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四年级学生作文

时间：2024-04-14 13:59:06 四年级作文我要投稿

四年级学生作文汇编[9篇]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的四年级学生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级学生作文汇编[9篇]

四年级学生作文篇1

　　“怎么办？我该怎么办？”拿着这封散发着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆与不拆的想法在内心作着激烈的斗争……放学了，我踏着轻松愉快的脚步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出现了1个可爱纯真的小男孩儿。他先是用会说话的圆溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，从背包里轻掏出1封别致的散发着茉莉花香的信件交给我，并郑重地说：“姐姐，这是一位大哥哥托我交给你的。”随后，伴着一阵跑步声，男孩儿逐渐消失在我的视线内。我如梦初醒般地看看这封信，信封上工整、潇洒地写着“云儿收”。

　　“云儿收”这三个字，我一看便认出是谁的杰作了，但他为什么要写信给我？平时，我与他并没有什么接触，他有什么企图？他该不是对我……这有可能吗？一连串的问号困扰着我，让我的心灵颤抖着,神经1下子绷紧了不少.于是,我不但没有了拆信的勇气,反而有了撕掉它的`念头.如果这封信并不是想象中的那样,而是有重要的事,那么岂不是对自己不负责?但如果真是那样,被别人或老师知道了,岂不是要接受严格的思想教育?我矛盾极了,混沌极了,索性听天由命.于是,我从口袋里拿出一块硬币,向上抛去.心想,掉下来时如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.当听到一阵清脆的响声后,我怀着忐忑不安的心情半闭半睁眼睛看着落下的硬币.天啊,竟然是正面!我不再犹豫了,一阵清脆的撕纸声在幽静的小路上响起.我看着信，自责地傻笑，觉得自己好无了聊——“你好！星期六上午，县体育馆有个茉莉花展览会。我所认识的同学中只有你喜欢茉莉花。我把仅有的两张票送给你，希望你有个愉快的周末！

　　认识你的同学20xx。10。16 看完信，我觉得自己真的有点“自作多情”。不过，也很高兴，幸好没有错过这“美丽的误会”。

四年级学生作文篇2

　　入夜，偶有壁虎出没，弋于屋角。以捕蚊为乐。猫见之，亦欲以捕壁虎为乐。然壁虎居高处，猫仰而不可得。壁虎知猫意，坚居高处而不下。猫只好以钢窗的横档作梯，手脚并用地往上爬，远看就像窗中间挂了一团大棉花，并且这团大棉花正鬼鬼祟祟地向壁虎靠近。近了近了，突然，壁虎一个漂亮的`大转身，逃之夭夭。猫眼见到手的猎物飞了，气得“嗷嗷”叫。现在，猫面临着一个严重的问题：过于肥胖的身体无法掉头而下，只好灰溜溜地一直挂在窗中间。最后，猫被人抱下来，做了一回失败的黄雀。

四年级学生作文篇3

　　虽说我不是个“书呆子”，但说起读书，我倒有很多有趣的故事呢！

　　记得一年前，那是个寒假。我突然看懂了我一、二年级一直看不大懂的《三国演义》，我兴奋极了，因为太好看了。我每次看它，似乎和它在一起了。可命运总会捉弄人，偏偏在这时我生病了。休息了一个上午，我好多了。我迫切地想看《三国演义》，可奶奶说：“生病时看什么闲书，好好睡觉！”我很不满。

　　突然，我计上心来。我对奶奶说：“我去下卫生间。”当然，我是去拿书的.，但是，老天不帮我，书在奶奶身边。我只好先假装去卫生间。我刚到卫生间，灵机一动，说：“奶奶，帮我拿一下餐巾纸。”奶奶去了，我急忙把书拿走，把它“安顿”在被子里，然后接过餐巾纸，装模装样地拧鼻涕。奶奶放心地走了。

　　我如醉如痴她看着《三国演义》，可我也没放松，奶奶一来，我就躺下，把书藏好。

　　我正在入迷地读着，读到关羽宁死不屈的情节时，我感动地哭了，心想关羽真重情义啊！突然，我听到开门声，我手忙脚乱地把书藏起来，可眼泪没来得及收回。奶奶问我怎么回事，我望了望四周说：“是床头柜，我不小心撞到了床头柜了。”幸亏奶奶没怀疑。

　　这次看书真危险啊！

四年级学生作文篇4

　　上周六，我们辅导部的宁瑞哥哥送了我一只小鸡。小鸡毛茸茸的，好可爱。我把它放到我的手掌心，生怕捏疼它。

　　我一进家门，就迫不及待地找原料给小鸡做了一个温暖的“家”。正好我们清明节要回老家上坟，我舍不得把小鸡孤零零的`丢在家里，没人陪它玩，它会寂寞的。要是饿着它怎么办？所以，我毫不犹豫的带上它，并带上食物。一路上，我陪着它，可是小鸡不吃不喝的，我很奇怪，为什么它不吃不喝呢?可思来想去，还是想不出来。我问爸爸妈妈，他们也不知道。回到了老家的村子，小鸡很冷，有点发抖，我们把它放在炉子的暖灰里，可第二天早晨起来，小鸡却死了，我百思不得其解。

　　我很伤心！就上网搜了搜，查了查，原来，小鸡必须生活在三十摄氏度左右的气温才可以活下来。哦！原来是这样，小鸡是被冻着了。

　　小鸡虽然死了，但我学到了新的知识。看来，在生活中还有更多的事情等着我们去探索，去学习。

四年级学生作文篇5

　　每个人的父母都很爱自己的子女。我的爸爸妈妈也不例外，只要有一些小小的举动就会在我们脑海里留下深刻的印象，我也不例外。

　　记得有一次，数学考卷发下来了，我满不在乎地用眼睛瞄了瞄，一个鲜红又可怕的数字映入我眼帘：83分！这次我是大吃一惊地盯着试卷，脸色一青。我很伤心，心想：“我考成这样怎么向父母交待呢？”回到家里，我怀着一颗怦怦直跳的`心，蹑手蹑脚地走进爸爸的房间，小心翼翼地把试卷递给爸爸。我以为，爸爸会责怪我，可爸爸没有，还笑呵呵地把试卷放在桌子上，和颜悦色地说：“翎翎，你知道哪错了吗？快改过来吧！不会的来问我。”我使劲地点了点头，放心地回到了我的小房间里。在修改时，我看见一道题觉得很奇怪，于是，我拿着试卷，问爸爸：“这题我错了吗？”正在工作的爸爸看了看，耐心地讲解，我明白地点点头。

　　爱，是珍贵的。爸爸对我的爱，更是无价的。爸爸，感谢您！

四年级学生作文篇6

　　暑假里的一天早晨，爸爸说带我去钓鱼，我兴高采烈地跟爸爸带着渔俱，坐汽车来到了山门水库。

　　我首先坐在凳子上，然后把鱼食拴在鱼钓上，把鱼饵抛到水里，等待着鱼上钓。心里还暗暗地想：这回我要大显身手，与爸爸决一雌雄。可是，事与愿违，坐了一会觉得天气越来越热，太阳像刚喝完酒的醉汉，涨红了脸，光线直射在我身上，汗水从脸上滴滴答答地落在草地上，可恶的蚊子乘人之危，不时地向我发起进攻。

　　我实在忍不住了，开始手舞足蹈起来。爸爸看见说：“钓鱼一定要耐心，不然只能一事无成”。爸爸的话提醒了，我使我想起小猫钓鱼的故事，绝不能像小猫这样做。时间一分一秒地过去了，虽然鱼没有上钓，我却毫不恢心，一直坚持一个小时左右，还目不转睛地盯着鱼漂。突然，鱼漂向下沉了几下，我抓起鱼杆，向上提了一下，可怎么也拉不动，这条鱼仿佛在跟我较劲，我只好等它挣扎得筋疲力尽为止，才终于征服了这条鱼，把它拽上岸放到水桶里，这时心里充满成功的喜悦。

　　钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的.业余生活，更重要的是，使懂得了一个深刻的道理：“功夫不负有心人”。

四年级学生作文篇7

　　好长时间没有去外公家玩了。总盼望着，等待着机会上外公家玩一趟。

　　机会终于来了。就在上个周末，外公给我们来电话说，桃子熟了，又忙这种田插秧，没时间卖。要我们全家去摘桃子吃，顺便帮忙插秧。

　　星期六那天，全家人都起得很早。特别是我，听见爸爸起床了，跟着就一骨碌起来说：老爸，干脆不吃早餐了，好吗？爸爸说：外公家吃吗？要是吃过了怎么办？没事，有我呢！骑车快着呢！妈妈说话了，也跟着起来了。

　　我们全家三口人骑着摩托车，用了将近一小时就到了。我跑得很快，走在最前面。没想到在外公家门口还有一条小黑狗，居然朝着我汪、汪地叫了几声，便摇着尾巴向我走来。可把我吓坏了，赶紧找个高高的地方躲起来，等爸爸。外公一边喊着小黑，回来！回来！一边从屋里往外走，看见我那可怜的样子，说：我就知道是你们来了，要不，小黑咬了几声就不再出声了呢。外公，快救救我。我赶紧向外公求救。外公说：没事的，下来吧。没看见小黑在摇尾巴迎接你呢！

　　我很害怕，但我也试着下来，试着走近小黑。刚下来时，不知怎么了，小黑一边摇尾巴一边往后退，好像有点怕我。慢慢的，小黑也敢靠近我，一会儿在我前面一会儿又在我后面，一会儿围着妈妈转一圈回来围着我转一圈，看着我们不动了。我正想着他要干什么，他又跑到我们的摩托车旁，这里闻闻那里瞧瞧，一会儿蹲坐在车前一会儿又蹲坐在车后，好像在想什么似的。细长的红舌头垂在嘴边一伸一缩，还微微有点抖动的，样子很可爱也很可笑！外公叫我试一下，小黑是不是听话。我对着小黑轻轻地喊了一声：小黑，回来了。听到喊声，先是回头看了看我，然后站起来。掉过头，飞一般的拔腿就跑过来，围着我转了一圈，趴卧在地上，抬着头，吐着红红的舌头。我禁不住伸手抚摸，挺温顺的，也挺可爱。不知怎么的`，我走到哪它也跟着走到哪，看样子也挺喜欢我的。

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　　我觉得奇怪，外公也觉得奇怪，妈妈觉得奇怪，所有的人都觉得奇怪。上次在外公家的时候还没有小黑，才半年没去，外公还养了一条可爱的小狗，能辩出从未见过面的远亲戚的小黑。

　　第二天，也就是星期天的下午，我们骑车回来时。小黑，一直跟着我们，追着我们的摩托车。爸爸加了一手油，它追不上我们了。我听到几声汪，汪汪，汪汪，我请求爸爸减速，回头一看，小黑蹲坐在路边高处的地里，正对着我们汪，汪，汪汪，爸爸索性停了下来，小黑也不咬了。我下车往回走，小黑飞奔过来汪，汪汪。我含着热泪，情不自禁地蹲下，抚摸着它全身黑得发亮的茸毛，看着它湿润的眼眶，想了好久好久，陷入了沉思

　　妈妈着急的喊道：明天还要上学呢！好了，天快黑了。跟小黑再见，过几天再来吧。我轻轻地对他说了声：再见！好好看家，过几天我回来的。小黑站起身，不声不响的，要着尾巴往回走。

　　我也高兴地上了摩托车，走了。

四年级学生作文篇8

　　当我读到李希贵老师在教育教学方面的探索——第二章《穿越“雷区”》的第四小节《失败和成功都可以锻造出成功》第六条时，我眼前一亮，认识学生原来可以这样做，而且可以做得如此精致。我们做教师的经常在自己的学期初教学计划中谈到三备：备教材、备学生、备教法。可是又有那一位教师真正把认识学生、了解学生作为一件大事来抓了呢？

　　李希贵老师独具慧眼，从1996年的国庆节晚会的“击鼓传花”——认识学生游戏（接到“花”的同学，要向上一名同学说一句鼓励的话，并且用上对方的名字）中得到了启示，把这一件小事做出了实效，收到了意外地收获。

　　具体做法是：

　　1、首先公布活动方案，引导广大教师在教育工作中有意识地通过各个教学环节，接触学生、了解学生、熟悉学生。

　　2、开展老师给每位学生找三条优点，每天表扬三名学生或表扬三次学生等活动。

　　3、开学第四周进行第一轮达标，要求老师能面对学生叫出全班同学的姓名方能达标，第八周则面对学生的后脑勺点名方能达标。

　　4、到一学期结束，则能说出所教学生的家庭、个性、爱好等情况。

　　批评学生一节课，不需要备课；而表扬学生一节课，哪怕备一周都难以办到。

　　正如李老师所说，这不仅仅是记住学生名字的问题，在这一活动的背后，我们希望唤起的是教师对学生的爱，我们希望架起的是师生心灵沟通的桥梁。

　　读到这里，写到这里。我的脑海里浮现出一个个我的六年级毕业生纯真的笑脸：他们有爱学习、爱提问的.的段林柱、孙佳慧、孙景慧；做事认真、干练的少先队大队长王梦忆；数学成绩非常棒的的任辉、任艳芳；作文课上文采飞扬的孙子涵、孙明阳；活泼可爱、爱说爱笑的王芳、谢千千、孙祯妮、关璐瑶；文静可爱的王颖；沉默寡言的张光地、吴萌龙、关永鹏、孙振国；长着一对虎牙、爱笑的体育委员孙江峰；爱做小动作的王佳琦、、关茜文；上课无精打采的任佳恒、孙静波；膀大腰圆非常爱劳动的方朝琦；经常淘气顽皮、让人操心的王磊……

　　一件件往事在眼前闪过，一幅幅清晰的面容在脑海里定格，这都将成为我教学生涯中的美好回忆！

　　翻出毕业照，重新欣赏每一位同学的飒爽英姿，倍感自豪，因为我又向高一级学校——小董一中输送了54名合格学生。最后，借助阿莫老师的话送给我的学生：祝孩子们一路平安！祝孩子们学习更上一层楼！

四年级学生作文篇9

　　记得我7岁那年，是我四年级的期末考试，在那次考试之前，我每天都会很认真的把老师复习的'内容都再看一边，看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。

　　在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场，我们先考了语文，我一看语文这么简单，心理就想；“这么简单的卷子，一百分肯定志在必得了。”我马上看了卷子，立刻动了笔，但做了一会儿就有一道题不会做了，我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题，我再也不敢轻敌，都认认真真的把题的意思弄懂了再做。

　　第二场考的是数学，那时候我数学学的最好，所以我只用了10分钟就做完了，所以我有的是时间检查卷子，检查出了三道错题，少失了三分。

　　真是功夫不负有心人，这次期末考试我取得了好成绩，只要认真付出就会有收获。

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