实用的童话作文(8篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的童话作文8篇，欢迎阅读与收藏。
童话作文 篇1
从前，猫和老鼠是一对好朋友，他们其中一个遇到了困难。另一个就回来帮忙，直到问题解决了为止。
有一年，他们去找森林里的小动物们讨论冬天该吃什么，狗说：“自己积攒食物呗！”“不行，不行，积攒食物太累了。”猫和老鼠说。兔子又说：“去问别人要食物呗。”“还是不行，那万一要不到呢。”猫和老鼠说。这时狐狸说：“可以把家里的一些杂物拿到大街上去卖，用卖出去的.钱去商店买一桶油回来就行了。”猫和老鼠听了觉得一致合理，道了谢就走了。夏天来临了，猫和老鼠已经攒到了二十五元钱。可他们一想，家里的杂物都卖光了，接下来该怎么办呢？这时猫说：“可以去挖啊！”于是他们挖东西去了。秋天到了，猫和老鼠终于攒到了五十元钱，买了一桶油。可问题又来了，油该放在哪里呢？老鼠说：“就放家里呗。”猫说：“不行，放家里别人会偷掉。”猫又说：“可以放在教堂灶台的下面。”于是他们就齐心协力办过去了。快到冬天了，老鼠终于忍不住饥饿，就对猫说：“我有一个亲戚生了孩子，我得去看看。”其实老鼠是去偷吃油，他把油沉淀后上面的一层皮吃掉了。当他回来的时候，猫说：“孩子叫什么名字。”“……叫，叫皮掉了”“皮掉了，怎么那么不靠谱。”过了十来天后，老鼠又饿了，于是又对猫说：“我的舅妈又生了一个孩子，我得去看看。”他又前往教堂，把油吃掉了一半。老鼠回来了。猫说：“这一次叫什么名字。”“叫……叫过半了。”老鼠说。“过半了，怎么还是不靠谱。”猫说。在冬天的前一天，老鼠还是忍不住了，还对猫说：“我的大姨又生了一个孩子，我还得去看看。”他前往教堂把最后的油吃掉，回到了家，猫什么活也没说，老鼠就说：“一扫光。”
寒冬腊月到了，猫想去教堂取点油，当到了的时候，油全没了，这时猫才明白，皮掉了，过半了，一扫光，都在暗示老鼠吃掉了，他气愤地回到家，把老鼠给吞到了肚子里，从此，猫和老鼠就成了死对头。
童话作文 篇2
从前，在一个和平的小国里，有一位国王，他在王宫里对自己的民臣都很好，而且老百姓也吃得好穿的好。所以所有的`人都忠心耿耿。
这里只能用一个词来形容国泰民安。
可是，一场突如其来的灾难改变了小国的命运。因为，国王患了一种罕见的怪病，而且自己的女儿也不见了。所有都患难与共，纷纷拿出钱来解治国王，可是一点效果也看不出。
但事情并不会这么僵持下去，因为有一名医术高明的郎中特地从外地过来，对国王的三个儿子说：“你们父王这种病只有在远处巨奇山谷的魔宫里的活命水才能救治，
因此你们必须得去取一瓶来救你们父王。”他说完后扬长而去了。
三个儿子一起商量后，便决定先让大儿去取活命水。
大儿子经过漫长的跋涉，终于到了巨奇山谷，结果碰到了可爱的小矮人。小矮人都热情的招待大儿子。但大儿子呢？却对小矮人冷落了，便将大儿子大入了一座山中。
二儿子见大儿子没有回来，便决定自己去取活命水。他也在途遇见了小矮人，他对小矮人也不关照，也将他和老大困在了一起。
小儿子也只好自己去找活命水。在路上，他同样遇到了小矮人，但是他对小矮人是无比的呵护。小矮人为了报答他，便把他送到了魔宫里。
小儿子不仅拿到了活命水，而且还找到了公主。
小儿子又把他的哥哥救了出来，但大儿子又把活命水和河水掉了包。因此国王将小儿子没有找到活命水的罪名赶了出去。但是，公主回来了，他和国王讲了事情的经过，国王便把公主许给小儿子，哥哥也得到了应有的惩罚。
童话作文 篇3
从前，有个国王他有十二个儿子。一天，国王对王后说：“如果这次生一个女儿的话，我就把那十二个儿子杀了。”王后顿时感到震惊，连忙叫那十二个兄弟集合。对他们说：“孩子们，你们快逃吧？如果这次我生的是女孩的话，你们的父王就要把你们杀了！孩子们说：“妈妈，我们不舍得离开您！”王后又说：“孩子们，你们逃到森林里，轮流爬到树上去放哨。如果我把红旗在屋顶上的话，你们就回来，如果我举白旗的话，你们就逃得越远越好。
几个月过去了，王后的.孩子出生了，不过是个女儿。儿子们见王后举起的是白色的旗子，从此他们的对女人痛狠万分，于是他们说好，以后不再和任何一个女孩说话，还要见一个杀一个。
女儿渐渐长大了。有一天，女儿到那十二个兄弟的房间去玩，突然发现十二个兄弟的十二件小衬衫。她迷惑不解地跑去问王后，这是怎么回事。王后对女儿说：“这十二件小衬衫呀，是你的十二个哥哥的。”“哇！我有十二个哥哥！”女儿高兴地说。“那他们到哪儿去了。”女儿问。王后说：“我也不知道？因为你，所以他们才会逃的。因为如果是女孩出生的话，你那十二个哥哥就会被杀掉，所以他们才会逃跑。”听完，女儿便出去旅行找她的哥哥们。
找啊找！公主还是未找着她的哥哥们。忽然她看见一座小房子，她走进去，只见一个最小的哥哥在那做家务，她问：“请问，你认识我的十二个哥哥吗？”小哥哥想：“难道她是我的妹妹？”小哥哥说：“我就是第十二个哥哥，我叫科利亚：“十一个哥哥出去打猎了，妹妹你先藏起来，我跟哥哥们说好，再叫你出来。”科利亚说道。
过了一会儿，十一个哥哥回来了问：“今天有人来过吗？”科利亚说：“有，是妹妹。说完，便把她叫了出来。公主终于能和十二哥哥相认了，他们一起高高兴兴地回到王宫，过上了幸福的生活。
童话作文 篇4
可爱的鬼 有一个鬼很可爱。他爱吃肉，就对一个人说:“我要吃人肉。”那个人就给他人肉，那个 鬼 说：“我 要吃人做的肉，不是吃人身上的肉！” 没人和我抢 有一个男生晚上要坐公车回家,可是因为他到站牌等的时候太晚了,他也不确定到底还 有没有车....又不想走路.因为他家很远很偏僻,所以只好等着有没有末班车....等啊 等啊 .... 他正觉得应该没有车的时候,突然看见远处有一辆公车出现了....他很高兴 的去拦车. 一上车他发现这末班很怪,照理说最后一班车人应该不多,因为路线偏远,但 是这台车却坐满了...只有一个空位,而且车上静悄悄地没有半个人说话..... 他觉得 有点诡异,可是仍然走向那个唯一的空位坐下来,那空位的.旁边有个女的坐在那里 ,等 他一坐下,那个女的就悄声对他说:"你不应该坐这班车的," 他觉得很奇怪,那个女人继 续说:"这班车,不是给活人坐的......" "你一上车,他们(比一比车上的人)就会抓你去 当替死鬼的." 他很害怕,可是又不知道该怎么办才好,结果那个女的对他说:"没关系, 我可以帮你逃出去." 于是她就拖着他拉开窗户跳了下去,当他们跳的时候,他还听见" 车"里的人大喊大叫着" 竟然让他跑了"的声音..... 等他站稳时候,他发现他们站在一 个荒凉的山坡,他松了一口气,连忙对那个女的道谢. 那个女的却露出了奇怪的微笑:" "现在,没有人跟我抢了......."
童话作文 篇5
在寒冷的冬天，鳄鱼奔波在鹅毛大雪的森林里，为肚子里的宝宝食物。不久，他了的野鹿，鳄鱼猛扑，啊！野鹿叫着，野鹿死了，鳄鱼把野鹿推到的`巢里，鳄鱼吃了，几天，鳄鱼要生蛋了。一10个，鳄鱼叫了：10个！，好景不长，鳄鱼使劲孵蛋，，也孵不，孵......
几天，小鳄鱼也孵不出。鳄鱼说：这可办啊!!!，鳄鱼依然孵着，有，鳄鱼宝宝露出了小尾巴和小手，鳄鱼高兴的叫了。小鳄鱼蛋不停的乱撞，把蛋壳撞碎了，小鳄鱼诞生了，就，霎那间，所鳄鱼蛋都孵了，不停的叫着：！！小鳄鱼到处乱撞。她想：怎么办？！1个星期，鳄鱼蛋还有一个没孵出来，鳄鱼好急，鳄鱼宝宝叫她别急别急，1个月，鳄鱼蛋还孵。鳄鱼蛋里小鳄鱼死了，把他埋了，奇迹了，鳄鱼没死，活蹦乱跳的，很机灵。鳄鱼和宝宝高兴的叫了。
鳄鱼宝宝们要学会游泳、捕食，鳄鱼教会了，成年了。
这鳄鱼生宝宝的故事，好幸福呀！
童话作文 篇6
“亲爱的老屋，我回来了!”“洋洋小主人，可把你盼回来了。”是谁在说话，我四处寻找，什么人也没有看见。
我把带回的书包放在原来的书桌上，只听见：“快把他们的东西收拾走，我被压的都喘不过气来了，以前你在的时候多好啊，明亮的台灯，洁净的'桌面，你的读书声、写字声我历历在目，太留恋了。”是书桌的声音。我将一袋零用品放在书桌的地上，又听见书桌在说：“你好啊!你去哪儿啦，我好想你，你在的时候一会画画、一会练字，我的生活很充实，可现在无人理睬，更可气的是把我扔到阴暗的角落，我已经变得毫无价值。”我听懂了，原来是我那心爱的写字板。当我来到客厅，打开电视机时，我又听见电视机在说：“小主人我很想你啊，你在的时候我陪你一起唱歌，一起跳舞，一起做手工。可开心啦，而现在孤独无比。”我伤心地去阳台喘喘气，刚打开窗帘就有两个声音抢着说话，石榴树说：“我没有开花结果是因为你不在，没人为我修剪。”我伸头向外定神一看，果真如此，石榴树真的长疯了，没有结一个石榴。无花果说：“我多子多福，可因为没有人看管，漂亮的孩子都被小鸟偷吃了。”
“洋洋，快起床。”是妈妈将我唤醒，打断了我的梦想，真遗憾，我还没有给它们答话呢，不过心爱的书桌、写字板、电视机、两颗果树，你们拖的梦话与我昨天进屋时所想的一样，我记住了，我一定抽时间关照你们，包含老屋的一切，因为咱们是十年的好朋友。
童话作文 篇7
适应学段：第二学段（三四年级）
设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。
教学课时：一课时
教学流程：
一、 树立写童话的信心
师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？
生：猜测答案（略）
师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？
生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》??
师：中国就有童话大王，知道是谁吧？
生：郑渊洁。
师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？
生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】
生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】
生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】
师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战！
【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的教学铺垫，服务。】
二、 创设童话情境，动口动脑，练说练笔。
1、 情境创设
师：森林里的老虎大王要让几个小动物来开会，于是它就写下一则通知，悬挂在大树下【板画通知】瞧，这就是老虎大王写的通知：请大家来开会。可是通知挂出去半天了，没有一只小动物来开会，大
家想想，作为大王的它，此时是什么样的？
2、虎王发怒
生1：很生气。【板书：发怒】
生2：很想吃掉小动物。
师：是啊，他真想找这些小动物算账。【板书：繁忙的小马，调皮的小猴，糊涂的小猪，胆小的小兔。】可是，小动物们感到太冤枉了，它们觉得问题都处在老虎大王身上，出在这则通知上。你们说呢？生1、对，通知没有写开会的时间。【板书：时间】生2：没有写在哪里开会。【板书：地点】
生3：没有写让谁来开会。【板书：谁】
生4：没有写开什么会，要是骗局怎办么？【板书：做什么】
3、动物申辩
师：看来，小动物们有话要申辩。【板书：申辩】就让我们拿起笔，结合每个小动物的特点，各小组分工写一段申辩词吧。例如，繁忙的小马，你就针对“时间没有写清楚”这一项来写；小猪就针对“没有写清楚让谁开会”；小猴就针对“没有写清楚开会地点”；小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容：一是说大王的通知没写清楚的地方，二是说说自己怎么理解通知，自己在原本应该开会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟，抓紧时间写下性命攸关的一段话吧。
生：练笔。
4、情境表演
师：现在我们就合作演一演吧。老师就当老虎大王，从各组选出一个小动物的代表，拿着自己写的申辩稿读一读，咱们合作表演。师：小马，你的胆子真大，竟然敢不来开会？
生1：尊敬的老虎大王，没来开会不是我的'责任。您的通知上根本就没有写清楚开会的时间。我哪知道是白天开还是晚上开，是早晨开还是下午开呢？要知道我的工作可是够繁忙的。白天要拉货，晚上要载客，休息时候还要锻炼脚力，以保持良好的状态。所以啊，我一整天都在工作。如果您说清楚开会的时间，我一定会抽空参加的。师：小猴，你怎么也没来呢？
生2：尊敬的虎王，我没来，哪能怨我呢？要我说呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上没有写清楚到哪里开会。我哪知道开会的地点呢？河马说可能在河里，松鼠说可能在树上，羚羊说在山崖上，老鹰还说在天上呢！我呀，一直在树上等着大家来开会，差一点都等睡着啦。师：小猪，你为什没来，难道说敢违抗我的命令么，不怕我吃了你么？
生3：大王，我小猪就算有十个胆子也不敢违抗您的命令啊。这不，您的通知上根本就没有写请谁来开会。我就想：我浑身脏兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀请我呢？我倒是很愿意参加会议，就是害怕被您驱赶出来呢。所以啊，我还专门洗了澡在家静静等候您的通知。我要确信看到有我的份才有胆量去！
师：小兔，就是你的不对啦，开会任意缺席。
生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生胆小。您的通知上没有写清
楚开什么会。我还以为您开的是自助餐大会呢。开着开着，大家伙儿饿啦，就把我吃了。我那敢来呢？不要说开会，就是到会场周边走走都不敢。除非您通知中写清楚回忆内容，我想您还是有诚信的，不会出尔反尔！
5、虎王改错
师：瞧，这么一写，一演，大家就知道了，错都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己写的通知太搞笑啦，什么都没有说清楚。【板书：知错】现在，我们就来帮帮它的忙，再次分工练笔吧：男生，请代替虎王写写你此时的心理感受或者是你的收获，写通知，究竟该写一些什么内容呢；女生，就请大家为虎王重新写一份通知吧。这一次就请你把通知写齐全！【板书：修改】
生：第二次练笔。
师：请大家交流汇报写作的结果吧。
生1：亲爱的动物朋友们，这次开会大家没有来，完全是我的错。我的通知上没有写清开会的时间，地点，邀请谁，开会的内容。对不起大家啦。我也知道今后不管是写通知还是编故事，我们都要把这些要素写清楚，这样别人才能看明白。谢谢大家！
生2：通知：请小马，小猪，小猴，小兔于本周五下午三点来老虎大王家开会，商量保护森林环境的事。请大家准时出席，不要迟到。谢谢！
童话作文 篇8
小哈皮是一个充满想像的小伙子，成天想一些奇妙的不可能发生的事情。
一天夜晚，小仙女露露听说小哈皮充满想象力。于是，露露决定在小哈皮的梦中，送给他一支能与各种精灵交流的小神笔，也能带他想去的地方。
星星眨着眼睛，轻轻地唱起了摇蓝曲，小哈皮甜甜地进入了梦乡。
小哈皮在院子里散步。突然，他听到了山上有人在唱着一首美妙的歌曲。小哈皮很好奇，于是，就来到了山上探个明白。他躲在灌树丛中，用手扳开一些叶子，偷偷地看着。原来，这是露露化装成的一个小女孩在唱歌。突然，有一根树枝‘‘嘎——吱”断了。露露停了下来，说：“出来吧！”小哈皮听了，只好挠着头皮出来了。小哈皮出来后，露露现了真身，说：“我很崇拜你的想象力，所以，今天送给你一支特别的小神笔，它可以与各种精灵交流，并能带你想去的地方。”说完，露露就不见了。
（二）
早晨，小哈皮醒来了。发现手中真的有一支神笔。于是，小哈皮说：“小神笔、小神笔带我到地下童话王国吧。”说完，小哈皮就到了童话王国的草地上。
那里的草通体晶莹，伸手想去采一根，却看的到，抓不到。娇嫩美丽的花儿垫在草儿的下面，使草儿变得绚丽多彩。
小哈皮来到城堡下，吃惊一瞪，“啊哟，我的天哪。”小哈皮叫了起来。他急忙用小神笔挥了一下，一座银光发亮的城堡显示出来了，那是一座用上千朵说不出名的奇异花草垒成的。
城堡的大门打开了，一个威武的精灵国王，手持宝杖走了出来，后面跟着许多花草大臣，国王说：“能让我的城堡显示出来的，说明是非常有能力的人。”
（三）
于是，国王把小哈皮召进了皇宫。原来，国王的掌上明珠得了一种怪病：成天说一些让人听不懂的怪语言，把自己闷在小房间里，不肯出来。国王给了小哈皮钥匙，让小哈皮进了公主的房间。公主细细地打量了他一番，激动地拉起了他的双臂，好久才放下，说了一连串的怪语言，小哈皮听不懂，就连忙把小神笔放到后背，听小公主说话，小哈皮听懂了公主在说：“前些天，做梦的`时候，梦见了一个仙女，那个仙女自我介绍说，我叫露露，她可以帮我实现一个愿望，让我许个愿，于是，我许了个三天后，能有一个帅气的、能干的小伙子来找我。于是，小仙女兵露露说，让我给你定个标准吧！那个人要能听懂我给你制定的怪语言，并符合我规定的样子。于是，她就给我看了那个人的样子，就不见了，这几天，我一直说这个怪语言，就是因为这个，你能听懂我的话吗？”“TWO（能听懂）”小哈皮说。刹那间，公主的身上冒出了晶莹剔透的雪花，公主恢复如常了，小哈皮高兴得叫了起来，国王和大臣们都赶来了，他们看到了这一幕，都高兴极了，让公主和小哈皮举行了婚礼。他们时时刻刻记着，这些幸福是露露带给他们的。
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