- 相关推荐
苏轼的作文400字
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的苏轼的作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
苏轼的作文400字 篇1
偶染一朵梅，便觉得身处漫漫龙海；偶沾一枚露，便觉得脚踏浩浩巨浪；偶遇一个人，便觉得他会为我奏一曲旷世的高山流水，为我低絮蝶翼飞舞般的话语，让我沉醉在香甜的梦中。而就在不知不觉中我已走进了苏轼。 一 苏轼，这宛若芝兰的男子，悠悠地从大江东去的暗潮中走出。足边簇拥着盛世苍白的繁花。
随之，一层浓浓的雾气包裹了我的思绪，遮住了我的眼眸，让我读不清他略有苍白的面容。阳光滴在他盛雪的.衣上，泛出耀眼的光芒。他低吟着，江山如画，一时多少豪杰；他轻叹着，人间如梦一樽还酹江月。走进苏轼，走进他快意恩愁的世界。 二 苏轼，犹如今宵有酒今宵醉的过路，总是把酒临风，指问苍穹，匆匆地嗅着酒香，匆匆地用困意渲染处茫茫长路。湿淋淋的空气中回味无穷无尽的芳香，然后我听见，人有悲欢离合；我听见，月有阴晴圆缺。
梦中是他明媚的微笑，眼中是他洁白的裘衣。走进苏轼，走进他灵动伤情的世界。 三 苏轼，好似憩息在潺潺月色之下的孤鸿。他唇边的笑纹如同三千弱水荡漾开去，深重地刻在了唐宋八大家的年谱里。如水的明月，斑驳的树影。交织的是他心有不甘，胸怀愤懑的心情。虽是闲人心不闲，身处江湖仍忧君。走进苏轼，走进他失意雄夸的世界。 走进苏轼，走进他豪迈，柔情而又惆怅的世界。
苏轼的作文400字 篇2
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”在这苍茫中，一位高大的人物向我走来，他就是北宋诗人苏轼。
从“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼”中，我看到了残红褪尽，春意阑珊的暮春景色，看到那不为人知的惋惜。从“泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西”中了解到他那颗凄惨的心。
“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”他有一颗开朗的心。哪怕是一贬再贬，心中依然豁达乐观。在苏轼困顿时，和妻子的相激相慰是他莫大的精神支柱，而妻子的'离世，让他坠入低谷，写下了慷慨悲凉的诗句“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，句句情意缠绵，凄凉哀婉，字字感人肺腑，如见血泪，自然而又深刻。
他豪迈骄狂，却又不流于俗艳，“簌簌无风花自坠，寂寞园林，柳老樱桃过”更见送别情谊。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”，心中只有故乡。多层面的苏轼展现在我眼前，洒脱，平淡，豪迈，婉约，这些不同的形象都在我心中占有了一席之地。
苏轼的诗画面宏大，气势恢宏，韵调铿锵，感情奔放。典故的运用如同口出，直抒胸臆，细细品味，有浩瀚之感，浅显易懂。
奔放，与李白同舟，却比李白多了一些婉约；洒脱，与杜甫共济，却又不少细腻，这就是苏轼所做的独到之处。我眼中的苏轼，形如洪波，气若山河，诗意未老。他就像一棵明星，永远在我心中！
苏轼的作文400字 篇3
苏轼，号东坡居士，所以得名苏东坡，是北宋文学家，书法家，画家，是北宋豪放派代表词人。
苏轼与黄庭坚并称苏黄，和辛弃疾合称苏辛，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一。唐宋八大家还有：韩愈，柳宗元，欧阳修，苏洵，苏辙，王安石，曾巩。（为了方便记忆，牛牛写了一句话来概括，见22）。只有曾巩和柳宗元是唐朝的，其余都是宋朝的。苏洵是他的父亲，苏辙是他的弟弟。唐宋八大家里只有八个人，他们一家就占三个人，这个家族真厉害！
如果你很喜欢李白的话，一定好奇唐宋八大家里竟然没有李白，是不是觉得很奇怪呀？而且李白也是唐朝的呀。别着急，我来给你解释一下。唐宋八大家并不是写文章写的很好，就能进去的，这八个人提倡了“古文运动”，所以被称为唐宋八大家。以前唐朝宋朝的语言有点和现在不太一样，比如他写了八个字，而且这几个字你估计只能认识一个，能认识两个就很神了，结果最后表达的意思就是我睡不着。你看明明可以四个字表达清楚的'，偏要用八个字。于是遭到了苏轼等八个人的反对。李白没有参与古文运动，所以不是唐宋八大家之一了。
苏轼经过苏洵的严格教管，在进京科举的时候考中了科举考试百年第一。当官之后，他反对变法，请求外任，为通判到杭州，写下了《饮湖上初晴后雨》，后来又被贬到密州，又被人从诗词中抠出来了几个好像说皇帝不好的字，被皇帝关了起来，这就是著名的“乌台诗案”。
苏轼的作文400字 篇4
读书与古人连接，听书了解古人。星期四下午，语文课堂上谢老师带领同学们听了宋朝诗人苏东坡的故事。
苏轼，号东坡居士，世称苏东坡。知道苏轼是在小学课本上学的三首诗，《惠崇春江晚景》《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》，我对苏轼的了解也仅局限于他是宋朝的一位诗人。今天听后，知道了他还是北宋文学家、书画家、美食家。他的一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。
通过聆听知道了苏轼的许多故事，早年经历、进京应试、名动京城、自请出京、乌台诗案、被贬黄州、东山再起、筑建苏堤、流落儋州。通过这些故事，知道到了苏轼的进退自如，宠辱不惊的人生态度；以宽广的审美眼光拥抱大千世界，到处都能发现美的审美态度。这成为了后代文人景仰的范式。
这次聆听知道了两首词的创作背景。《水调歌头.明月几时有》是苏轼1076年中秋节在密州所作，中秋望月怀人，表达了对胞弟苏辙的无限思念。《念奴娇.赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时写的，通过对赤壁的雄奇景色的.描写，表现了他对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往，抒发了自己功业无成而白发已生的感慨。
我对苏轼的故事只是略知一二，今后要继续读关于他的书，背诵他写的诗。
通过这次听书课堂，我明白了谢老师的良苦用心，她在利用各种方式拓宽我们的知识面，提高我们对文人文学的兴趣，培养我们的文学素养。
我要多阅读，多揣摩，多练笔，坚持不懈，不断提高文学水平。
【苏轼的作文400字】相关文章：
有关苏轼的作文11-05
走进苏轼作文10-04
关于苏轼的作文06-10
苏轼简介10-14
我心中的苏轼作文12-14
我眼中的苏轼作文02-07
我的偶像苏轼作文02-07
苏轼伴我同行作文03-06
苏轼的作文400字10-10
关于苏轼的作文素材10-07