微笑的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的微笑的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
微笑的作文 篇1
在童年所剩不多的记忆中，无法忘记的，是那张年轻的面容，和那微笑的味道。
——题记
微笑·甜蜜
我的童年，很幸福，陪伴我的，不是数不清的课外班，不是一页页的练习题，不是肆意挥舞着教鞭的老师。我的童年，是在乡下度过的，有小河，有虾米，有小桥，还有他。
记忆中的他，总是笑着的，从认识他的那一刻起，他就仿佛是一个没有忧伤的孩子。他对每一个人都是那样的友善。他会牵着我的手，带着那一贯爽朗率直的笑容，去河边捉虾米，去小桥上戏水，去森林里看天空，我不开心了，他也总是带着笑容安慰我，小时候，我似乎一直把这个只会微笑的.大哥哥当做神佛一般的存在。他待我亦是很好，他可以丢下任何事情，陪我玩耍。大人们都说，他是一个好孩子，不像我，任性，自私。
微笑·苦涩
幼时，他瘦弱的臂膀与他那温暖的笑容，是我童年时的依靠，小孩子的心思是最灵敏的，也是最敏锐的，那段时间，我嗅出了他心底的不快乐，看出了他原先那开朗笑容中的苦涩，但他依旧在笑，笑着带我去玩，笑着给我讲故事，笑着哄我睡觉。
记得有一次，他给我讲“天下没有不散的宴席”的故事，讲着讲着，他的声音竟微微带着些哽咽，他的眼眶发红，眼神涣散开了，我不知何故，也有些想掉下泪来，我怔怔地看着他，半晌，他又恢复了昔日的笑容，却格外的苦涩。
笑容·感伤
那是一个夏夜，平日里嚷嚷着晚上有事情的他，来到了我的院子。就那么静静地坐在墙头，一脸笑容的看着我，年纪小小的我，看不懂他的笑容，只是越发的感伤，鼻子忽然有些酸意，我便偏过头不去看他，他慢慢地走近，平常，我只笑他，脚步轻的就像一只黑猫，可是那天，我却觉得他的脚步异常的沉重，每走一下，都狠狠地敲在我的心房。
过了几日，一直不怎么来看我的爸爸妈妈来到了乡下，说要接我回去，回到城里去。我的眼泪毫无预兆地迸发了出来，那一刻，我只想到他，想到那晚，他悲伤的眼神。那夜我不懂他的眼神，而如今，我懂了。我是在六月六日跟着父母回城的，爷爷奶奶图个吉利，而他那天，只是站在车站，一直抱着我，给我唱歌，他只会唱一首歌，我会笑他跑了调，可那天，他的歌声却格外优雅动听。
几年过去了，童年的很多的记忆都已经过去了，可我就是无法忘记他，忘记那个只有笑容的男孩。
微笑的作文 篇2
人生就像一首歌，应该多一些昂扬的音符，少一些萎靡的旋律；人生就像一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生就像一首诗，应该多一些热情的抒情，少一些愁苦的叹息。
“开轩面场圃，把酒话桑麻”的欢悦会给你带来好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的意外会给你带来好心情；“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜会给你带来好心情。
人生在世，挫折常有，但好心情也无处不在——
当你遇到挫折时，朋友的一些劝告和调侃会给你带来好心情。“朋友，没事，虽然这次失败了，但不要灰心，下次一定能成功的，加油！”请绽放你的微笑。
当你遇到挫折时，父母的一些鼓励和帮助会给你带来好心情。“孩子，没事，这次的.失败说明不了什么，我们会永远站在你的身后，加油！”请绽放你的微笑。
当你遇到挫折时，老师的一些教育和信任会给你带来好心情。“你要找到这次失败的原因，老师相信你再接再厉，加油！”请绽放你的微笑。
当你遇到挫折时，大自然同样会给你带来好心情。去聆听小鸟那清脆的声音，它在告诉你“加油”；去看看那花儿草儿，它们在向你微笑招手……请绽放你的微笑。
也许你现在在为考试失利而感到烦闷；也许你现在在为老师的批评而感到委屈；也许你现在在为父母的不理解而感到愁恼；也许……现在，请绽放你的微笑，让好心情取而代之吧！
微笑的作文 篇3
樱花树下，我沐在朵朵花瓣中静心刺绣。
过了许久我抬起头来，揉揉眼，看着眼前完成大半的刺绣和飞扬着的粉红，不由得忆起往事，忆起那些微笑
也是一个樱花飞扬的晴空，奶奶坐在树下，戴着老花镜注视着左手上的锦缎，布满老茧的右手则游刃有余地拿着一根银针来回飞舞着。稚小的我在一旁好奇地看着，奶奶微笑着招呼着我：丫头，过来坐，帮我穿穿线。我接过什物，问：奶奶你在干什么啊？补衣服吗？在刺绣，这可是苏绣！中国有四大名绣，奶奶都还没学完，一直在追逐着刺绣梦呢！说着，奶奶捶了捶酸麻的胳膊。
我恍然大悟，认真端详那锦缎，上面绣的是头顶怒放的樱花，一朵一朵的很是鲜活，仿佛微风一吹也会摇曳起来。用手轻轻抚过，是仙境般的触感，线条流畅而紧凑，带着灵性和温度，感化了我：我也想绣出这么漂亮的花朵，我要和奶奶一起学刺绣！奶奶微微笑了笑：慢慢来，得肯下功夫才能学成。
时光荏苒，樱花开了几度春秋，我也潜心和奶奶学习许久，愈发喜欢银针刺过紧绷丝绸那一瞬的踏实感。在绣完一幅压光绣的大雁图后，我终于开始学起当初奶奶绣的双面绣的樱花图。一针下去，粉红色的是花瓣，再一针，明黄色的是花蕊。埋头苦干才绣得两朵樱花，我满心欢喜地献给奶奶看，她却抿抿嘴：基本功没问题，但这双面绣不是说你肯下功夫就能绣好，要形似更要神似。你要自己去领悟。听罢，我不免有些失落，一个人坐在樱花树下琢磨着奶奶的话。可惜越思考越凌乱，在令人昏沉的`午间沁人的花香夹杂着我的忧虑，不觉竟睡着了。
梦里不知花落多少，醒来已是日上三竿。樱花花瓣覆着我的脸睑。日光透过那抹粉红，泛着淡淡的黄色光晕，显出一片温柔。我叹叹气，任花瓣被风掠去，懂得了它的凄美与无奈，明白了奶奶说的神似与形似。
我重拾刺绣盘，攥着银针，脑海里又浮现风吹樱花的场景，定定神彩线便自如地飞梭起来。奶奶看着绸上的樱花一点点地浮现，栩栩如生，舒展出欣慰的笑容：果然通透了。我颔首：原来只知其一，不知其二，今一二皆知。知其一是指我熟悉樱花的形态，知其二便是刚刚悟得的樱花神态之美。取其缱绻，融于布帛，曰刺绣也。完成绣作后，我如释重负，儿时的梦想完成了上半句，下半句仍和奶奶在追梦路砥砺前行。
一瞬花影移，我莞尔一笑又低头刺绣一针一线里埋着可是我和奶奶的梦啊。
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