快乐的作文400字

快乐的作文400字【热】

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的快乐的作文400字4篇，希望能够帮助到大家。

快乐的作文400字 篇1

　　有一件事，虽然过去了很久，但是我一想起来就令我笑掉大牙、感到非常快乐。

　　这是在我五岁的时候，妈妈买回来一些水果和蔬菜，有葡萄、西红柿、、苹果、有香蕉……其中有一样是我没见过的——他全身紫色，像一个小葫芦。妈妈还说：“这个东西吃饭的时候洗一洗才能吃！”我满口答应：“好的。”

　　后来，妈妈就出去上班了。我打开电视看着，可是好奇心又促使我回过头来看那葫芦似的东西，我的.口水咽下去又流出来，舌头不由地舔着嘴唇。我想这东西一定很好吃。贪吃的我以为它是水果，不管三七二十一，拿起来就往嘴里塞。我吃了一口以后，一点味道也没有，我以为他跟西瓜一样，里面才好吃。我又咬了一口，感觉苦涩苦涩的，我咬到第三口的时候，就彻底不想再吃了。

　　过了一会儿，妈妈回来了。妈妈看到桌子上吃了还剩一半的茄子和我嘴边流着的汁水，又好气又好笑。妈妈告诉我：“这是茄子、是蔬菜，不能生吃……”我听后，大叫一声：哎呀，会不会生病啊！妈妈笑着说：“这生茄子吃了是会闹肚子的,以后别干这种蠢事了，要问清楚再吃。”我连忙点点头。还真是的，我才说完，就想去上厕所了，幸好不严重，都是无知和好奇心惹的，哈哈！

　　这件事虽然已经过去了很久，但我一想起来就想笑，觉得很快乐。

快乐的作文400字 篇2

　　有人说我们的年龄是花季;有人说我们的生活最甜蜜;当我们走进青春的大门;迎来多少赞美的语句;回过头来，看到童年歪歪斜斜的步伐不禁让我们感叹。

　　童年的生活是美好的，也是短暂的。他是我们成长岁月中一段美好的回忆。在我们眼中童年是一本书记载着成长的脚印。 现在我们是祖国的花朵，是未来的希望，所以我们必须要有一个美好的童年，这样你才能在阳光的滋润下茁壮成长。 我们现在正属于青春期，青春期是人生长河中最宝贵的时期，这时的我们就像八九点钟的太阳，朝气蓬勃。青春期是我们从儿童时期走向成年时期的重要阶段，所以我们一定要珍惜! 叛逆的心理是青春期最常见的'想象，比如：你总爱做一些危险的事情，总与家长、大人吵架;即使你明白这样做是不对的，但也依然克服不了叛逆的心理。

　　老师每时每刻都教导我们要立志成才，然而某些人确认为老师的话是一堆废话，老师的教导是一张白纸。

　　我记得有一个老师曾经告诉过我:“每个人的青春期都会一段叛逆时期，而能克服叛逆心理的是自己的意志，只要自己努力的克服最后就一定能够成功。”

　　这句话我一直铭记在心，我也希望和我在一起的朋友，也要把这句话铭记在心。

　　我们是祖国未来的栋梁，未来的希望，我们是灿烂的太阳，所以我们一定要留一个美好的童年!

快乐的作文400字 篇3

　　在我们的身边，有一些事情看起来很简单，但细细品味起来，却让人感到无比幸福。

　　一天，我和爸爸来到澄碧湖游玩，一到景区银碧山庄，发现这里早已人山人海，车水马龙。我和爸爸顺着人流，漫步在环湖小道。湖边树木郁郁葱葱，在阳光照耀下，显得越发的苍翠。游人更是神采飞扬，到处都是欢声笑语。

　　不一会儿，我们就来到了湖边码头，这里同样游人如织，但我看到当人们尽情地享受着美丽的景色时，随手丢下了许多垃圾。这时，爸爸突然对我说：“钰宵，爸爸从小到大，一直生活和工作在澄碧湖畔，今天，我们就为这它做点事吧！干脆，我们一起来捡垃圾。”我连忙说：“好，现在就开始吧。”我们把废纸、废塑料瓶、废玻璃瓶分类摆放，大约半个小时，垃圾就已成堆了。我们扩大范围继续捡，不知不觉，太阳已到头顶，看看周围没有什么垃圾了，我俩才肯罢休。好事做到底，我和爸爸把捡到的垃圾分类倒入附近的垃圾箱。捡了将近半天垃圾，我累得腰酸背痛，衣服也变脏了。但一想到自己的劳动成果，心里有一种说不出的'幸福和快乐！

　　踏上回家的路，我心里想：我与爸爸今天的所作所为虽然微不足道，但只要人人都能注意环境保护，我们的家园，一定会变得更加美丽、更加迷人。

快乐的作文400字 篇4

　　在暑假里我和张明宇、卢川川、王子威在区少年宫参加了机器人拼装大赛。

　　一开始,老师先告诉我们做机器人的步骤，再让我们看着说明书一步一步地去做。最后到了正式比赛的时候，我的心“咚咚”地直跳，万一我们做得不好老师就不会表扬我们。这时卢川川突然想出了一个好办法“我们分工合作吧？”“好的”我们异口同声地回答到。可是应该怎么分呢？我们犹豫了一会儿，一分钟、两分钟，时间一分一秒地过去了。这时张明宇灵机一动，说：“我和王子威负责组装机器人，韩经鹏负责报告机器人的结构，卢川川负责递零件。说干就干，我随即拿起说明书，目不转睛地盯着说明书把步骤一步一步地报告给他们。卢川川以最快的.速度把工具箱打开，递出需要的零件。当他们组装膀子的时候把步骤装反了，我便及时纠正他们。还有一次在组装脚的时候总是装得让我们不满意，我们看着说明书反复的去研究、讨论，最后终于经过我们的研究让机器人的脚可以自由的活动啦！就这样，我们很快就完成了机器人的拼装。这时老师走了过来，抚摸着我们的脑袋，微笑着说：“你们这组是最有创意的作品。”听了以后我们做了一个胜利的手势，心里比吃了蜜还甜。

　　原来合作也能得到快乐。

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