【通用】母校作文3篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的母校作文3篇，欢迎阅读与收藏。
母校作文 篇1
我很想成为一名画家，挥动画笔，把这漂亮的校园画成一幅缤纷的画；我很想成为一名摄影师，捕捉镜头，为这漂亮的校园拍下出色与辉煌；我多想成为一名歌唱家，一展歌喉，唱出我对母校的爱。可我还是一棵未长成的苗，只能拿起笨拙的笔，静静描绘下我心中的母校——上海新世纪学校。
我爱母校的一花一草。校园是漂亮的花园，这儿四季如春，处处弥漫着芬芳，走进校园，准能让你心旷神怡。春天，迎春花、山茶花张开张张笑脸，漫山遍野的桃花更令你留连忘返；夏天，紫藤花香满校园，满池的荷花引来了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飘香，菜园、果园更是一派丰收宜人的景象；冬天，梅花凌寒独放……
我爱母校的每个角落。校园是知识的乐园。耸立在校门上的金钥匙，闪闪发光，是她引领我们去开启聪明的大门。两幢高大时尚的教学大楼就像两艘扬帆起航的巨轮，载着我们畅游知识的海洋。体艺馆更是我们学习艺术的殿堂。一个个小画家，一位位小乐手不都在这儿成长吗？国际化的`塑胶操场走在上面的感觉那才叫“爽”呢！今日的我们，明日的“刘翔”。今日的我们，明日的“姚明”！
我爱这儿朝夕相伴的学友。校园是我们温馨的家园。我们互相关心，互相帮助，不比吃，不比穿，携手奔向新世纪
我爱母校的园丁。她们如丝丝春雨滋润着我们。我们贪婪地吸收着这春天的甘露，发芽，长叶，吐蕊，开放……
我更爱母校的创始人——校长朱桂香，她亲切得像我们的奶奶，把我们每一个孩子都装在心里，无时无刻不牵挂着我们。她为我们提供了最好的学习环境。她为我们聘请了最好的老师。她孜孜不倦，教我们做人，助我们腾飞。为着“三个一切”，她把爱心撒满校园。
母校作文 篇2
八月的泥土，散发着夏天独特的芳香，我伫立在那幢高大的楼房前，伫立在那个将要离别的地方。
从老师的办公室出来，我的手里捧上了一本黄色的小册子－－那是我的小学成绩报告书。我已经不再属于这儿，过几天，我就要转学奔赴另一个地方－－沙小。
从学校出来，我不禁回首一望，墙上的字再次映入眼帘，脑海里只有以前。
是的.，以前－－
那个爱在教室里读书的以前！
那个志向远大却又贪玩幼稚的以前！
那个认为学校是好玩者天堂的以前！
……
以前，我对学校有一种莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完饭的我赶在锁校门之前回到学校，在宽敞的教室里折飞机，对着蓝天，一挥手，飞机便从窗口插入蓝天，让我亲眼目睹它如何悠栽悠栽划过长空，坠进对面的幼儿园，直到消失，忧愁便飘走了，心中一下子萌生出一种快乐，对我而言，母校吃掉了忧伤，吐出了快乐。
在我记忆深处，记得与同学玩耍时，大家来猜歇后语，打遍天下无敌手的我以博览群书着称，然而一个同学却难倒了我。他说：“回头。”这个谜团在我心中沉积多时，我一直想不出来……
但一切的一切都被时间遗忘了。就因为读三中的一个名额，就因为有更好的老师，我和这样一个地方，和亲得不能再亲得朋友说再见。
将来，我的好友会被形同陌路的陌生人替代，和蔼可亲的老师将被另一个同样和蔼可亲的老师替代，一切的一切都将改变，但我觉得，似乎丢了什么。
那个与我共渡童年的学校呢？
那些熟悉的身影呢？
或许他们并没有消失，但对我而言，却永远地留在了记忆深处，一把无形的大锁锁住了曾经的欢声笑语，锁住了朦胧的记忆。
是的，或许我应该开心，我即将得到60个好朋友和好老师的培育与赏识，但我失去的却更多，我即将失去40个共渡童年的伙伴。五年来，大家同舟共济，心往一处想，力往一处使，齐心协力地进步着。我转了学，就像失去了40个情同手足的兄弟似的。我还失去了老师那深切地盼望和辛勤地培育与欣赏。
我手中捧着报告书，伫立在校门口，再一次回过头，又看见了母校。突然，我眼前一亮，心中的谜团一下子解开了，我喃喃自语道：“是啊，回头－－是母校的方向！”
母校作文 篇3
高台是坐落在河西走廊的一颗明珠，南临祁连山，北靠合黎山，物华天宝，土地肥茂，水草丰富，有“塞上江南”的美称，“不望祁连山顶雪，错把高台当江南”是对高台的真实写照。祁连松柏千古隽秀，黑河清波万古流芳，为纪念红西路军在高台浴血奋战的悲壮历史，朱德总司令亲自为烈士陵园题名为“高台烈士陵园”，为高台带来了无限荣光。已故的党和国家领导人叶剑英同志也曾在《西游杂咏·高台》一诗中留下了“悬眼城楼惊世换，高台为你着荣光”的佳句。高台一中——我亲爱的母校，就孕育在高台这片红色热土上，历经六十二年风雨历程，风采依然如故。
一场蒙蒙细雨，使高台县第一中学如茵的绿草赏心悦目，小径边的垂柳婀娜婆娑。在这个有着3200多名高中学生的校园里，听到的'是文明礼貌的对话声，看到的是井然有序的教学场面。一中是一个占地面积110亩，绿化面积11380平方米，硬化面积14210平方米，建筑面积29120平方米，图书、阅览室、电教室、实验室均达到一类标准的信息化花园式学校。
身为正在一中就读的学子，我感到无限光荣与自豪，是“文明严谨，求实奋发”信仰、原则和“以人为本，注重发展”的办学理念，让我带着一份敬慕踏进了一中的校园，在接近两年紧张的学习和生活中，我深切感受到了奋进、和谐、严肃、活泼的良好校风，也感受到了兢兢业业、默默奉献的每一位老师对学生的关怀和关爱之情。
回首望去，亲爱的母校啊，您一路坎坷，一路轻歌，六十二年杏坛风雨，沐浴锦绣春晖，造就英才辈辈。遥想一九四五年九月，一群有志之士，白手起家，创业维艰，滋兰树慧，丹心一片，才有了今天的高台一中。您曾在历史的长河里几经沉浮，您也曾在改革的浪潮前迷惘犹豫，但无论如何，您屹立在高台这片热土上，始终没有迷失前进的方向，毅然决然地顺应着教学改革的春风，在两万多个日日夜夜里，带着坚信，走过了艰难与沧桑，走出了六十二年的灿烂与辉煌，当八千多名学子已经圆梦大学校园的时刻，当又一批学子敲响崇文楼“吉祥如意”钟、跨过“状元桥”、骑上“状元马”的时刻，十几万高台民众见证了母校教学又一次改革的丰硕成果。如今，当我们走进乡村的每一个角落，议论最多的是高台一中的长足发展，赞叹最多的是高台一中的繁荣昌盛，专注最多的是高台一中每年的状元学子，这些无不体现着高台人民对教育事业的殷切期望。
作为母校的一员学子，在高台一中这个大家庭里，我感受着母校温暖的阳光，徜徉着知识的海洋，回味着校园走过的每一个角落，真想为母校唱一首抒情的歌、写一首抒情的诗。在歌中、在诗中，写上我们学子的坚信，在每一位老师的辛勤努力下，在每一位学子的茁壮成长中，高台一中会在感恩教育中，输送出一批批感恩的学子，为高台实现跨越发展共同续写这永久的辉煌。
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