同学的作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的同学的作文4篇，希望对大家有所帮助。
同学的作文 篇1
在班里找出一名同学来写他们的特点，我扫视班上所有人，突然，我把目光集中到我们班草身上，他就是我的同学易世杰。
他是我们班最受欢迎的同学，也是班里最烦的一个，虽然长得好看。他脸上的两条柳眉下，一双眼睛像天上闪烁光芒的星星倒映在平静的湖水中，是那样明亮，是那样纯洁。那能说会道的嘴巴里，住着纯牛奶一般白的牙齿。他长得挺高的，难怪他总跑第一。
说他是我们班最烦的人，是有原因的。他总是当别人不注意的.时候吓唬别人，总是把别人的东西藏起来，也不告诉别人在哪儿。总是打打别人的头，把别人头发搞乱。
记得有一次，他快把我气死了，不停捉弄我，我真想把他关在笼子里。
那一次，七点四十分的早自习开始了，同学们纷纷把语文书拿出来，我转身拿起粉笔，在黑板上写着“p43”。只听见“沙沙沙”翻书的声音，我将语文书翻到43页，看了看课题，然后用平常不大不小的音量说道：“第6课预备起。”
只听同学们整齐，优美的朗读声，我陶醉在其中。正当我陶醉时，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一声，把我从那柔和，美好的世界中清醒，只见易世杰毫不留情地用书又打了我一下，我的怒气表已经到了30％，我真想用书反打回去，可是我注意到同学们认真朗读，怕把这美好的场景打破。我硬生生忍住了。
“铃铃铃”下课了，同学们把语、数、英作业一次交给小组长，再去做自己的事，我正要去做作业的时候，易世杰从我身边擦过，又打了我一下，我的怒气值到了70％，可我还是不生气，但我瞪着他跟他说：“你等着。”易世杰站在离我十米处，对我说：“你来呀，我几时怕过你。”
我刚走出办公室，“哈！”，突然一声大叫，把我吓了一跳。又是易世杰！我忍无可忍，一直追着他，可谁叫他高，跑得快呢，唉！真拿他没办法。
不过，他跑得快，为我们班争过不少光呢，也拿过很多奖。就在国庆前一天，我们学校在举行运动会，举行一次激烈的运动会，我那天只来了两个小时，正好赶上运动会，看到他们为班上拼尽全力，用最快的速度把接力棒传给下一个人，过程中，我们班跑第二，三班最快，当最后一个人——易世杰接到棒后，超过了三班，成为第一，我们班都以他为骄傲。
他就是我的同学，虽然他很烦，但他也是班上的骄傲，也是班里的一份子，所以，我还是愿意和他做朋友。
同学的作文 篇2
他身材瘦小，脸蛋像猴三似的，只要看见他的眼珠子一转，一个馊主意就诞生了。他平时对待学习，吊儿郎当，偷工减料，混天度日，颇像《喜羊羊与灰太狼》中的懒羊羊，一提起学习，懒得可以和猪八戒比美，只要说起玩，吃东西，比谁都跑得快，他就是我们班“著名”的调皮玩耍大师——祝Y同学。
我们班上的同学都不怎么喜欢他，因为他太调皮贪玩不喜欢学习。每次期末考试他都考得比较差，老师经常单独辅导他，但他始终不把心用在学习上，所有成绩依然没有进步。可分数才是硬的呀，为了祝Y，我们班的平均分就要下降一些。他就像一个不进油盐的四季豆，总是把老师的话当做耳边风，听不进去。只要一提起玩，不管什么时候，他总会不惜一切代价去玩。我们每次帮助他，他总是装着悔改的样子，哭兮兮地说：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我们也就原谅了他，可是一放学后，又有人抓住了他进游戏厅。问他作业做完没，他随口敷衍地回答道：“做完了。”同学提出要去检查，他急忙改口道：“哦哦哦……还没有做完，只有一点了。”哎！真拿这位“著名”的玩耍大师没法呀！
有一次，老师下任务给我，叫我去守着“玩耍大师”背书，我想这简直是“天方夜谭”，连一些老师都拿他没有办法，我一个人有啥高招，真可谓：梁山泊的.军师——无{吴}用啊！可这是老师交待的任务，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一个电子眼探头似的，时刻监视着他的一举一动，一点风吹草动，我也不会放过。突然，我想去小解，可又放心不下他，就让他跟着我去，可他却说：“班长大人，你连这个也放心不下？我保证不会跑的！”我这才提心吊胆一个人去厕所，谁知一分钟不到，我出来的时候，他已经和另一个调皮同学逃之夭夭了，只见他在桌子上留下了一张小纸条，写着：“陈大人，小人先溜一步了！”我硬是气得火冒三丈，跑到阳台上看见了正在楼下奔跑的祝Y，他看见了我急忙给我扮了一个鬼脸，然后一溜烟的跑出了校门，把我鼻子都气歪了。哎，这个调皮的祝Y要何方神圣才能制服哦？
这就是我们班出了名的调皮玩耍大师——祝Y同学，要想帮助他，还真得花些功夫。我多希望他把用在调皮玩耍上的心思转移在学习上，那该多好啊！
同学的作文 篇3
我有一个“不懂”同学，每天都扎着两个牛角辫，一双眯眯的、弯弯的小眼睛，樱桃小嘴，嘴的右上方还有一颗美人痣，一排整齐并洁白的牙齿，瓜子脸。身材中等，人心肠挺好。
你们肯定会问：为什么把她叫“不懂”同学？
因为每次我邀请她到我家玩，她都是回答“不懂”，所以我就叫她“不懂”同学。哈哈！有意思吧？
说多了，我就问她：你为什么有那么多的不懂啊？她回答：不懂！问了也白问，还是不懂，真好玩！
有一次，她来我家玩，回到家，妈妈就让我写数学作业，我就写作业去了，让她一个人玩我的'洋娃娃。写着写着，我遇到一题不会做，我就跑去问她。“这题怎做？”她看了看说：“不懂”。她除了不懂还是不懂，我只好跑去请教妈妈了。在妈妈的帮助下我终于做完作业了。
还有一次，我早上上学的路上遇到她，我们一起说说笑笑的，我突然问她：“你吃过早餐没有”？她说“不懂”！连自已吃没吃早餐都不懂，我晕……
她还有好多好多有关“不懂”而有趣的事呢！以后再写了……
同学的作文 篇4
“一二三四，五六七八……”每当熟悉的旋律响起，这个时候总会出现一个人——那就是眼操检查员。而这学期我的同桌也就是一个尽职尽责的眼操检查员——钟翊晖。
皮肤略黑，微胖——这是我对钟翊晖的第一印象。说实话，钟翊晖在班上并不出众，但是，当我真正接触她时，我才发现“尽职尽责”才是她身上最大的闪光点。
“唉，怎么办啊！我到底要不要上去竞选啊……”正当我在聆听别人的竞选词时，只听旁边似有人在小声嘀咕，我转头一看，只见钟翊晖的手不停地揉着那一张竞选稿，眼神中流露出一种不自信与不确定。见到此状，我说道：“要不你也上去竞选？我们大家一定会投你的票的'……”终于，她鼓足勇气，站上了讲台。她讲述得很流利，但通过细微的观察仍可看见她的双手有一些细微的颤抖……最终，钟翊晖如愿得到了语文科代表的职务。而“尽职尽责”这个闪光点，也就是从那时起逐渐发光。
记得有一次，钟翊晖没有完成一项作业，本以为她会抓紧补写而置语文作业于不顾，但没想到她却仍然像平时一样一丝不苟地清点，交完作业后才开始补写作。没完成作业固然不对，但她的做法依旧令我欣赏。
她，就是这样一个尽职尽责的眼操检查员兼语文科代表——钟翊晖！
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