朋友作文必备【4篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的朋友作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朋友作文 篇1
十月的天，微微有些凉凉了。天空上的太阳似乎是失去了魔力一般，没有了夏日的嚣张，白与黑的交接也不那么明显了——好似天总是黑吧……
一个人走在街上，熙熙攘攘的人群从身边带过，时间也一分一秒的在进行着。
想着那些在少年时会有所谓“爱”的事，心里一种说不出的感觉，是悸动着害怕吧！向该如何去答复那个人要的答案，其实所说的只不过是别人要对他说的话，却变成他表白的`“动力”…------好像我干什么都会搞砸咧！
明明是的好朋友，一直当做哥哥来看待，朋友说喜欢他时没有的悲哀，却是为他而感到高兴，他会伤心吧！她也会伤心吧！——心里好乱！
漫无目的的走，不知不觉走到了奶茶店。突然想，既然发生了，既然无法挽回了，悲哀解决不了问题，就不要在悲哀了！打个电话，叫朋友出来一起逛。声音里有明显的高兴，呵呵，她就是这样的人咧！心事告诉她也从来不用担心会泄露出去，反正她左耳进，右耳出。
要了一杯奶茶，还直喝到一般，她就风尘仆仆的赶来了，因为家很近呀！
沉默的走了很久。刚刚想开口，她就先说，你有心事吧！很复杂么？或者你不想说么？——复杂吗？不想说吗？——答案是，很复杂，却想说！
开口用的本来应该是“我”，不觉，却用了“他与她”……
“从前有一个女孩，她有一个好朋友。
一天好朋友对她说，我又一个喜欢的人，你帮我对他说好不好？女孩说，嗯，好呀！好朋友说，是他哦，你不会喜欢他吧？女孩摇摇头说，怎么可能！我一直当他是我的哥哥呀！好朋友呼了一口气，那好你帮我说吧！
女孩答应了，要跟他说，好朋友的喜欢的人说，心里的哥哥说。可是------女孩渐渐发现那个男孩------好像喜欢的是她。在上课时总是望着她，害的好朋友一直以为望着的是自己；在向要走了的外语老师要签名时，她说要多一个签名，他就问她是向谁要；在分糖果时，他的糖果总是会留给她，他自己却不要……
看来要早点讲，才行！女孩在心里对自己说。
终于有了机会，女孩告诉了男孩，男孩沉默不语，过了半响，他开口，可是如果我不喜欢她呢？喜欢的是你呢？……”
接着说呀！讲不下去的我，终于停了下来，两眼望着前方——是盲目的吧！
好朋友隐隐觉得不对劲，可能猜到了吧，她说，没关系的，不关你的事。你只要做那个你就好了，她会原谅你的。——真的吗？——嗯，真的！
对！真的，不关我的事，我只要做那个我就好了！对他说，对不起！对她说，对不起！我们就做朋友吧！
朋友作文 篇2
我最好的朋友是陈宥祺，在五年里我们无话不谈，互相帮助，但有时也难免闹点小矛盾。
刚开学的美术课上，老师让我们画一幅画，我想了半天也不知道画什么内容好，我朝后面望了望，看见坐在我后面的同学在纸上画了几个小人，这些小人虽然很简单，但每一个都活灵活现，可爱极了！我想仔细看看的时候，她不好意思地把画遮住了，对我笑了笑，仿佛在说：不要再看我的了！我扭过头，突然有了灵感，学着她的样子，也用彩笔在纸上画着优美的线条，一幅色彩丰富的画便跃然纸上了。
叮铃铃下课铃响了，我跑出教室，发现那位同学轻轻地对我说：你的画画得真好看，可以和你交朋友吗？我点了点头，脸上泛起了红晕
以后每节课下课时我都和他一起玩游戏，跳绳等，挺融洽的'，有时候遇到困难时我们都会一起解决。
有一次考试的时候，她带的笔写一半就用完了，向我借笔，可是现在正在考试，考试时间不能私自交头接耳，我很为难，借不借给她呢？这时候监考老师看了我一眼，吓得我低下了头。我索性装作没听到，没借给她，怕被老师发现，她只好找别人借笔。
下课了她生气的问我：你为什么不借给我？我想了想说：刚才正在考试，我们要遵守纪律，所以我没借你。结果，那天一下午她都没理我。
放学时她主动找我说：对不起，我知道我错了，的确是在考试上不能借笔，以后我会多准备一些笔的，我们和好吧！我再次看见她的笑脸，我也对她笑了笑，这美好的一天又在灿烂的阳光里度过了。
她是我最好的朋友，我们之间的友谊一生都留恋在我的心中，永远无法破灭。
朋友作文 篇3
“小猪——”我刚一走进教室，猴子就开始喊我啦！“干什么呀？”我问到。每次只要猴子一喊我，准没好事儿。“把你数学练习本借哦我看一下。”猴子又来了。“哦！”我一边答应着，一边拿出了练习本。唉，这个猴子网 ，真拿他没办法。
对啦！顺便介绍一下，我是小猪，呵呵，你可不许这样喊我，这个名字只有猴子敢喊，也只有他喊，我才会答应的。猴子，就是我从小的好朋友，虽然我是女生，他是男生，但我俩就像哥们儿一样，这也是全班都知道的。 猴子是出了名的古灵精怪，幽默大师。
有一次，我正在抄课表，他装模作样的走过来，说：“小猪！”“干什么？”我回过头来看着他。“老师跟我说，让我告诉你，下午放学后去找她。”猴子很认真的说。“什么？”我着急起来了，“可是现在已经放学很久啦！”“呵呵！”猴子突然笑了起来，“我片你的.！”“猴子——！你什么时候才可以说真话啊！？”我鼓起嘴巴抗议。“哎呀！小猪永远那么笨哦！”说完，猴子一吱溜而跑开了。不过，我也不是总那么笨！上活动课时，我正在写作业。猴子在一旁转悠，希望我教他一道数学题。我笑着说：“难道古怪的小猴子不比小猪聪明一些？”“快点！”猴子开始不耐烦了。“啊——猴子！”我叫到。“干什么？想出来了吗？”他急切的问道。“小猪我昨天打死了一只蟑螂，忽然发现——他长得好像你哦！哈！”我故意气他。“哼！”他一扬脸，“小猪也学坏了嘛！”哼，只许你耍小聪明啊！
朋友作文 篇4
看了《不输在家庭教育》中《你会听吗？》一篇文章，感受颇多。作为家长，感觉自己在这方面有优点但也有许多不足。我觉得与其倾听孩子诉说，不如放下家长的的架子与孩子心对心的沟通，彼此成为朋友。
第一点我会给孩子创造倾诉的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感。因为倾听是了解孩子的最佳途径，同时也会拉进我与孩子之间的距离，这对孩子的心理健康是非常重要的。
我工作的地方在采油厂，女儿转到机关二小后，因家中无人照看，只能将她送到小饭桌，让他人代为照顾。说心里话，我觉得女儿挺不易的，小小年纪就要学会照顾自己，学着作主，因此，每天晚上接她回家的几分钟路程、睡前十分钟就成为我们沟通的桥梁。孩子要做作业、练琴、看课外书，一个都不能少，我俩都很珍惜这有限的沟通时间，
每天我都会问她“今天快乐吗？”“学校有什么好玩好笑的事情”等等，然后女儿就会向我诉说今天在学校、小饭桌发生的事情，女孩子一般都比较敏感，当女儿对某件事情感到困惑时，我会象朋友一样与她谈心，帮助她，开导她。偶而也会有这种时候：我累得想要睡觉，通常她会说“妈妈，咱们随便说点什么吧？”这个时候，女儿帮助我打起精神与她聊天。在女儿的心里早已把母女之间的聊天当成每天的必修课。
每半个月我们才能坐到桌前吃一顿可口的饭菜，这个时候也会成为我们彼此沟通的最好机会。一家人其乐融融的坐在桌前，边吃边聊，听孩子讲身边可笑的故事，在聊天时，我们只是把她当成朋友一样交谈，不想给她一种长辈的感觉，因为我们明白：孩子是个独立的人，永远有一块只属于她自己的地方，想让她什么事都告诉你是不可能的。偶而我们也会将自己小时候和同学打架、考试没考好以及与异性同学相处的有趣故事都说给她听，我们只想告诉他，每个人都是凡人，都会有幼稚做错事的时候，都会面临着成长带来的诸多烦恼，关键是自己要正确把握。往往这时候她表现得特别好奇和兴奋，也乐意加入我们的聊天中。
第二点教育女儿诚信待人，与女儿沟通遵从“信”字。从女儿懂事起我们就教育她，做学问和做人，永远是做人排第一位，与朋友相处，要诚信待人。自然我和女儿的沟通相处，也要讲一个“信”字。孩子在成长的过程中总会有许多“小秘密”，聊天的时候她也会不经易说出“小秘密”，然后很不放心的说：“你不会把我的秘密说出去吧”我会告诉她“妈妈和你是朋友，我不会随便把朋友的秘密说出去的”“如果我随意把女儿的’小秘密’说出去了，你还会相信我吗？”，随着时间的推移，我做到了与女儿的诚信，也建立起她对我的信任，与她沟通再没有隔阂。所以我相信，家长的'“诚信”影响着与孩子的交流，同时也对孩子的健康成长起关键性的作用。
第三点做为家长要学会保护孩子的自尊心。与孩子沟通过程中要做到不管家长有多忙，也要停下手中的活，全神贯注听孩子说话，要有充分的耐心听孩子倾诉，等孩子把话说完。对成人来说极其简单的事，孩子处理却不那么简单，所以允许孩子说“不会”，做为家长不能嘲笑，同时尽量不用批评的语气批评孩子，更不可以用打发性的语言去伤害孩子，让孩子感到家长不愿意与她交流，要鼓励孩子大胆发表见解，让孩子感觉平等，乐于与家长进行交流。
说起来容易但做起来难，比如，女儿与我沟通时，我有时脾气急躁，偶而会因为自己的情绪而打断她，不能很耐心听孩子说，甚至于在外面对孩子大声训斥，这些都严重影响孩子的自尊心。我想借此和孩子说：“妈妈会永远和你做知心朋友，逐步改掉某些坏习惯，有类似事情的发生，女儿可以批评指正，帮助妈妈改正，妈妈也会向女儿道歉，因为我们是平等的，我会成为你信赖的朋友。”
与女儿有效的沟通避免了大部分家庭“我说你听”、“没什么要紧事就别说”的怪圈。今后我会更加认真倾听女儿的问题，站在孩子的角度去分析，多给予尊重和理解，因为谁都不喜欢整天被指导和教训。
学校开通家长学校以来，每个月的家长学校我都会去听，每次都会正确审视自己，起初交学习心得只为应付，现在我把它当成教育女儿的基石，为得是让女儿跟我一起阅读，分享，因为我和女儿共成长。
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