写老师的作文4篇(必备)
在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的写老师的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
写老师的作文 篇1
有一种爱,它很抽象,粗心的上帝创造它时竟忘了给它取一个好听的名字,那就是老师的爱。有一种爱,它不如母爱温暖,却和母爱一样伟大,它比父爱严厉,父爱却不如他伟大,那就是老师的爱。有一种爱,当你离不开母爱是,同样也离不开它,当你接受不了父爱时,同样也忘却了严厉的它,那就是老师的爱。有一种爱,只有在批评声中,你才能奋勇前进,只有在教诲声中,才能昂首向前,那就是老师的爱。有一种爱,它就是不“放手”,却能让咋们在知识的海洋里受益天长地久,那就是老师的爱。有一种爱,它是风儿,你是沙,他把你送到天空中自由翱翔,无悔无怨,那就是老师的爱。普通的诗歌,在这一段肯定会说:啊!老师xxxxxx。我却不!因为我要用行动来回报您那伟大的'无私的爱!
写老师的作文 篇2
其实,每一个老师就像不同种类的糖。英语老师比较像巧克力,先苦后甜,回味无穷,流连忘返;而语文老师比较像奶油味的花生糖,在不知不觉间融入你的心里;数学老师像……
相比而言,我比较喜欢吃奶油花生糖。而这段奶油糖奇遇,要从一年前品味起。
当时,我正刚刚步入初中,心中充满了忐忑与不安,第一次上她课时,就被她的美貌所打动了,长而曲的头发,浓而密的的眉毛,江南美女那柔和的目光,使我不禁浮想联翩。在第一堂课上,他让我们先自我介绍,在小学就大大咧咧的我,当然会积极发言。而我和老师的`关系也在这里升华了。
在今后的时间里,老师常会在下课后找我谈心,在课堂上,我也是积极回答老师的问题,而她所传输给我的知识,正是像“压缩文件”一样汇入我的“电脑”里,在用的时候只要一“解压”就可以取出来用。
可是,我的意志就像冰一样,一点点被时间消磨着,练习册经常不做,作业经常不写,经常不交,老师看到我现在的样子,也很是担心,于是,她把我叫到办公室,再次与我谈心,在聊天时,我发现,她总是耐心地开导我,并不与我争吵。在那次谈话之后我的成绩又提升了上去,而奶油花生糖这个称谓,也就在我的心里记下了。每当我要偷懒时,一想起老师对我的谆谆教诲,我便又端正态度,向着知识的金字塔前进。
也许,老师只不过是千千万万个教师中的一个,可是在我心里,她永远是那个我最尊敬最爱戴的那一位导师,那一颗最珍贵的奶油花生糖!
写老师的作文 篇3
他,是一个普通的教师,却有着不平凡的业绩,他知识渊博,风趣幽默,上课时与我们溶为一体,学习气氛非常高涨。他就是我的语文老师——修老师。
修老师,中等身材,长得很瘦,好象很久没有吃饱饭似的,真担心被大风吹跑了;深陷的眼窝内长着炯炯有神的双眼;额头很宽,一看就知道聪明绝顶。经常穿着一套深蓝的衣服,朴素大方。
修老师非常有才华。有很多课本上以外的'知识,只要问到他,都能耐心的为你解答,而且,有理有据。最令我惊讶的是,每节课上修老师都能把整篇课文一字不差地背下来。在课堂上,他时而严厉,时而温和幽默,课堂气氛十分活跃,经常逗得我们哈哈大笑。而且,他讲课的思路与众不同,能够调动同学的积极性,使同学积极提出问题,然后给予解答,并经常引申到其他方面,扩大知识面,开阔了视野。
这就是我最崇敬的老师——知识渊博、幽默风趣、严厉而又温和的修老师。
写老师的作文 篇4
教过我的老师很多,但最让我难以忘记的是您,我和蔼的老师。
老师给我的印象
我还清楚的记得,那是新学期的第一天,大家还在说笑时,一个美丽的身影走了进来,教室里立刻鸦雀无声,大家的目光都被您吸引去了。您那天扎着清爽的马尾辫,微笑着,温柔的目光注视着我们每一个人。
“同学们好啊!”
您一开口说话,同学们争先恐后地喊着:“老师好------------。”这个老师可真和蔼!
此时,您给我和蔼的印象已深深地印在了我的脑海里。
老师的和蔼使我自豪
“听说明天就要考试啦!”
“真的吗?”
我从同学们的旁边经过,听到这样的谈话后,我立马走到自己的座位上,我书包里拿出课本,把它翻开,埋下头开始认真复习。到了放学的时候,才复习完。
第二天拿到试卷的时候,我自信十足的`开始写,离结束还有十分钟时,我就开始检查了。
下午,老师拿着试卷走进来的时候,我心里很是激动。您一开口就喊了我的名字,我信心十足地站了起来,走到讲台前,您微笑着对我说:“真不错,考了第一名呢,第一次考试就考这么好。”说完,您把试卷递给我,还温柔地摸了摸我的头,顿时,我感觉非常自豪,这都是因为老师您的和蔼。
老师的和蔼使我内疚
自从考了第一名后,我整个人就感觉轻飘飘的,上课经常走神,经常看着窗户发呆。
一次,正在上课,老师要找人上黑板做题。突然,老师喊到了我的名字,我顿时清醒过来,慌忙站了起来,一时间不知所措。您走了过来,凑在我耳边轻轻地说:“刚才是不是走神了?你先坐下吧,要认真听课哦!”
老师,您并没有严厉的批评我,也没有大声地责骂我。老师,您的和蔼使我感觉自己心里非常的愧疚,恨不能找个地缝钻进去。我的脸早已经烫手,低着头,赶紧坐了下去。
从这节课后,每节课我都听得非常认真。尤其您的课,我听得格外认真。每当想起您说的这些话,心里总有种内疚的感觉。老师,谢谢您的和蔼,您让我明白了取得进步时,不要太骄傲的道理。
老师,您的和蔼使我心里感觉温暖,让我有一种自信的力量;您的和蔼让我感觉自豪,让我有一种学习的动力,您的和蔼还使我内疚,让我时刻保持清醒的头脑!我要感谢您,我和蔼的老师!
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