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蝴蝶的作文

时间：2024-04-18 13:57:29 蝴蝶我要投稿

蝴蝶的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的蝴蝶的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

蝴蝶的作文

蝴蝶的作文篇1

　　星期天，我和妈妈带着一顶太阳帽，来到我家附近的公园捉蝴蝶。

　　公园花丛中蝴蝶可真多啊！有大的，有小的；有黄的`，有紫的，还有带花纹的。蝴蝶在花丛中飞来飞去，我随着蝴蝶东赶西追，累得满头大汗，却怎么也追不到。急得我大喊：“妈妈快来帮忙啊！”妈妈不急不慢地把自己的太阳帽摘下来，递给我说：“用这个东西，你肯定能捉到的。”

　　这时，一只漂亮的花蝴蝶停在了一朵白色的小花上，我悄悄地靠近它，然后用太阳帽一盖。“哦，捉到了！妈妈快来，蝴蝶就在帽子底下，快来帮我抓住它！”妈妈跑过来，我慢慢地掀开帽子，妈妈小心翼翼地把它捏了出来。

　　啊！一只好漂亮的花蝴蝶啊。一对黄茸茸的翅膀上还长着两个黑点，就像两只美丽的大眼睛。

　　我和妈妈带着战利品高高兴兴地回家了。

蝴蝶的作文篇2

　　今天下午，妈妈在阳台上洗衣服。妈妈看见一只蝴蝶，就叫我去捉蝴蝶。

　　我拿一个盆子把蝴蝶盖住，再把盆子掀开来，蝴蝶还没有反应过来，我就把它捉住了。我把它放到一个瓶子里，再把瓶子盖子上打一个洞，这样蝴蝶就可以吸收空气了。一只蝴蝶到手了，耶！

蝴蝶的作文篇3

　　今天下午，我捉到一只蝴蝶。

　　透过塑料袋，我看到这只蝴蝶，它很小，张开翅膀也只有五角钱硬币那么大，翅膀内侧是漂亮的蓝紫色，上面还有着圆形的花纹，而且外侧却是黑灰色，花纹是直线形，它的身体是黑色的细长条，头上还有两根细细的.触角。看了不一会儿，我打开袋子，它一下子就飞走了。

　　看着小蝴蝶在树丛中自由地飞舞，我想它原来也许只是一只丑陋的毛虫，但它吐丝结茧，经过努力蜕变为一只美丽的蝴蝶，因为，生命本身就是一桩奇迹。所以，我们只要经过不断努力，也可以让生活过得与蝴蝶一样美丽多姿。

蝴蝶的作文篇4

　　一个春光明媚的.早晨，小军他放假在家里，闲得无聊，就想捉几只蝴蝶回来。小军就拿来捉蝴蝶的网，准备捉蝴蝶。他飞奔到田野里，蝴蝶躲到哪里，小军就追到哪里。

　　小军追得筋疲力尽，可他还在努力地追。最后，他终于捉到了蝴蝶。他高兴地说：“我终于有了自己的蝴蝶了，我可以做蝴蝶标本啦！”

蝴蝶的作文篇5

　　这是初中联考前两年的日子。

　　早晨的教室里，老师在纠正昨夜补习时同学犯的错误。在我们班上，是以一百分为标准的，考八十六分的同学，得给竹教鞭抽十四下。打的时候，自己卷起衣袖来，老师说，这样抽下去，抽到的皮肤的面积可以大一些。红红的横血印在手臂上成了日常生活的点缀。也不老是被抽打的，这要视老师当日的心情和体力情况。

　　我们中午有半小时吃饭的时间，黄昏也有半小时吃便当的时间，吃完了，可以去操场上玩十五分钟。白天，因为怕督学，上的是教育部编的课本；晚上，用的是老师出售的所谓参考书，也就是考试题。灯光十分昏暗，一道一道题印在灰黄粗糙的纸上，再倦也得当心，不要看错了任何一行。同学之间不懂得轻声笑谈，只有伏案的沙沙书写声，有如蚕食桑叶般，充满寂静的夜。

　　标准答案在参考书后面，做完了同学交换批改，做错了的没什么讲解，只说：“明天早晨来了再算账。”然后留下一堆算术题回家去做。

　　每天清晨，我总不想起床，被母亲喊醒的时候，发觉又得面对同样的一天，心里想的就是但愿自己死去。

　　那时候，因为上小学是不规定入学年龄的，我念到小学五年级时，只有十岁半。

　　母亲总是在我含泪吃早饭的时候劝着：“忍耐这几年，等你长大了才会是一个有用的人。妈妈会去学校送老师衣料，请她不要打你……”那时候，我的眼泪总是滴到稀饭里去，不说一句话。我不明白，母亲为什么这么残忍，而她讲话的语气却很温柔，也像要哭出来了似的。

　　那时候，老师便代表了一种分界，也代表了一个孩子眼中所谓成长的外在表现——高跟鞋、窄裙、花衬衫、鬈发、口红、项链……我的老师那时候二十六岁，而我一直期望，如果忍得下去，活到二十岁就很幸福了。

　　常常在上课的时候发呆，常常有声音——比老师的声音更大的空空茫茫的声音在脑海中回响——二十岁——二十岁——二——十——岁——想得忘了在上课，想得没有立即反应过来老师的问题，一只黑板擦丢过来，重重打在了脸颊上。当时的我个子矮，坐第一排。那一次，我掩面从教室里冲出去，脸上全是白白的粉笔灰，并不知道要奔到哪里去——我实在没有方向。在校园的老地方，我靠住那棵大树，趴在凸出来的树根上哀哀地哭，想到那个两年前吊死的校工，我又一次想到死。如果死了，就不会这么苦了，现在——现在才十一岁，而我的现在，实在过不下去了。于是，我又趴在地上，放声大哭起来。那一次，是被老师拉回教室去的，她用一条毛巾给我擦脸。擦完了，我向她鞠了一个躬，说：“老师，对不起。”

　　作文课上，我没有照题目写，我写道：“想到二十岁是那么遥远，我猜我是活不到穿丝袜的年纪就要死了。那么漫长的等待，是一个没有尽头的隧道，四周没有东西可以摸触，只是灰色雾气形成的隧道。而我一直踩空，没有地方可以着力，我走不到那个二十岁……”

　　老师将我的作文念出来，然后大声问：“你为什么要为了穿丝袜长大？你没有别的远志吗？陈平，你的二十岁难道只要涂口红、打扮、穿漂亮衣服？各位同学，你们要不要学她……”

　　后来，老师要我重写，我回家又急出了眼泪。晚上放学后总有一百道算术题，实在来不及再写作文。简短地写了，整整齐齐地写道：“将来要做一个好教师是我的志愿。”老师是不可能懂得的，不可能懂得一支口红背后的那种意义。

　　每天晚上，在我进入睡眠之前，母亲照例提醒孩子们要祷告，而那时我实在已经筋疲力尽了。我迷迷糊糊地躺下去，心里唯一企盼的是第二天学校失火或者老师摔断腿，那么就可以不用上学了。第二天早晨，梦中祈求的一切并没有成真。我的心，对于神的不肯怜悯，总有种欲哭无泪的孤单和委屈。当年，我的信仰是相当现实的。

　　有一天，老师照例来上早课。她忘了算前一日我们答错题的账，只是有气无力地坐着，挥挥手叫我们自修。老师一直在查看她的桌子，然后突然问：“今天是谁最早到校？”大家说是陈平。她盯住我，问我进教室后做了什么，我说自己是被一只水牛一路追赶着没命地跑进学校的，后来丢烧饼给牛吃，它还是追……“我不是问你这些，你动过了我的.日记没有？有没有偷看？说！”我拼命摇头，涨红了脸，两手不知不觉放到背后去。那次没有被抽，而我一个早晨的课却都上得提心吊胆。老师不时若有所思地望我一眼，她终于叫了我的名字。一叫名字，我就弹了起来。她说：“把这封信送到后面六年甲班的李老师那里去。”

　　我双手接了信，发觉信封并没有粘上，是一封淡蓝的信。“不要再偷看，快快走。”老师说了一句。

　　走到转弯的地方，我快速地将信纸拉出来，看了一眼——既然一口咬定我偷看了，我就偏偏偷看一次，免得白白被冤枉。信上密密麻麻的全是日文，其中夹着两个汉字——魔鬼。看见她居然叫一个男老师魔鬼，我吓了一跳，匆匆折好信，快步向六年级的教室走去，双手将信交给李老师便回来了。

　　后来，我慢慢明白了，老师正在受着恋爱的折磨。于是我对于她每天体罚的事情也生了宽恕之心，想来这么打我们当做发泄，必然是恋爱没有成功。

　　我专注地直视着老师，想到她的生活和作息，想到那偶尔一次的和男老师共弹风琴，想到她连恋爱的时间也不太多，心里对她和自身成年的未来，浮起了另一种复杂的怜悯与茫然。我从来没有恨过我的小学老师，我只是怕她怕得比死还要厉害。

　　有一天，老师笑吟吟地说：“明天带两个便当来，水彩和蜡笔不用再带了，我们恢复以往的日子。”听着听着，远方的天空好似传来了巨大的雷声，接着彤云密布，飞快地笼罩了整个校园。我的眼睛，突然感到十分干涩，教室里的灯便一盏一盏半明半暗地亮了起来。那两年，好似没有感觉到晴天，也就毕业了。

　　我再一次回到小学，对老师的培育之恩再一次道谢。我去了，老师有些感触地摸摸我的头，拿出一本日记簿来送给我。她很认真地在日记簿的第一页上写下了几个正楷字：“陈平同学，前途光明。”

　　想到小学老师赠给我的那几个字，它们终于在阳光下越来越鲜明起来。流去的种种，化为一群一群的蝴蝶。虽然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的东西，可是我依然为它的色彩目眩神迷，觉得生命所有的神秘与极美已在蜕变中彰显了全部的答案。而许多彩色的蝴蝶，正在纱帽山的谷底飞去又飞来。就这样，我一年又一年地活了下来，只为了再生时蝴蝶的颜色。

蝴蝶的作文篇6

　　刚听说要去游览蝴蝶泉的时候，我很惊讶，世界上有“蝴碟”泉吧？它是蝴蝶做成的吗？蝴蝶是不是很喜欢却那儿呢？它是不是我在花丛里看见到的一样？我慢慢对蝴蝶泉里的蝴蝶有了幻想，总以为那儿的蝴蝶是橙黄色夹黑斑点的双翅，色调素净大方；当它栖落在树枝上，合拢两翅时，会变成一片枯叶，因为它翅膀反面是深褐色，边缘略有凹缺，还有明显的叉状叶脉条纹，恰像一张稍有残缺的的枯树叶，蝴蝶泉作文。可到了那我才知道，那儿的.蝴蝶都是不动的，刚开始，我还要自己把脚步放轻些再轻些，切莫打扰了它们。可现在看来没那个必要了，反正它们都被挂在一条条的树枝上，挂得整整齐齐，但无法动弹。

　　蝴蝶泉是圆形的，泉底堆放着千姿百态的石头，中央还长出一棵大树。因为大树的树枝日夜吮吸着蝴蝶泉的泉水，长得特别快，钻出一个又一个的芽儿，吐出一片又一片的叶儿，滋生出一个又一个的杈儿，长成一条又一条的枝儿，枝儿越长越长，还冲出了蝴蝶泉之内。

　　蝴蝶泉的泉水是硬的，仿佛那是一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽；泉水是静的，宛如明静一般，清晰的映出，黄色的蝴蝶，绿色的树，蓝色的天，白色的云；泉水是软的，微风习习，波纹条条，像一幅迎风起舞的绸，泉水是活的，层层鳞浪，迎风而起，伴着跳跃的阳光显得那么生机勃勃。走近看，泉底中有红色的、黑色的鱼儿，有的在窃窃私语，有的在沉睡，有的吐着水泡。一阵风刮过，水面荡起波纹，不管鱼儿在干什么，反正什么也不管了，躲得无影无踪。

　　顺着蝴蝶泉朝前的方向望去，有一条如白缎飘舞的溪流，淙淙作响。它一直流到一个石壁里，再由石壁前的石狮子嘴里猛的“泻”出来，有许多人都在那洗洗手，洗洗脸，我也抑制不住好奇心，去那洗了把手，希望以后作文能写的更好。

　　不知不觉中，下起了雨，雨像娟丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感不到雨浇的淋漓，只觉得好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声。它还轻柔的滋润着蝴蝶泉。

　　这会儿，蝴蝶泉里的水应该又增添了不少吧！

蝴蝶的作文篇7

　　不觉一日又过了，感觉头脑昏沉沉的。借着这秋夜的凉风，渐渐地使我清醒。猛一抬头，却望见天上一弯残月，心中莫名地掠过一丝悲凉，一种孤独感油然而生。

　　一个人来到这小城市里学习，对这里充满了憧憬和期待，希望能在这里完美地展现自己。我是山里人，对于绿树幽草，鲜花百鸟和碧水绿荷是很熟悉的，早已失去了新鲜感。

　　因此早就盼望着能到外面去见识一番，去熟悉城市里的广阔天地。

　　我就像是山里的蝴蝶，喜欢到处飞舞却又离不开山的呵护。当我还只是一条毛毛虫时，我喜欢爬上树枝去观赏周围的景物，我爬到鲜花上去欣赏她的娇艳和领略她自然怡人的香气，我喜欢和绿草嬉戏和露珠斗乐。在山的怀抱中，我快乐无忧地度过了童年，充分享受了这童年的美好时光。

　　慢慢地，我便开始作茧了。我拼命地汲取养分，我将知识作为粮食，我贪婪地汲取它，以便作茧的需要。但我发现，知识是“吃”不饱的，而且我会像上瘾一样对它更加渴望。

　　就这样，我不断地吸收知识作为养分，希望有一天可以满足我结茧变成蝴蝶的梦想，在我持之以恒的努力下，在不知不觉的渴望中，终于，我化身成了美丽的'蝴蝶。

　　我拥有了美丽的翅膀，我对山里的一切已没有了新鲜感，现在我可以飞到我梦想的地方去了。我带着梦想与希望来到城市，一路上我幻想着城市的美丽

　　幻想着城市里各种稀罕的物品。

　　经过两天疲惫的旅行，我终于到达我的梦中之地。可是，这里似乎并没我想象中的好，天空并不是自然的颜色，我讨厌这灰蒙蒙的天空。这儿的空气为什么总是混混沌沌的呢？经常还能闻到一股刺鼻的气味，甚至连找到一个自己满意的栖身之所都是一件难事。

　　这城市里虽然有许多美好的事物吸引着我，但这里的环境让我难以忍受，这儿的人也和山里的不同，让我难以融合。

　　我开始怀念山的好了！我怀念山的幽静与旷远，我怀念山的翠绿和深沉，我怀念山的自然与和谐。

　　我想，我应该是山里的蝴蝶，我并不属于这复杂的城市，我只适合在大自然中生活！

　　也许有一天，我会再回来，那时的城市将会是我心目中的城市，既有山的自然与和谐，又有城市的特色！

　　相信有一天，我会再回来，那时的城市将变得如山一样，充满自然的气息与色彩。

蝴蝶的作文篇8

　　盛夏，蝴蝶生命开始的时节。蚕蛹摇身一变成为美丽的蝴蝶，蚕蛹给予的生命使它焕发生机。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在风雨中兼程，就要抓住机遇，去寻找那属于自己的天空。

　　蝴蝶的生命却十分短暂，但是它没有忘记自己的使命、不忘自己的信念、坚持不懈，风雨兼程。风无情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶却没有动，因为蝴蝶具有生命。蝴蝶有坚持不懈的勇气、有坚定的`性念、又不为风的打扰而随之改变。生活中有许多的人都具有蝴蝶般地品质。韩寒有谁不知道，他是文学跑道上的一个傲岸不羁的赛车手。言情小说痴迷、盲目跟风的人多之又多，而韩寒却独立思考，说出自己对世俗现实的丑恶感慨，写出了随波逐流的危害《可爱的洪水猛兽》一书。正是如此体现了韩寒独、异样的智慧，正是如此独立思考，韩寒才具有不与世俗随波逐流、坚守自己的原则。不与风同流合污，至始如一的坚持。

　　一张纸片的随风起风，不是主动起飞而是被动起的飞、蝴蝶的随风起飞是主动起飞。在我们看来主动与被动没有两样，但是主动具有理想、思维，被动则不具有。在社会之中有许多的被动者，如人生道路上点滴困难，就使我们退缩。如果在顺风的吹拂下，有可能昂扬直上，但也有可能不断后退。蝴蝶就是拥有坚定的信念，才在自己得道路上风雨兼程。不管风怎样吹拂，一定要把握一切有利的条件，抓住一切有利的机会，以促成飞跃。

　　蝴蝶因生命的给予，使它把握住了一切有利的条件，抓住了一切有利的机会。蝴蝶因此飞向更远的、更美的国度，风的帮助、自身的努力为自己赢得了一片美丽的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以风为伴，善于抓住机遇。即便是为了去寻找最美的国度，那也不过是咬咬牙的事，只要有心，没有什么不能战胜的。

　　盛夏，那是蝴蝶飞舞的季节。生命赋予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。