感恩老师作文

时间:2024-04-14 15:21:12 老师 我要投稿

感恩老师作文3篇[推荐]

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的感恩老师作文3篇,欢迎大家分享。

感恩老师作文3篇[推荐]

感恩老师作文 篇1

  自我踏入校门的那一刻,您就像灯塔指引我方向,您就像园丁培育我成长,您就像雨露浇灌我成才,您就像妈妈保护我成人。

  “师者,所以传道授业解惑也”。您不仅教给我文化知识,还教给我有所为有所不为的道理。记得我三年级时,由于我的无知与善良,我承担了一件在我看来无所谓的.事情。可是当把我当作小偷的时候,我不知所措、羞愧难当,我违背了“莫以善小而不为,莫以恶小而为之。”的古训。是您像公正的法官,澄清了事实,还给了我清白。这时我才明白勇于担当、应该担当些什么。这个时候,您已植根在我心里。

  当您慈眉善目唤我的时候,我心里暖暖的,当您怒目圆睁训我的时候,我心里暖暖的。因为我知道,您所做的一切都是为了我,为了我的成长。您为我做的点点滴滴,我都看在眼里,记在心里。

  老师,我想站在山顶上,振臂高呼:“老师,您辛苦了!我爱您!”

感恩老师作文 篇2

  一个好听的词语,读的时候唇齿间那中清晰的温暖缓慢而温柔地溢出。于是那些柔软的深刻的记忆就越发地明晰起来了。

  关于这个好听的词语,关于这个神圣的职业,每个人都是会有无限多的记忆去回忆的吧。

  也许当时会孩子气地抱怨老师太过苛刻严厉,但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子,那些在粉笔沫的飞扬中清晰的授课声,那些在办公室罚站的漫长时光,那些刺眼的试卷上鲜红的叉或漂亮的100,那些课堂上不敢举手回答问题的胆怯,那些自讲台上投来的赞许的目光……

  回忆起这些的时候,心中何尝又不是深深的怀念?

  小学语文是很好玩的东西,至今依然记得读“a、o、e”的时候老师那夸张的嘴型。调皮的我看到平时那一脸严肃的老师也会把嘴巴咧得大大的,只为纠正我们的发音的时候,常常会偷偷地笑。

  那位老师姓张。是班主任。记得最清楚的,就是刚刚进入小学的那一天,因为胆小不敢和周围的.同学说话。老师向我走来,我胆战心惊地看着他,而他仅仅只是弯下身,带着温柔的笑意对我说:“多跟周围的同学说说话嘛。别只一个人坐着。”

  于是突兀之间就感受到了温暖,我有些怯怯地笑。然后鼓起勇气跟身边的同学打招呼。

  从小学起就很喜欢语文,很喜欢从那些黑色的方块字里琢磨出别样意思的感觉。读课文的时候放开声音,如同这是我最珍爱的作品,如同我和作者一起创作。

  在课堂上学会积极地举手回答问题,从磕磕绊绊到流利地应答。

  只是任何人都不会知道,在注视着老师的目光回答问题的时候,心中依然会紧张到一塌糊涂,手里会紧紧地攥着衣角或扳着课桌的的边缘。手心里依然会一片汗湿。

  记忆中作文第一次被老师夸奖的时候高兴得一整晚睡不着觉。我听着自己所写的文字被张老师用好听的语调读出来,心中是满满的自豪。

  随着年岁的增加,我越来越调皮捣蛋。虽然成绩依然保持名列前茅,但自然也是少不了老师的批评。

  然后在又一次课堂上不专心被张老师拎到办公室去的时候,老师的眼里那种责备的目光仿佛是灼在身上一般,我不敢正视他,低下了头。

  那一次,老师说他对我很失望,希望我尽快地改正。

  这个词语重重地打在我心的深处,于是那种年少无知的轻狂和幼稚便被远远地抛开了。心中只剩下满满的悔恨。

  又想起老师曾经那样地称赞过我,捧着我的作文高兴得合不拢嘴,作文竞赛的时候我得了一等奖老师仿佛比我还高兴……

  于是自那之后课堂上就再不捣乱了,做回了那个乖乖听话的女孩子。

  至今依然会记得那令我怀念的小学校园,依然会记得每个星期组织的每一次中队会,依然会记得第一次当旗手的时候的那种骄傲,依然会记得张老师眼镜后的眼睛中露出的深邃的笑意,依然会记得张老师写在黑板上的,字帖一样漂亮的板书……

感恩老师作文 篇3

  时光荏苒,如今,我们已经在初中的校园成长、生活了一年,接触到了不少新的老师、同学。老师们或严厉或幽默,却都和蔼可亲,同学们之间也产生了深刻的友谊。但是大家心底依然惦记这小学的老师、同学,时常想念他们,如同我一样。

  我的记忆里有这样一位老师,她个子不高,中等身材,总是面带微笑。她,就是我的小学班主任,沈老师。

  沈老师是教语文的,六年来她一直都教我们,我们的一点一滴她都记在心里,平时喜欢和我们聊一聊我们的梦想。

  有一天下课,他问到我:你的梦想是什么?我说:我想像您一样当一位老师。那时我才一年级,总觉得老师是一个神圣的职业。老师笑了,笑得很温柔,给我一种温暖的感觉。好,那你就朝着这个方向好好努力吧!嗯!我坚定地点点头。

  转眼间,六年过去了,当我们已六年级,对老师有了一个深刻的印象之后,我对沈老师就不再是那种单纯的尊敬了。她上课幽默风趣,讲得不快,却从不拖泥带水,上完了一节课,无论她有多忙,总会向我们问一些小问题,并不局限对课本上知识的提问,而是问一些关于我们生活中的一些常识。我印象最深的是,他有一次问我们:谁知道老师的含义吗?听到这个问题,大家七嘴八舌,一个平常有一些调皮的.学生说:老师是一个管人的职业!一个学生成绩非常好,他说:老师是一个教给人知识的职业。沈老师笑着摇摇头:老师并不像你们所想的那样,不应该是凌驾于你们之上的神圣的职业,老师是你们的朋友,也是你们的亲人,是和你们平等的,你们在老师面前过于紧张,每次和老师交流都像个木头人,以后你们和老师交流时要把自己内心想说的话说出来,老师不会怪你们的。

  哦,原来老师也不可怕,我们对老师的含义有了更深刻的认识。从此,我们有话就说,班集体更加团结了。

  校园里的银杏树又一次落叶,但我们却无法亲眼看到这一景象,记忆中的校园,记忆中的老师,仍旧站在那里,等待着我们长大成人、成才的消息。老师的教育之恩,我永生难忘。

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