成功的作文(汇总4篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的成功的作文5篇，希望对大家有所帮助。
成功的作文 篇1
以前，我的作文写的很烂，有时只写一句话，有时乱七八糟的不知自己要表达的是什么，有时会忘记标点符号。不过，拿我我现在写的作文和以前写的来对比，真是大有差别啊，以前的作文真是不堪入眼呀！在我的作文进步之前，是经历过一个魔鬼训练营的，就是这个魔鬼训练营让我的作文有所进步。
周末或者是假期里，我在家都是要按照先确定题目，再写思路，然后按照扩充段落内容的步骤一步步来的。题目和思路确定好后，先拿给妈妈看看，有时三段式的思路不够说明问题，妈妈就让我写四段或五段式的段落大意，通过后才会让我一段一段的按照思路丰富段落大意。如果我妈妈觉得内容很不丰富，就会让我参考一些资料，一直修改到内容丰富为止，然后再抄到本子上。
在我苦练作文时，我的'心也动摇过。看了不少的书，也观察了很多的事，就是不见作文长进。从开始打草稿到反复的修改，也不知道写了几个小时，还是和之前没什么两样，于是我就失去了信心。有一次，我在看名人格言时看见了这么样一句话，映入我的眼帘：信心是成功的一大半，失去了信心就等于失去了成功。我心里一震，不觉就拿起了笔，开始继续写了下去。在家人和老师的帮助下，我的作文开始名列前茅了。
噢！信心就是成功的一半。从中我知道了做一件事就一定要把它做好，遇到困难，不要动摇，坚持下去就会成功。这也给了我一个启示。
成功的作文 篇2
风雨过后我们迎来的是什么？没错，是温暖的阳光，是和煦的春风，是美丽的彩虹。我就在风雨后见到了绚丽的彩虹。
那是一个周末，爸爸带回来一辆崭新的自行车，这是舅舅送我的。我爱不释手，连忙叫爸爸教我骑，老爸欣然应允。来到一块平地上，爸爸扶我上车，叫我眼睛盯着前方，脚要连续蹬，保持好平衡，可我就是保持不了平衡，不是向东倾就是向西斜。忽然，车身不受我的.控制了，向左边倒去，恐惧像海水一样淹没了我。这时，爸爸眼疾手快，把快要倒的车扶正，我终于化险为夷。
差点儿忘记爸爸一直在我身边呢，我胆子终于大了起来。向前面骑去，这一路居然稳稳当当的，真出乎我的意料，这应该是爸爸的功劳。我边想边往后看，居然没有爸爸的身影！我顿时慌了神，自行车好像也难以驾驭，走起了“S”形路线，仿佛一头发怒的野兽要把我从它背上扔下来。我无可奈何，只好停下车。爸爸跑过来，亲切地说：“我看你之前不骑得很好吗？怎么当你看见我不在后面推时，就又不行了？这完全是你的心理作用。相信自己，你行的!。”
听了爸爸的话，我不禁反思起来：是啊，怎能如此依赖爸爸？我扶起自行车，开始了新一轮的训练。坐正身子，扶稳龙头，不慌不乱，渐渐地，我能在直路上平稳地骑了，接着，我学会了拐弯，我终于学会骑自行车了！这令我兴奋了好久。
不经历风雨，你永远见不到彩虹。不是吗？
成功的作文 篇3
“我成功了，成功了！失败是成功之母。我终于坚持跑了三圈！”
每天第三节课后都要围着操场跑三圈，对于我来说跑步简直就是我的噩梦。所以我每天都祈祷不要跑操，同学们给了我一个代号叫“小乌龟”。
终于有一天我要树立目标，扔掉“小乌龟”这个代号。第二节课后我大胆的快步走向操场，秩序井然的排好队伍等着跑操。这时一个同学不以为然的说：“祁心雨，小乌龟。跑步你能行吗？”蓦然我想：是啊，我能行吗？但我一定要加油，让他们看看我的耐力，我最棒！
“嘘——”哨子声响起，跑操开始了。大家快速的跑着，如一片汹涌的`大海，个个班级都是一条条船，在大海上拼搏。起初我也不例外，我和大家跑得速度一样匀速前进，保持一臂距离，这时我在心里赞扬自己：你真棒！但跑到第二圈时我非常累，头上的汗不停流着，背也湿了，我想走路，但怕落队。我就像一条弱小的鱼苗，被卷入深深地漩涡之中。我在和思想作斗争，突然我想起了被人嘲笑的画面和成功的画面。我问自己：“你喜欢哪个？”我答道：“成功！”我有自言自语道：“别想累，就想成功！”我打起了精神有开始努力地跑。我这条小鱼苗，努力的跳出了漩涡，又开始了自由自在的游。“嘘——”哨子声响起，我成功了！
这时我想到：只有树立明确的目标，才有成功的可能，没有目标的航船，任何地方的风都是逆风。
成功的作文 篇4
这么大了，这次的成功最让我激动。
一天早晨，老师悄悄地来到我身边神秘地对我说：“吉皇，我有个任务交给你。”“什么？把任务交给我，行吗？”我惊讶地回答。“行，当然行。我们学校要开展相声比赛，你是最合适的人选！”“yes!我一定会好好完成任务”我俏皮地向老师保证。
我拿到了老师给我的相声作品稿件，课余时间，我背呀背呀，有点不耐烦了，心想：这么多台词，我怎么记得牢？第二天，我对老师说：“台词太难记了，老师你还是另找他人吧！”我想打退堂鼓。老师微笑说：“吉皇呀！你只要用心去背记，就一定会成功的，相信自己！加油！”我听了老师说的这番话，我的心里充满信心！又花了两个晚上的时间，我果然把台词背下了！
相声要讲究“逗乐”。为了相声达到逗乐的效果，我要设计表演动作。每天对着视频练，对着镜子练。我终于琢磨到了感觉。一举手，一提足，一个眼神，一种语气，我都很认真地练着。
我和我的搭档：瞿劲挺、陈煜认真地排练。哪儿有点不对劲，不顺畅。我们都会互相提醒，纠正……我们来到了学校，老师又对我们的动作、语气、眼神进行细致引导，指点。
比赛时间到了，我心里很紧张，但为了班级的荣誉，我在心里鼓劲：加油！加油！加油！上场表演时，我全身投入了比赛，我们的每一个风趣幽默的动作，夸张的眼神，生动的语言。把评委老师逗得哈哈大笑，比赛上场，发出了一阵又一阵“哈…哈…”的笑声。比赛完，我们回到了教室，心想，我们在赛场上表演的`感觉挺不错的，应该可以二、三名吧！
第二天早上，老师兴奋地走进教室。就告诉我们：“相声比赛结果出来了”。“第几名啊，老师快说啊！”大家催促着。“我们班三个同学合作表演的相声，得到了，第……一……名。”老师故意拉长了声音。“yes!”同学们激动地跳起来。“太好了，太好了”我和搭档兴奋地抱在一起。
老师说：“那只是初赛，我们要继续努力，争取在镇级比赛取得佳奖。”
“好，我们一定会再努力，再争取第一名。”我们又开始了新的一轮排练。
一转眼，过了三天，我们到了决赛现场。在赛场上，我们表演的更顺畅了，相声那风趣的语言，幽默的神情……把赛场上的评委老师、参赛的同学们都逗乐了。从他们阵阵欢笑中，感觉到我们表演得很成功。
张辅导员宣布“相声比赛”比赛结果。“六年一班第一名！”话音刚落。我们拉着老师的手兴奋地跳着叫着：“成功了……成功了……”
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