老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的老师作文3篇，欢迎大家分享。
老师作文 篇1
他们，只是一群平凡的老师；他们，也有自己的家人；他们，如同往常，星期一下午14时走上讲台；但他们谁都没有想到，会有一场特大地震发生，摧毁学校，夺去生命。5月12日下午14时28分，四川汶川8.0级特大地震发生，一瞬之间，一座座教学楼成为废墟，一个个鲜活的生命深埋在瓦砾之中。而就在这最危难、最紧急、最关键的时刻，我们的老师挺身站了出来，他们张开双臂护住学生，他们用身体挡住坍塌的预制板，他们紧紧抱住学生，他们不顾自己的安全，返回最危险的地带救助学生。“大爱无言，大音希声”，任何的语言在这样的行动面前都是极其苍白和无力的，任何华丽的词汇都不能描绘出他们彼时彼刻的心情和情境。他们在那一刻站了出来，用自己的臂膀维护了学生的周全。让我们记住这些英雄的`名字，他们是中国教育的脊梁。
谭千秋：张开双臂护住4个学生
这是让无数人都感动流泪的一个画面。四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，而就在地震发生的一瞬间，学校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去，不幸遇难。
“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说：“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”
瞿万容：用身体挡住水泥板
地震发生后，四川绵竹市遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们”。
吴忠红：为学生放弃生的希望
5月12日下午，四川崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，学生从楼梯口蜂拥而下。吴忠红引领孩子疏散时，听到有学生掉队，本来已经到达安全地带的吴老师又冲进教学楼，返回四楼，这时楼体突然垮塌，他和几名孩子被吞噬……
张米亚：最有力的翅膀
四川汶川县映秀镇小学，当地群众自发组织自救队展开救援。当他们徒手搬开垮塌的教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压着几层楼的混凝土建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都还活着。
老师作文 篇2
我要上小学了。那天，我去外公、外婆家，他们说要送我一份特殊的礼物。会是什么呢?
外公郑重其事地把我拉进书房，关上门，从书架的最上面一层取出了一本手掌般大小的厚厚的字典。我一看，脸上的笑容顿时僵住了，心里嘀咕着:这本旧的字典也能叫礼物?外公，您也太不够意思了!
外公似乎看出了我的心思，抚摸着我的头，微笑着说:“你别小看这本字典，它的功劳可不小!以前生活条件差，你妈妈和两个阿姨读小学时就合用这本字典。后来，她们都成了大学生。这位‘启蒙老师’的'作用可不小啊!”想不到这本破旧的字典竟有如此大的作用!我小心地接过这本不寻常的字典，只见字典的封面己经被一块花布包了起来，无法看出原来的模样。整本字典的纸张都己泛黄，翻开前几页，有的己经缺损，但却被主人用其他纸张精心修补过，并手写了缺损的内容。这些足以看出主人对它的热爱，对学习的热情。
当我抬起头时，外公手里又多了本新字典。他翻开第一页，提起笔，写下了一行字:美好人生从读书开始。陈新叶上学留念写好后，他把这本字典也郑重地交给我，语重心长地说:“现在，你有优越的学习条件，我希望你能学得更好!”
现在，在我的书桌上，一直摆放着外公给我的两本字典。它们是无声的老师，一直伴随着我走在知识的殿堂中。
老师作文 篇3
老师的恩情，数不尽。老师的汗水，数不尽。老师的辛苦，也数不尽。五年来，老师给了我们多少慈母般的温暖啊！记忆中，有一件令我终身难忘的事。而这件事的主人公，是我们班的班主任——蔡丽丽老师。
我们班的纪律不太好，我也知道，有一天，老师终于忍不住了…….
“为什么用黑笔写？不符合要求！”老师批评着同学，我也看见了，老师脸上是红色的，说明她很生气。这很正常，一个班这样乱哄哄，哪个老师教，都难免会生气的（但我们并不是一无是处，至少，我们不会到处惹是生非）。我想，老师心里现在不仅仅是生气，还带着伤心。这伤心中，有因为我们没纪律的伤心，也有因为我们“老跳同一个坑”的伤心。（老跳同一个坑，就是老在这个点上错）。
这个时候外面正下倾盆大雨。老师此刻心情也应该和外面的天气差不多吧。大家坐在座位上，谁也不敢说话。但我知道，老师其实也都是为我们好，她这时，不是在发泄，而是在教育我们，一句句都是启导我们的话。这，其实比一句句好话还有教导性呢！老师声音蛮大，情绪激动，几分钟后，老师眼中流出了晶莹的眼泪。“一班五年级学生又有本事！把老师气哭了！我知道，以前朱老师也哭过！她为你们付出很多！你们却不懂感恩！”我们听着，好像反思似的，有些人真的'是反思，有些人是滥竽充数，装装的。但我觉得，老师是对的，是不是我们自己没做好？
的确，老师是为我们付出了很多，可我们呢？她都是为我们好！虽然老师哭了，但她的心中还是有我们的，还是处处想着我们的，运动会上，我们的得奖数不多，但老师依然鼓励我们。老师含辛茹苦地教育我们，多不容易啊！
无论怎么样，蔡老师都是我们506的好老师，我们应该感谢她，应该记住她，应该报答她，将来不会忘师恩！滴水之恩，涌泉相报，老师，我们怎么报答呢？我们的作业错了，是老师，细心地教导我们；我们受伤了，是老师，安慰着我们；我们做错了事，是老师，和我们讲道理；我们胜利了，还是老师，表扬着我们……蔡老师，我们的好老师！
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