蝴蝶的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的蝴蝶的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
昨天下了场雨，今早起来感觉空气分外清新。金黄色的阳光透过窗户射到身上，暖暖的，柔柔的，好舒服。难得今天这么好天气，可不能错过机会哦，于是约上好友去郊外散步。
我们一前一后走在林间小道上，树叶“沙沙”地被风吹动，似乎在对我们俩的到来表示欢迎。雨后的小路虽然阳光普照，可还是那么泥泞，我们干脆脱了鞋子，赤脚走在这软绵绵的“地毯”上。
走着走着，朋友忽然“啊”了一声，我赶忙转过身去一看，只见她正抬着脚，原来有只蝴蝶被她踩到泥土中了。这只黑色的蝴蝶有半个手掌那么大，右边的翅膀深陷在泥土里，左边的翅膀正在不停地扑扇。我想上去帮助它，好友说蝴蝶会自己努力的，或许它会成功的。于是，我们蹲下身来默默地注视着它。终于，蝴蝶的右翅从淤泥里挣扎出来了，可是好友的那一脚还是对它造成了巨大的伤害——它的右翅受伤了。它想抖动右翅，可右翅无力地耷拉着。蝴蝶没有放弃，继续抖动双翅，右翅终于有知觉了，开始缓慢地颤动了。蝴蝶看到右翅有了反应，扑扇得更剧烈了，它想要离开泥土，飞向天空。可是，尽管它怎么努力，精力不再那么充沛了，振动的频率渐渐慢了下来，最后，终于一动不动了。好友望着它，从她的眼神中我看到了愧疚之情。或许，它本是一个贪玩的`孩子，离开群体独自飞到林中来，正停下来休息时被好友无情的脚踩到了；或许它正在觅食；或许它正在等待伴侣……
正当我们为这转瞬即逝的小生命叹息时，刹那间，这小家伙又有了生命的迹象，它的双翅微微抖动着，随后加快了抖动的频率，挣脱了束缚它的泥土，它拖着受伤的翅膀，极不平稳地在一瞬间飞了起来。啊！它没死，它又重新飞向了天空。原来刚才它只是在休息，在储备能量，等待时机一飞冲天。它做到了，凭着它顽强的毅力和那份不服输的精神。它走了，带着受伤的翅膀，带着坚定的信念，它要去挑战前方未知的苦难。
在阳光的照射下，原本渺小的一个生物顿时变得庞大了起来，我感觉到了在它卑微的身躯背后也有着一种高贵的、让人感动的品格。
蝴蝶的作文 篇2
我淡忘了，不知道是谁，告诉了我。
当蝴蝶在蛹里时是倒立着的，这是谁都想不到的。当蝴蝶还是一个蛹时，它是头朝下，脚朝上的，两只皱巴巴的还不算翅膀的翅膀蜷缩在身体两侧。
蝴蝶倒立的原因再也简单不过了，只是为了有朝一日，更好的破蛹，化蝶！
这是一种大智慧。
就像人生一样。
不妨给头脑换个姿势吧！我们总是以“直立”的姿态，面对着我们所思考的每一个问题。不妨转个身，山穷水复疑无路，柳暗花明又一村！
不妨给人生换个姿势吧！我们总是以“直立”的姿态，面对着前方。风吹过来，我们不知道躲避，一直往前走着，直挺着腰板。风吹得更急了，不妨侧侧身子，也许狂风就不会把我们打倒。
不妨给生活换个姿势吧！我们总是以“直立”的姿态，去寻求“成功”。我们所理解的成功，往往是拥有非凡的`财富，做事业上的知名人士，考试时拿第一，于是我们望着河那边的“成功”，无奈。那样的成功近在咫尺，却又远在天涯。这时，不妨换个姿态弯弯腰吧，“成功”是解决了一道苦思许久终于将它征服的难题，“成功”是课堂上第一次高高举起的小手，“成功”是和要好的同学化干戈为玉帛……原来“成功”是这般唾手可得。
站姿固然好，人生路上的“站姿”宣誓了我们的勇气。但站久了总会累的。像一只倒着的蝴蝶，不妨换个姿态吧！有时，转个弯，侧侧身子，弯弯腰也是一种智慧。换个姿态，人生的道路就会多一些信心和乐趣。
换个姿态，做一只倒着的蝴蝶又何尝不好呢？
蝴蝶的作文 篇3
您看过成群的黄色蝴蝶飞舞吗？如果没有，请您站在阿勃勒树下耐心的等候，等微风吹来，树上成串的花朵就会缓缓飘落，并带着微微的花香，让人仿如置身于黄蝶翠谷之中。
有人说成串的阿勃勒花朵落英缤纷时，就像金色的雨，但是我宁可将它想象成飞舞的蝴蝶，比较浪漫也比较生动。阿勃勒属于落叶大乔木，所以非常适合做为遮荫树或庭园树。在我家附近的世贤路上就种植了一整排的阿勃勒，每到夏天，远远望去，整排的黄，灿烂的令人炫目，正好与热情的太阳相互呼应。
阿勃勒又被称为腊肠树，因为果实又黑又长，长年悬垂在树上，远远望去就像成串的风铃，十分的可爱。果荚内有一层层的隔间将种子分开，种子外覆被着黑褐色如沥青般黏稠的果肉，可以抑制种子发芽和腐朽。这些果肉提醒种子，只有在阳光和雨水充足的.环境才适合发芽成长。听说果肉有如果酱一般，香甜可食，还可舒缓胃肠痛、胃酸过多、食欲不振。
下次当您坐在车上，看到窗外行道树上满树的黄，记得停下脚步，留点时间感受阿勃勒的美，体验夏天的黄色花蝴蝶满天飞舞的壮丽景象，您会发现原来美丽风景不需远求，只需用心观察身旁的一花一草一树。
蝴蝶的作文 篇4
大理有灵性，因为大理有蝴蝶泉。
蝴蝶泉在大理市，每年四月份，成群的蝴蝶从四面八方飞来，聚集在一潭一树的蝴蝶泉。
站在蝴蝶泉边，不自禁地说，大理有灵性。否则这些可爱美丽的蝴蝶为何不翩翩飞往丽江？飞往昆明？只能这样解释，大理有灵性。
潭水很清澈，向下俯看，潭底一览无余的呈现在你面前。潭底凹凸不平，潭水应为阳光的照射居然如同大海那样波光粼粼。可是，潭水的颜色不同于大海。大海捞针的颜色是蓝，纯蓝，没有杂色的蓝，蓝得让人不禁有一丝的乏味。而蝴蝶泉潭水的颜色，站在她身旁，用心去看，那是一种带有灵性的无法言语的颜色。时而蓝，时而粉；时而绿，时而紫。一潭水好似在故意表演给人们看，在友人惊奇的目光下，她在翩翩舞蹈，舞衣上的彩片在阳光下莫测的变化着。除了惊奇，人们还能做什么呢？
抬头看看从潭底钻出的古老的树木，树上长满了在无名的鳞片，有人说，这是一棵龙书，所以生出了龙鳞。也有人反驳，这只是棵鱼树，生出的也只是鱼鳞。无论是龙树还是鱼树，也无论是龙鳞还是鱼鳞。还是只能说大理有灵性，在大理的灵性的'土地上，生出了一棵灵性的树。来看看吧，你回惊奇得说不出任何话来，包括赞语。待到你踏上归途，你才长吁短叹，蝴蝶泉，美。那棵树，更美。无数只蝴蝶降落在树上，一只，两只，三只，直到将整棵树都停满蝴蝶那时，你就会醒悟，其实，这是一棵蝴蝶树，而蝴蝶则取代了那些龙鳞鱼鳞，为树，穿上了一件蝴蝶鳞。
向四周看时，你会发现，有很多的人，却万籁俱寂。人们不忍打破这安静的气氛，也无法打破这安静的气氛，因为他们都惊呆了，都沉浸在这灵性之中。
蝴蝶泉，有灵性，因为她在大理。而大理，也有灵性，因为大理有蝴蝶泉。
如果有时间，一定来大理看看。如果来大理，一定去蝴蝶泉看看。
因为蝴蝶泉有灵性，一种洗涤身心的灵性。
蝴蝶的作文 篇5
我家窗台上摆放着一盆美丽的的蝴蝶兰，瞧！它正在窗台沐浴着阳光呢。
蝴蝶兰可漂亮了！远远望去，蝴蝶兰像一只翩翩起舞的蝴蝶，近看，它的花蕊不大也不小，上面还有一个又白又圆的“圆球”。“圆球”里面仿佛孕育着生命似的，鼓鼓囊囊的，而且“圆球”下方有着一个个不同颜色的小斑点，有红色的、粉色的'、紫色的……它们热热闹闹地在开会。
再看那树枝上有的是花骨朵，还有的看起来马上要爆裂似的。它有五片花瓣，颜色是从白色到粉色再到紫色，美丽极了！如果你仔细看的话，那你就会觉得“大蝴蝶”里还有只“小蝴蝶”。
它的枝干是碧绿的，好像熊猫吃的竹子一样，一节一节的。它的根是淡绿色的，最令人惊讶的是，它的枝叶不是长在枝干上的，而是长在泥土里的。
蝴蝶兰那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉！
妈妈还告诉我蝴蝶兰代表幸福美满的意思，看着开得笑盈盈的蝴蝶兰，希望幸福永远伴随着我们。
蝴蝶的作文 篇6
早晨。嘈杂。
一切看起来是那么的平淡，我从书包中抽出历史书来，翻开它，上面的字是多么的凌乱不堪，我无法认出上面的字迹，但我可以看到我成长的足迹，我拿出笔来在纸上乱画着什么，我不知道，甚至历史老师来了，我都没有听见，我看见了，看见了一个符号，那是一个特殊的符号，我的心被它牵动着。
我等到课下，冲出教室，奔跑在校园的土地上，跑向操场，阿宇跟在后面不停的.在问，而我则对他说：你所不知道的东西，我也一样。我是一个普通人，不必纠缠这世界的丝线，不必去碰他，因为我——只是一个不同人，一个平常的普通人。没有太多的问题去思考，没有太多的东西去挥霍，我只能珍惜我还未逝去的青春。
而我不必去想他，我——只要做我自己。
蝴蝶的作文 篇7
“喂，在美丽的瓦尔森林里，有一只貌若天仙的蝴蝶。”昆虫世界到处传播这一消息。为了一睹蝴蝶的芳容，昆虫们纷纷从四面八方赶过来。
“加油，前面就是蝴蝶公主的住处了！”身披盔甲的甲虫对身后的一群昆虫界公认的“帅哥”——螳螂说。“啊，我终于可以见到美丽的.蝴蝶公主了！”一只甲虫眼冒金光地说，随即被另外一只甲虫拍了一下脑袋说：“别做白日梦了，快走吧。”
随后到蝴蝶公主那儿的时候，已经是人山人海，人头攒动了。只见蝴蝶公主正面带微笑地翩翩起舞呢！只见她浑身五彩缤纷的颜色，只见蟋蟀走上前给蝴蝶公主献了一首交响曲，而甲虫呼呼舞了一段双截棍……
天黑了，昆虫都睡了，但是它们还在想一个问题，蝴蝶公主为什么那么美丽呢？
蝴蝶的作文 篇8
今天，我读了一篇作文叫《蝴蝶的启示》。这篇文章大致讲的是：一只蝴蝶飞进了屋里。“我”想它大概是迷失了方向，便打开一扇窗让它飞出去，可蝴蝶老在其他玻璃上乱撞，怎么也飞不出去。是它没有看见出口吗？过了一会儿，蝴蝶躺在地上挣扎了几下，竟然不动了。原来它至死都没能飞出去啊！
读了这篇文章，我想了很多很多。人也是这样的：虽然坚持自己的`想法固然重要，但做错了的时候，也要学会低头认错，及时改正才行。可是这只蝴蝶只会横冲直撞，才会造成那样的后果。我们不能像蝴蝶一样不会低头，低一低头又有何难？反之，如果我们也像蝴蝶一样执迷不悟，有时就会让自己身陷险境。记得有的时候要学会低一低头。
蝴蝶的作文 篇9
20xx年11月17日星期五，放学一进门，闵睿就迫不及待地说：“妈妈，你猜猜我给妹带了什么礼物？”看着他神秘又得意的表情，我心里想起他暑假去日本参加棒球夏令营，航班上送给每个小朋友一样礼物，闵睿从五种小礼物中一下子就选中了给闵婕的礼物，而不是先想到他自己，挺让我感动的，尽管他首先也没有想到我……
毫无头绪的我面露难色，善解我意的闵睿马上说：“是头上戴的。”“发卡吗？”“是个蝴蝶结！”说着，闵睿把背在身后的手伸出来，“看，漂亮吧！”我连连肯定，但心存疑惑，接着问道：
“你是哪里弄来的这么漂亮的蝴蝶结呢？”
“我问女同学要的。”
“哈哈，说明你很疼爱妹，但妈妈觉得问别人要东西不太好，那也是同学妈妈给花钱买的。”
“不是，是同学手工兴趣课上做的，做了好多，我想要是妹妹戴上肯定很好看，就和她说想要一个给妹。同学还说以后每次手工课都给妹做一个呢。”……
放下书包的闵睿赶紧冲到沙发上，给手舞足蹈地迎接哥哥到来的闵婕笨手笨脚，又小心翼翼地戴蝴蝶结。那笨手笨脚又认真的劲儿挺让人忍俊不禁的.，但看着小小的闵婕那么配合地等哥哥打扮她，又感觉画面好温馨。瞬间，觉得带娃的所有辛苦都是值得的……
闵睿好不容易给闵婕戴好了蝴蝶结，赶紧后退两步，欣赏地看着“成果”，说：“这才像个小姑娘！哎呀！闵婕好漂漂呀！”闵婕则有节奏地“摇头晃脑”，开心地咯咯地笑着，围着哥哥爬来爬去……因为头发太短，禁不起折腾来折腾去的，不一会儿蝴蝶结就要掉下来，我伸手想把它摘下来，重新给闵婕戴上。就在我往下摘时，闵睿担心地提醒我说：“妈妈，你要慢点，那夹子会把闵婕头发弄疼的。”瞬间心生感动，因为不仅仅是“爱”的蝴蝶结可贵。我竟然才明白闵睿哥哥戴蝴蝶结时那“笨手笨脚”和“小心翼翼”的“爱”……
和闵婕疯玩儿了一阵子，闵睿说：“妈妈，我的肩膀好酸，书包太重了，帮我使劲揉两下好吗？”闵睿趴在沙发上，我给他揉肩膀，不一会儿，旁边的闵婕就跃跃欲试了。然后就是妹妹心疼哥哥，给哥哥按摩的画面……别说闵婕依葫芦画瓢的本领还是有一点的。哈哈！
其实，无论是送给闵婕的刀叉，还是蝴蝶结，不仅充满着闵睿对妹妹的“爱”，更是闵睿学会牵挂，有责任心，开始成长为小男子汉的标志……
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