（精）考试的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
考试的作文 篇1
材料主题：过程与结果
优秀的高中考试作文
作文题目：
1. 享受花开，刹那芳华
2. 过程与结果
3. 享受路边的风景
4. 注重过程
5. 沿途风景也很美
享受花开，刹那芳华
人生在世，总是于过程和结果中不停穿梭，一些人驻足于过程的美好，一些人注目与结果究竟如何。我想，人生是一朵花，我们只需用心享受花开的过程。不必在意最终的花瓣凋零抑或花香湮灭。
在乎过程或者是结果有时可以决定我们的成败。专注于过程可以让我们身心更加自如，不必考虑结果自然会减轻我们心灵上的焦虑和压力，也许无形中我们会获得更好的.结果。也许享受并欣赏过程，成功便会自然而来。
中国自古以来就有这样一句话：“不以成败论英雄。”的确，我们在评判人物成就时，更应注重的是过程是否精彩，而不是其结果如何。西楚霸王项羽一生金戈铁马，气吞山河，英雄气概无人能敌。“力拔山兮气盖世”是他豪迈的写照。尽管最终没能称
霸天下，位临至尊，落得乌江自刎，无奈别姬的下场。但他人被后人千古称诵，五代敬仰，奉为英雄的代表人物。究其原因，是因为项羽的一生有精彩的过程。这过程中足以获得世人的尊敬。又如诸葛亮，尽管“出身未捷生先死”，但他的一生中辅佐刘氏三分天下所展现的忠心与才智也足够折服世人，流芳千古，也可以“长使英雄泪满襟”。是的，是过程的精彩让人生换发光芒，是过程中的品质让英雄成为榜样。
让过程更加精彩是我们奋斗的目标。二结果不过是一种附属品而已。我们一直都在学习着，拼搏着，为心中的梦想奋斗着。固然好的收货更会让生活绚丽多彩。即便结果不随人愿，但只要我们用心享受过程，感受美好，我们就不是失败者。
昙花一现，但它在刹那的过程中展现了永恒的美好；杨柳已枯，但它在翠绿的时节中记录分别的滋味；白云已散，但它在存在的时刻见证了蓝天的永恒。过程之魅力，就在于此。
人生是一朵花，只要我们用心去享受花开的过程，哪怕只是如昙花般一刹那的美好，也足以留下永恒的芳华。
过程与结果
注重过程，淡对结果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理学上的伟大成就使其被后世敬仰。在她成功的时候，她没有注重功名。当好友见她将金章给孩子当玩具时大惊不已。
考试的作文 篇2
期末前的一次数学模拟考试，徐老师抱着一大叠试卷走进了教室，大声说道：“同学们，我们今天来进行本学期最后一次模拟测试，请大家认真独立完成！”
老师迅速地把试卷发了下来，说道：“这节课下课时要把试卷交上来，做试卷时一定要认真仔细的答题，不许偷看同桌，现在开始答题。”我迅速地拿起笔，飞快地答题，做着做着发现有两道“选择题”我不会做，我急得像热锅上的蚂蚁一般团团转。我看了看时钟又看了看试卷，心想：我还是先把后面的题答完，再来看这道题吧。于是我又继续答起题来。
其它的题目都答完了，我又回到了这一题重新看了看，希望有“新的结果”。可是我绞尽脑汁都想不出来，突然想到了一个坏点子，故意把我的橡皮扔到了同桌的课桌底下，小声说道：“同桌，我的橡皮掉了，你能帮我捡一下吗？”同桌听完就弯腰开始帮我捡橡皮了，我一看偷看机会到了，我把脖子刚刚伸过去时，同桌一下子把腰直了起来，把橡皮递给了我，继续答起了题。看来我是看不了同桌了，那我得想一个新办法。
我灵机一动，脑海里又闪现出一个办法，偷看数学书，于是我悄悄地把手伸进课桌，可课桌里面的这本数学书像具有黏性一样怎么也拿不出来，又怕老师发现，我只好作罢。过一会我抬头看看四周，老师不在，太好了！这下我可以把答案尽收眼底了，考个满分好得意一下。可我转念一想：老师刚才说过了，要认真独立完成试卷，我这样毫不费力拿了满分，对学习又有什么帮助呢？这样一种没有益处和意义的满分，对自己又有什么帮助呢？虚假的分数会像一块大石头，重重地压在我的心上，让我于心不安。想到这里，数学书仿佛成了一个烫手的山芋，让我的手一下子缩了回去。哎！看来又“失败”了。
“丁零零，丁零零”下课铃声响了，我觉的还有最后一次偷看的机会，那就是在试卷传上来的`时候再看看后面同学的答案。这时老师说道：“考试结束，请把试卷从后面传上来，后面的同学立刻把试卷递给了我，我快速地拿起笔正准备抄答案的时候，前面的同学一下把试卷拿起传了上去。
通过这次考试，我下定决心，在接下来的时间里一定要好好复习，在即将来临的期末考试中考出好成绩！
考试的作文 篇3
在如今，考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。老师的“法宝”在今天大显身手，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。
“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们的手里传过，拿到试卷的`同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答题。第一题是查字典，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运的书南亚。终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒??????一分，两分，三分??????时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶!总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了!
时间过的很快，“叮铃铃”，第二场考试来了，我们的命运之神也回来了，迎接我们的又将是智慧的考验??????
考试的作文 篇4
早读课吴老师走进教室和我们说：“今天，区里要来抽考，这次的考试很重要，请大家好好复习，考什么还不知道。”
“不会吧，怎么会在这时候抽考呢？我还没做好心理准备呢！”算了，“临阵磨枪，不亮也光”嘛！我随后打算拿出书来复习，等等，我连考什么都不知道，那么该拿哪一本书呢？语文？万一考数学呢？数学？万一考英语呢？天哪！怎么办？再犹豫下去也不是办法，就拿语文书吧！我翻开语文书，虽说眼睛盯着，可一个字儿也没看进去，我只好努力集中注意力。
上晨会课了，吴老师正和我们讲考试注意点，我隐约听到隔壁办公室里有老师说：“五年级考语文。”但很轻，不能确定。突然，一个老师跑过来和吴老师说：“五年级抽考语文。”我呼了一口气，又转念一想，语文还要看作文1,2号本，大册，小册，语文书上的笔记和归类卷，这么会儿时间肯定看不完，到底看啥呢？越来越急促了，我随手拿起大册看了起来，心也“砰砰”跳，像一头小鹿在跳来跳去。我恨不得立马穿越到第三节课，偷看试卷上的题，再穿回来。
“时针三兄弟”飞快转动，眨眼还有十分钟就要开考了。吴老师去别的年级监考了，我低头拼命死记。突然，监考老师们进来了，她们让我们收掉书，然后等待考试的开始。
一拿到考卷，我就翻到后面看有没有作文，哈哈，没有作文，真是“天助我也”，啦啦！考试开始了，在做前面两大题时都无大碍，“综合改错”到是挺难的，标点符号是哪个错了呢？经过我多次斟酌，应该把“昆虫记”的引号改成书名号。
“叮叮，叮叮”考试结束了，老师把试卷收了上去。我和同学对了几道题的答案，啊呀呀，完了完了，我做错了，我的心像一下子从天上掉下来万丈深渊。
同学们都互相对着答案，做对的.人欢呼，做错的人只能在一旁叹气。紧张的抽考过去了，我们又恢复了以往的活泼。
考试的作文 篇5
爱，是一种感性的称呼。由于情动着人们的情感，毫不夸张的说，爱可以将人“送进天堂”“送入地狱”
爱，就像是一种调味品：又是像放了糖一样“甜”；有时像醋一样“酸”；有时又像辣油一样“辣”；有时还像酱油一样“咸”。
爱表达的方式是不同的：上学前，妈妈告诉你：“注意安全，上课认真听，下课在复习复习。”或许，你觉得妈妈很唠叨，不耐烦的噌她一两句，可是妈妈还是亲切的说着注意的地方；生物课上没有认真听讲，但是刚好来时叫你起来回答问题，没回答出来，结果被老师批评，还请了家长。后来反反复复的提醒你要注意听讲，你觉得心里不平衡，觉得大人们不理解小孩的内心，但是他们的苦口婆心你是否听的明白呢？你是否明白这就是爱？
爱，就是这么简单。
简简单单的问候，简简单单的提醒，简简单单批评，简简单单的唠叨……却还不都是他们对你的关心,你的在乎,对你那简简单单的爱吗
长辈只想让你幸福，只想让你过得比他们好。而他们也不奢求什么。他们只能给你好的`生活条件，给你的唠叨中让你感受到对你的爱。老师也是一样，他们不是把你批评了就会涨工资，就会有假日……不是的，他们只是从批评种想让你得到什么启发，不能让你犯错误，不能让你在以后的人生上有什么遗憾的地方！
爱，就是这麽简单，只要我们用心去观察，我们的身边到处充满着爱的气息！
考试的作文 篇6
今天下午，我特别的高兴，因为我考了97分。我走在小路上活蹦乱跳，像一只快乐的小兔子一样。
我回到家后，妈妈问我：“荧荧，这次考试多少分呀？”“97分”我高兴地说道。妈妈轻轻地抚摸着我的头，脸上露出了阳光般灿烂的.笑容。看着妈妈快乐的样子，我也情不自禁的幸福起来了。接着，妈妈又问道：“你哪些题目做错了？知道怎么改正吗？”我支支吾吾的回答道：“是一道竖式题，都是因为粗心，所以才做错了。”正说着我的脸不由得红了起来。妈妈似乎看到了我的尴尬，温柔的安慰我说：“没事的，只要找到自己的不足，吸取经验教训，就会有更大的进步。妈妈相信我女儿是最棒的！”
听了妈妈的话，我备受鼓舞，心里暗暗下定决心：以后，我一定要改掉粗心的小毛病。我也一定会越来越好的！
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