老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的老师作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文 篇1
书像一把钥匙，为我打开了智慧的大门；书像一条小船，带我遨游知识的海洋；书像一把天梯，领我走向博学的天堂；书像人生的指路牌，让我选择最正确的路；书像一盏红绿灯，让我懂得什么时候进，什么时候后停；书像一盏明灯，为我照亮了前方的路。
记得有一次，我正在我的屋子里读一本《格林童话》中的《白雪公主》片段，当我读到恶毒的王后给白雪公主毒苹果时，我竟失声大叫起来：“不要！”当时，妈妈正在厨房里切菜，听到我这样一叫，便闻声走来：“怎么了？珂珂？”没，没事。妈妈走到桌旁一看“白雪公主”作文四个大字，便全都明白了。虽然，这件事已经过去了三年，但我还是记忆犹新。妈妈还时常拿这件事跟我开玩笑呢！
我总是喜欢跟书交朋友，去想作者为什么写这个故事，并通过作者的简介去猜想他或她的身世。有时，我如果感觉哪一个故事不完整的话，我还会适当的续写一番。一本书，我可以看无数遍，每看一遍都会有新的收获。
我还会反思：作者为什么要设一个悬念？为什么要设这样性格的`人物？为什么这样安排他们？我都会展开无尽的想象，敞开心扉，写在本子上。
书是我的老师，也是我童年的好伙伴。
老师作文 篇2
六年级到了，学习也就有点累起来了，事情也就多起来了。可是，这些我们都不怕，因为我们有一个非常非常非常幽默的思想品德老师--刘老师。虽然刘老师的课每个星期都只有一节，但是每节思想品德课，我们都是在嘻嘻哈哈中渡过的。一学期过的好快。期末到了，思想品德可要没了，回想起以前刘老师和我们在一起的每一节课，嘴角就会露出笑容。
回想片段一：第一节思想品德课，因为听六(3)班说，新的思想品德老师--刘老师很好，很幽默，所以呢。我们为有个幽默的老师，而很激动，也很盼望这节课的到来。上课零声响了，我们班的所所有同学都端端正正地坐在教室里，等待着刘老师的到来(为了给刘老师留下好印象)。随着脚步声，刘老师来到了教室。刘老师对我们说：“我姓刘，你们的新思想品德老师。好了，你们都认识我，该我认识你们了!你们一个个来自我介绍吧!”某某(是谁不怎么清楚了)同学站起来，(太紧张了)说：“我叫某某(用最快的速度)。”刘老师用她多年来练成的`外星语学着某某同学的话，说：“叽里呱啦，我以后看见你，就叫：‘喂叽里呱啦。’。”“哈哈哈哈……”这节课在笑声中结束了。
回想片段二：刘老师上课有一个特点--不喜欢上书上的内容，要上的话，也会把拉的好远，五匹马都拉不回来。(这也是更我们喜欢上刘老师的课)有时候，没有内容可以上了，刘老师就会讲侦探故事，让我们来破案。刘老师读故事时，会加上自己的一级好笑语，使故事好笑、好玩起来。
老师幽默起来，那么上课也会成为一种享受，也会是一种乐趣。上课其实并不是一件无聊、无趣的事。如果所有的老师都像刘老师一样，那么学生会不喜欢上课吗？我们喜欢刘老师的课，应为刘老师的课上我们精神焕发。让我们不由自主的积极起来。
老师作文 篇3
时光荏苒，流年似水。一说起这个暑假中最想感谢的人，大概就是那些教过我们生物和地理的老师吧。
纸短情长，诉不清当初年少；
岁月悠悠，道不尽别是离愁。
学习这条长路漫漫，向前看是九年级，压力山大；向后看是八年级，回味无穷。每当想起那些曾经的老师，心中总感觉缺一块东西。正是有了这些老师，在这个暑假也是多了一份学习的动力，总会记忆起老师在最后一节课上，虽然是看了电影庆祝，但是想一想，是多么的感伤。
每个老师都有着自己独特的讲课风格，地理老师给印象最深的就是她要做一个让学生不讨厌的老师，毫不夸张的说，她在班里从未拖过堂；生物老师认识的时候大概是在拓展训练的时候，那个时候上台次数不多，老师给予了我很多的鼓励；而音乐和美术老师则不用多说，都是同学们十分钟爱的老师。
其实啊，即使你们离我们而去，思念即是相逢。再久一点，就要和自己初中三年挚爱的老师分别了，
谢谢您，老师，你是一盏明灯，又是那高高悬挂的指向标，引领着我们从一个懵懂的`少年走向成熟，让我们在知识的海洋里尽情的遨游。每当夜深人静，独坐于窗前，脑海中总会不由自主的浮现出她的身影，你是我心中最感谢的恩师。
老师，谢谢您，不为什么，就因为师生一场，就因为缘分一场，您是平凡世界中的一个过客，不过从我身旁走过。谢谢您，谢谢您教会我知识，谢谢您给我留下了美好的回忆，让我认识到了时光有情，亦是最无情，最后道一声：谢谢！
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