同学的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的同学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同学的作文 篇1
榜样这个词，是那样神圣、伟大，榜样可以让一个人从悲伤中振作起来，榜样可以让一个人从令人厌恶到人人称赞！榜样的作用太大，这足可以改变一个人！我的榜样也不例外，就是她——马迎菲。
首先从学习说起。人们常说，学生的职责就是学习！没错，如果一个学生学习不好，那么上学还有什么意义呢？在学习上，她就超过了我！在这次期中考试上，她也以一名的.优势超越了我。一次考试并不能说明什么，在平时她也远远超过了我！上课听讲时，她也没有半点小动作，仿佛听入了迷，进入了学习世界！下课时，同学们都去操场上玩耍，她却仍呆在教室里，有时写作业，有时与同桌讨论问题，自习课上，同学们上了一天的课程，都已活跃起来，她却仍埋头学习，与同学无半点交流，她的一天真可以说是充实而又有益义！
她有太多太多的优点，让我说也说不完！但如果我有了她这些优点，在不久的将来，我将成为她的榜样！我坚信，我一定能超过她，挑战更强大的对手，向着那王者之路进发！
同学的作文 篇2
笑，很正常。可是在不该笑的时候笑，就有点反常了，笑在某种人身上就是反常，其实有时候没有必要那么乐观。
我有一位同学，他很爱笑，但他偏偏就是“反常”的那一个。
记得那一次，我收拾好书包，穿好白鞋，下楼坐车到学校去。到了学校，我走到教室，慢腾腾地拉开椅子，把书包放在椅子上，并缓缓地坐下，我坐下后一副无精打采的样子，我正收拾东西，我的同桌边却在那里狂笑，刚开始我不以为然，他见我不以为然，笑得更厉害了，弄得我实在忍不住了。
“喂！你一直笑笑笑，有什么好笑的，你今天是吃错药了，得狂笑症吗？”我气得站起来。
“不不不，我只是想起了一个笑话。”他无奈地说，他还在笑，“我告诉你……”
我冷笑着说：“哼哼，这真是一个半途而废的笑话。”
他依然我行我素，边看书边笑。似乎是老师听见了笑声，往我座位上一看，看见我同桌用书捂着脸狂笑，便察觉到了不对，大步流星地向我走来，我的心“怦怦怦”地跳，仿佛有一头“英俊”的雄狮向我高傲地走来，似乎要一口吞食我。老师却绕过了我，一把把我同桌那细小的手抓起来，把他拖到讲台上，我同桌的'脸上又挤出了尴尬的笑容，但手脚并不自然，很僵硬的感觉，他那种搞笑的样子使我们哈哈大笑。
他确实很爱笑，但他并不知道，什么时候该笑，什么时候不该笑，他无比乐观，仿佛什么东西都可以让他狂笑。
同学的作文 篇3
我们班有许多的“知名人士”，让我来给你一一介绍吧！
首先，我就向大家介绍一下我们班的章xx吧！他学习很好，大家都很支持他、看好他。他门门功课都一百分，是我们大家的好榜样。
“哦！太好了！我的作文上报纸了。”这是谁？啊哈！这是我们班的朱芮萱。她曾为我们班级写出一篇文章。她把稿费捐给班级当班费。作业完成得很好。她也是我们的.好榜样。
再向你介绍一个爱玩、活泼、开朗、大方的同学，他就是乔一格。他爱说笑话，喜欢搞怪。是个“幽默大王”。
“这道题应该选择C”。哦？这是谁？她就是知名度最高的潘老师。她是我们的班主任。也是省优秀教师。我们人人都崇拜她。我们的潘老师上课下课不一样。上课时，她是那么严肃；而下课，又变得和蔼可亲。
这就是我们班的“知名人士”。
同学的作文 篇4
我有一位好同学，他叫韩佩林。他一直是我学习的榜样。他有四个特点：诚实守信，热爱学习，关心集体，乐于助人。现在就让我来好好说说他的这四个特点。
他是诚实守信的。别人不管有什么缺点，他都敢于直言，不会故意讽刺。就算是他自己有缺点，也敢于承认，不是虚伪地掩饰。
他是热爱学习的。上课都是认真听讲，下课的时候他也没有浪费时间，而是静静地坐在自己座位上看书。哪怕周围都是说话玩闹的同学，他也是淡定自如地在那里看书。这应该就是他学习这么好的原因吧！
他是关心集体的。比如：今天学校有领导要来检查卫生，他都是边打扫边指挥我们怎么做。没过一会，我们就把教室打扫得干干净净了。领导来检查的时候，我们班级被表扬了。我想这个功劳应该是属于他的，如果不是他的'带领，我们班级也不会被表扬。而他却说：这是大家的功劳。
他是乐于助人的。比如：有一次我在写作业的时候，魔笔用完了。我正着急没有笔可以用了。这时，他递过来一支笔说：“用我的吧！”我连忙道了一句：“谢谢。”而他却说：“不用谢，用完记得还给我就行了。我们是同学，同学之间就应该互相帮助。”
他就是我心中最好的同学，也是我心中最好的小老师。我喜欢他！
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