发：过去的名人在生活条件下是那么艰苦，生活条件那么贫穷，他们都能够坚持读书。而现在我们的学习条件越来越好，我一定要发奋读书，提升我的学习能力。就更让我们喂中华之腾飞而读书吧！

读书作文篇6

　　我们整个班都喜欢读书，老师也不阻拦，毕竟读书是件好事。

　　下午上课前的一段时间，是老师规定的看书时间。星期一至星期五，有五位管看书纪律的`（我是其中一位）。这时候，同学们都会纷纷掏出自己喜欢的书来看，有必读书目，有散文，有科幻小说，更有甚者还会掏出几本漫画或杂志报刊放在桌上，津津有味地看了起来。看书入了迷的同学们，拍手、拍桌子、跺脚，样样都有。

　　我们喜欢看书，当然也需要读书用具，什么标签、萤光笔、铅笔、橡皮、钢笔等五花八门，各式各样。只要有一人拿出好用的读书用具，大家都会争着去买。最热门的一次是磁性书签，一时间风靡全班。磁性书签的外表美观和好用吸引无数的同学。最后，老师只好制止了这种书签。

　　当然，也有读书不到位的时候。有一次，老师推门而入，手里抱着试卷。同学们拿到卷子，一看，全是古诗词，当时有许多同学是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊！我空了3处地方，但已经很厉害了。发成绩时，我虽不是第一，但也挤进前三了。很多同学都考得不理想。

　　古人云：“书读百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”真是一点也不错。

读书作文篇7

　　在这个隆冬时节，学校展开了一场活动——读书节。

　　读经典名著，可以帮助我们陶冶情操，增加阅历，无疑，读经典名著自然是好处多多的。

　　或许你没很好奇，“我听过各种各样的读书法，怎么还有‘大杂烩’这种读书的方法呢？”，你们可能会想。

　　所谓“大杂烩”读书法，就是把各式的读书方法结合起来，可不就是东北大杂烩吗？但你们如果认为“大杂烩”读书法只是这儿读一下，那儿再读一下的话，那你可就大错特错了。

　　此“大杂烩”可非彼“大杂烩”。

　　我所说的`“大杂烩”读书法，就是先把文章浏览一遍，再跳读一些你所感兴趣的内容，然后再精细地，逐字逐句地精读一遍，再把先前每读一遍的感悟作对比，体验你每次的感情变化，让你更好地领略图书过程中逐渐深入的惊奇感与成就感，从而得以引发你对阅读的兴趣。

　　这就是我的独门独书法——“大杂烩”读书法，怎么样？当然，在享受阅读的过程中可千万别忘了摘抄美句啊！

　　希望“大杂烩”读书法能对你们有所帮助。

读书作文篇8

　　我喜欢在书海中遨游。书，像一个万花筒，转呀转，转出了喜乐与哀伤，使我的生活更加充满色彩。

　　我从小就被大人称为“小书虫”，当然，我自认当之无愧。只要手中一有书，我便会忘了吃忘了睡。正因为如此，妈妈晚上就不让我看书到太晚。这该怎么办呢？是听妈妈的话还是自己偷偷的读？我陷进了进退两难的境地。事实上我不能做到晚上不读书，所以只好违背老妈大人的命令了，我甚至为自己偷偷地设定了一套方案呢！

　　晚上该睡觉的时候，我假装乖乖地上床睡觉，其实正把一本书偷偷地塞进被窝里。等到爸爸妈妈都上床休息了，我的读书计划就开始了。我先把书塞进衣服里面，然后蹑手蹑脚地走到门口，一边捂着肚子，一边“哎唷”地叫着装肚子疼，接着便以百米冲刺的速度跑进厕所，迅速把门反锁上，好险哪，我在心里暗暗想到。我在厕所里津津有味地看起来。厕所里外都静得出奇，我的心像揣着一只兔子，“砰砰砰”地跳个不停。

　　但是过了不久，我心里面的恐惧已经完全被快乐战胜了，不知不觉地走进了书的世界。我浮想联翩，与书中的人物同喜同悲。也不知过了多久，我突然听见有人在敲厕所的`门。我吓了一大跳，这该怎么办才好呢？我急中生智，迅速把书丢到阳台上，一边说好了一边开门。走出厕所，我的脖子酸酸的，但是我的心情却异常愉快。

　　我本以为这件事情已经万事大吉了，谁知道第二天早上一觉醒来，我把捡书这件事忘得干干净净。下午，妈妈在阳台上发现了那一本书，便追问我到底怎么回事？我自知不能隐瞒了，便乖乖地把那件事抖了出来。这下，我的屁股可“遭秧”了，上面绽开了一朵鲜红的花。打这以后，我再也不敢偷偷地躲在厕所里看书了。

　　读书，有喜有忧，有笑有泪，犹如一首动人的二重奏。虽然读书不免让我遭点皮肉之苦，但是带给了我无穷的知识和乐趣。相比之下，这一点点皮肉之苦又算什么呢？

读书作文篇9

　　小时候，一字不识，看着邻居哥哥姐姐一本正经的读书样儿，甚是羡慕眼红啊！我喜欢去翻阅书籍，虽然那时不识几个字，但是我可以看图啊，看精美的文字配图。那时候，图画册在我心中的地位胜过玩具和美食。偶尔翻阅上一两页，便使我爱不释手，顾不上吃饭，顾不上睡觉，废寝忘食地看，看了又看，百看不厌。

　　儿时，生活条件虽然没有现在这么好，我身上也没有零花钱，但只要妈妈带我逛百货商店，遇上一两本故事书，便爱不释手，缠着妈妈买。邻居几个好玩伴，也喜欢阅读，年龄比我小，阅读量却比我多，我们手上的书在互相传递着，我看完给你看，你看完给我看。

　　小时候的我，对书本对阅读的渴望是非常强烈的，现在想来，那份喜爱，不掺和任何杂质，垂手如明玉，让人念矣。

　　想到了之前没有书海的时光，也有那么的一段忘不了的回忆。

　　听林老师说，《十万个为什么》是一本特别好看的书，里面装着一大堆的“好东西”，有花草树木，天文地理，人文古迹……实在是妙啊！老师的话一直萦绕在我心中，那美好的画面不时在我面前跳啊跳……为什么那么美？

　　突然想到，好朋友阿燕家里貌似有那么一本书，是她爸爸在她生日的时候送给她的。“妈妈，我要去阿燕家。”我飞一般地向阿燕家跑去。借到了书，用手拭去尘封已久的.灰尘，里面的文字活跃地跳啊跳，像是美好的音符在不停地跳跃着……我愣了一会，蹦起来，谢谢都来不及说就跑回家了。饭都没吃，最心爱的电视剧也没有看，就一心扑在了书上。阿燕说明天早上就要还这本书，让我心急如焚，于是我更舍不得浪费每一分每一秒，全神贯注地看了起来。虽然看书而错过了吃饭的时间，但我总觉得脑子里面都是书里的内容，竟然一点都不觉得饿。晚上睡觉时，书上的文字就像一个个美妙的音符，手拉着手，在我脑海里跳舞，顿时，觉得自己好幸福！

　　不知从什么时候开始，我喜欢上了古典诗词，从幼儿园老师让我们天天吟颂的《春晓》《静夜思》到书里书外学过没学过的诗，都给我留下了极其深刻的印象。“愿为市鞍马，从此替爷征”木兰代父从军，不慕名利，英勇善战，难道没有体现出“谁说女子不如男”的精气神？木兰的孝心孝行更是时时刻刻激励着我做一个孝顺的孩子。

　　刚转学到中心小学，有一个图书角，我从那儿借来一本《茶花女》，委婉的语言，动人的情节，为我描述了外国的人情世故，从此，我便迷恋上了外国小说。

　　《追风筝的人》，简单朴实的语言却句句深含哲理，我进入其中，不断地跟随着主人公时而兴奋，时而哀伤。《妈妈向前跑》主人公比《猜猜我有多爱你》的主人公更加坚强，可怜的小女孩，她有一个好妈妈，最终却以悲剧告终……至今回想起自己读过的每本书，每篇文章，都有那么一段让你意想不到的情感波折，它们都那样深深地吸引着我，让我无时不想着，读书那些事儿，真的很有趣！

读书作文篇10

　　天突然间下起雪来，虽然不大，但毕竟是雪，那种感觉真的很好，透过窗户，看飘飘荡荡的雪花，听吹过的冷风敲窗，那种感觉真的很好。此时，窝在柔软的沙发上，手捧一本好书悄然读着，边读边想着自己的课堂和学生，设想着自己的计划，那份感觉真的很好。

　　近日在修改一篇关于作文教学方面的论文，也在思考着自己的作文教学的点点滴滴，有很多问题需要梳理和解析，于是便想起来以前曾从网上购得特级教师管建刚的关于作文的书，本不是特意要去细读读者本书，谁知拿起来就不能放下，一口气读了一小半，仍不过瘾。书并不厚，语言朴实，内容翔实，大多是作者自己的所思所想所做所悟，如同在讲述自己的经历般，但读起来有一种如浴春风的感觉。

　　他的很多观点，很多做法，我极度赞同，深感佩服。所以读起来还有些兴奋和激动。关于作文教学，本人以前也进行过较为深入的思考，也读过一些关于如何指导学生作文的理论，深知作文教学不是学生写前肤浅的教师培训指导那么简单，它需要激发学生的写作欲望，让学生发自内心地去写。为此，本人还在班里开展了一系列活动来制造写作"故事"，让学生去边回忆"故事"边写，它能给予学生一定量的生活经历和体验，其突出优点就是能展示，有立竿见影的功效。可惜没能很好的坚持，也没能很好的总结出经验来。今天读关老师的书，启发很大，可以说是全方位的启示。

　　管老师作文教学方面却另辟蹊径，采用"班级作文周报"的形式，以激发学生发表欲望，让"发表"作为学生作文学习的原动力，从而进一步挖掘学生的'写作本能，"内视"自己的心灵体验，"外察"每日的看似平凡的生活，发掘与众不同的生活体验，用笔尖说话，见诸于"报"端与读者对话，从而广泛调动学生们写的积极性，以达到培育学生写的能力和习惯，真是不可多得的作文教学实验形式。

　　以前也明白学生的写离不开"公开"、"交流"，也曾让学生把作文贴在班级，以至于教室里到处贴的都是大家的作文，教室里绕场一周，甚是壮观。也做过将学生的"作品"装订成册的事情，至今还保留很多大家的作品集。但由于体验不那么深，没能很好地坚持下来；办报的想法也有过，但由于很复杂，很占时间，便没有去实施。

　　看到管老师的效果，才认识到这样做下去自有道理，自有其成效。其实，不管哪种方式只要坚持做下去，一定会有收获的。谁坚持到最后，谁就一定笑到最后。

　　我们来看他的一些观点：

　　任何一位教师的作文教学改革，都和自身的写作成长道路密不可分。管老师也是如此，他的"写作是一种公众的演说"观点就来自于自己的写作成长之路上的体验。对作家而言，个人的生命经历往往决定了他的创作方向和高度。对语文教师来讲，他自身的阅读经历，往往决定了他的阅读教学研究的走向；他自身的写作经历，往往决定了他的写作教学研究的走向。一个语文教师如果惧怕写作，一个语文教师如果没有写作的冲动和践行，将注定走不到作文教学深处，进入不了作文教学的生命境地。

　　写作教学需要一个写作的过来人，只有过来人才能做真真切切的指点，这个指点不只是技术上的，更是写作心路、写作生命上的。作文这项"作业"，完全不同于数学作业，以"数学"方式进行写作教学注定要失败。

　　管老师的成功给我们的启示很多，其中最大的启示就是，不怕不会做，就怕不去做。要做就要坚持，只有能长期坚持的人才能最终获得成功。搞教学研究不怕遇到问题，就怕遇到问题绕道而行，肯动脑筋解决问题，结合自身实际求方法往往能取得事半功倍的效果。

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