爱心的作文

时间:2024-04-19 15:53:06 爱心 我要投稿

爱心的作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的爱心的作文5篇,欢迎大家分享。

爱心的作文

爱心的作文 篇1

  昨天,妈妈接到一条短信,是说:“雅安7。0级地震,房子全部倒塌,很多人遇难或者受伤,他们都需要帮助,所以明天下午举行义卖活动,把自己的书,玩具,或者学习用品进行义卖,所得的钱全部捐给雅安!”我觉得这次活动很有意义。于是,我认真准备了义卖的东西,有玩具,有图书,有学习用品,妈妈还给我准备了装饰品,我把这些东西整理好带到学校去义卖。妈妈还给我了二十块钱,让我可以买一些自己喜欢的东西。

  今天,我们都带着好奇与兴奋的心情参加义卖活动,活动很热闹也很成功,同学们都带着各种各样的东西来义卖。我的东西很受同学们的欢迎,很快我的东西全部义卖成功,我整整义卖了六十多块钱呢!我没有用自己的钱买其他人的东西,我把我义卖的收入及妈妈给我的二十元钱统统交给了老师,总共有八十块钱!等义卖会完了,我们把全班同学的钱都交给杨惠雯姥姥,姥姥和其他家长志愿者数了一下,总共是1226。8,我们一起把钱整理整齐之后,我和雍佳伟把我们班捐的`所有收入送上主席台,学校领导还给我们照相呢!

  这次义卖活动真有意义,既让我们感受到义卖的乐趣,又让我们给雅安献了爱心,我跟妈妈分享义卖活动的时候,我们都很开心。

爱心的作文 篇2

  希腊神话中有这样一个女子:她是宙斯为了报复从天上盗取火种给人类的普罗米修斯,命令匠神用黏土制成的。宙斯将她送给普罗米修斯的弟弟做妻子,并让她带去了一个魔盒,而她出于好奇打开了盒子,霎时间,盒子里数不清的祸患、疯狂、疾病、罪恶、嫉妒、死亡全都飞了出来,布满人间。她急忙盖上盒盖,却把盒子里唯一美好的东西──希望,关在了里面。这个女子就是潘多拉。

  希望,心里想着达到某种目的或出现某种情况。

  我们的希望常常是可以得到满足的,尤其是一些暂时性的希望。

  什么样的希望最渺茫?

  患绝症的人希望康复;战争中的人们希望和平;铁窗里的囚犯希望重生;贫困区的孩子希望上学。

  他们的希望靠什么来满足?

  爱心。

  因为有爱心,才有伟大无私的奉献者:献血、献肾……不记回报。因为有爱心,才有无数的人们关心战地的难民。因为有爱心,才有更多人牵挂囚犯。因为有爱心才有希望小学、希望工程……

  爱心,这个世界最真挚的情感,毫不造作。所以,它总令人感动。

  我倚着窗棂,看着四季,唱着亘古不变的调子,在我眼前轮回。我的希望,未满足,可我继续着我的生活,我的希望不会幻灭。

  我看到照片里的一个女孩,眸子里充满晶莹的液体,她为失去家园而痛苦,她的希望,未满足,也只能屈服于残酷的现实。

  洪战辉,亿万人关注过的名字,他为什么在原本已经困难的情况下养育弃婴?他的爱心拯救了一个生命,他的伟大塑造了一个灵魂。他得到的不只是名声,是全社会对他的景仰。

  他首先唱响“感动中国”的.歌声,嘹亮而且震撼人心!

  爱心不会是心血来潮,当它从你心中萌发的那一刻起,就注定了与你共存。有一本书中这样说:“水一旦深流,就会发不出声音,人的感情一旦深厚,就会显的淡薄。”

  我想,爱心也亦是如此,它一旦植入人心,就会变成永恒。

  因为有了有爱心的老师,才会拥有茁壮成长的学生;因为有了有爱心的医生,才会有逐渐康复的病人;因为有了有爱心的民警,才会有良好有序的治安;因为有了有爱心的社会,才会有团结奋进的国家。

  一根火柴,不能点燃太阳一样的光明,只能让小女孩感到一丝温暖。

  一片嫩叶,不能显现大树一样的蓬勃,只能让人们感到一点生机。

  一份爱心,不能像是海一样的庞大,却能让希望溢满人心。

  世界真的需要爱心。

爱心的作文 篇3

  爱心是脑子里的储存箱,可以储存千千万万的事情,而那件事直到今天还让我记忆犹新。

  20xx年,一个值得哀痛的一年。玉树地震,打开了每个人的心门,一块块石板、一座座房屋的倒下,无情地把老人、大人、孩子们压住。幸运的,能活下来;不幸的,就丧失了生命。但能活下来的,最多也只能是个单翼天使了。

  我和姐姐决心去看望这些可怜的孩子们。

  经过一路的奔波,我们到达了灾区。一个个孩子脸怀悲痛的表情,我想:应该是沉重的压力将他们的心压垮了。我们来到了孩子们的学校,可以说,城市生活的孩子比灾区生活的'孩子们好千倍万倍——简朴的书桌、破烂的椅子、已经生锈了的洗脸盆、有十多人但仅有30平方米的宿舍、七十个人一个班的教室······一个个孩子的脸变得皱巴巴的、黑乎乎的。这哪是一个属于孩子的幸福童年啊。所以我带给他们一些玩具,我想让他们享受城市生活的幸福、快乐的生活。虽然他失去亲人,可是我也要尽力奉献出一份力量。

  我继续往前走,看到了一个五六岁的小弟弟在哭。我们跑上去,问道:“你怎么了呀,小弟弟?”“我的妈妈不见了,大姐姐,你能帮我找找妈妈吗?”姐姐这才知道,原来小弟弟失去妈妈了,便说道:“你的妈妈去了遥远的地方,她会在那里看你的!”小弟弟破涕为笑,跑去和小伙伴一起完了。

  爱是什么?爱是一种关心别人的态度;爱是一个帮助别人的举动;爱是一个温暖别人的善心;爱是一个无微不至的照顾;爱是一次无时无刻的画面,使我心旷神怡。

  爱是春天轻柔的风,袅袅地钻进我们心中,使我们感到舒心;爱是秋天的落日,与我们共享晚霞的轻悠;爱是冬天的缕缕阳光和丝丝寒风一起,沐浴着我们,沁人心脾。

爱心的作文 篇4

  在日常生活当中,爱心无处不在.爱心也许只是你的一个微笑,一个点头,一杯热开水,甚至是一张最不起眼的白纸.这一切都会给别人带来很大的帮助.生活中只要多一分爱心,就会多一分温暖.面对有困难的人,我们应该学会用爱心温暖他们,想他们伸出援助之手,用自己的能力去帮助他们.有了你的`爱心的帮助,那人可能也会产生爱心,从而去帮助别人.长此以往,人人都将拥有爱心,这个世界就会变得更加美好.有首歌不就是这么唱的吗?只要我们大家互相帮助,互敬互爱,一定能形成一个和谐的社会,团结的民族!

爱心的作文 篇5

  今天下午第一节课,阮老师给我们讲了一个很好听的绘本,名叫《爱心树》,故事不长,但让我们每个人都很感动。

  故事的内容是这样的:有一个小男孩,他每天和一棵大树玩,有时爬树,有时捡树叶编王冠,有时荡秋千、吃苹果,还有时和大树捉迷藏,小男孩非常爱这棵树,树很快乐。小男孩慢慢长大了,很少找大树玩了,大树很孤独,它非常盼着小男孩来。后来小男孩一有困难才来找大树,第一次缺钱,大树把苹果给他,让他卖了换钱;第二次结婚没房子住,大树把树枝给他;第三次要船出海散心,大树又把树干给了他。小男孩每次都得到大树的帮助,高高兴兴地走了,大树非常快乐,毫无怨言,最后只剩下一个大树墩子。

  听完这个故事,我很感动,但也生小男孩的气,感动的是大树就像妈妈一样,关心爱护小男孩,满足他的各种要求,觉得非常快乐。可气的小男孩只知道找大树要这要那,却一点也不知道爱护心疼大树。

  这棵爱心树就像我的妈妈,她一直精心地照顾我,当我不高兴时,妈妈陪我聊天,关心帮助我;当我开心时,妈妈陪我读书、做游戏,让我更加开心快乐;当天气变化时,妈妈及时为我增减衣服、鞋袜;当我生病时,是妈妈细心照料我……妈妈还每天变着花样给我做饭菜,让我健康成长。使我想起了孟郊的一句诗:“谁言寸草心,报得三春晖”,我也要做一棵小“爱心树”,关心孝顺妈妈,好好学习,掌握知识,让更多的人变成“爱心树”,人人献出一点爱,让我们的社会充满爱,让我们的世界变的'更美好!

  《爱心树》的故事让我感叹人世间父母对子女的疼爱,他们总是在施与受之间、在爱与被爱之间没有怨言、毫无代价的选择前者,而且有求必应。就像那棵苹果树一样,为小男孩不停付出,从树叶、果实、树枝、树干到仅剩的树根,然后忍着寂寞等候着他的到来,以便供应男孩不同阶段的需求。但是在感叹的同时,我更注意到苹果树在独守寂寞时的那份失落。正如天下千千万万个父母们付出一生心血,把儿女拉扯成人后,在所剩无几、日渐衰老的生命里那份深埋在心底的无助和哀伤。每个人都有自己的父母,每个人都在父母面前扮演过那个贪求不厌的孩子,读完《爱心树》后,陷入深深的反思:在索取的同时我们付出了吗?面对恩情,我们是否常常……心存感激、常怀孝心、常有孝行?

  “谁言寸草心, 报得三春晖”,父母的爱是无穷尽的,也是我们儿女所报答不完的。但正因为如此,我们才更应该在索取的同时学会付出,在懂事的时候用感恩之心做孝行之事,不要让我们的父母在年迈时感到寂寞、感到哀伤。逢年过节或者休息日,经常带着儿女去看望年迈的父母,让他们感受儿孙满堂的天伦之乐;在任何一个成功和收获的时刻,把喜悦告诉他们,让他们分享,使他们快乐……

  每个人来到这个世上都不是无牵无挂的,父母给予了我们生命,老师为我们开启智慧,朋友为我们排忧解难。他们都是我们的爱心树,在我们需要帮助时会毫无怨言地支持帮助我们。《爱心树》告诉我们:人不能一味地索取,也要懂得奉献,更要懂得报恩。如果都像小男孩一样,只知道索取,那么这个世界将无“爱心”可谈!爱是这个世界上最宝贵的东西,让我们都向“爱心树”学习吧!只有这样世界才会更美好!所有人才能更幸福的生活!

  1、今天下午给孩子讲了经典绘本故事《爱心树》,有的孩子感动得流下了眼泪。今晚让孩子给您讲一讲,然后写一篇读后感,先打好草稿,再抄写在生活化作文本“课外阅读线”部分里。(一定提醒孩子不要抄错了地方。)《爱心树》的课件我已经放在了QQ群共享里,您也可以去下载分享这个故事。

  2、写读后感将是学生进入中高年级的重点作文题型。今天下午给学生初步讲了讲写读后感的方法,您也可以按照此法去指导孩子:

  一、交代什么时间读了什么,主要内容,初步感受;

  二、联系自己的生活实际谈感受(可写自己类似的事情,如今天的作文可写写自己拥有的爱心树——妈妈,写写妈妈怎么为自己付出,给自己带来快乐的事);

  三、再谈感受(比如可再谈谈对文中妈妈和孩子的看法)。

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