小学生想象作文5篇（热门）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生想象作文1
这是最好的时代，也是最坏的时代;这是个科技发展的时代，也是罪恶横行的时代。这个时代的一切都由大人们一手操控着。每个人一生的生老病死都有它最初的最天真幼稚的一面开始出发。假如，世界上没有了大人们只剩下了小孩子，整个世界都将是孩子们的乐园，那么，这个时代，将会是怎样的？没有了大人们的呵护和训斥，你将会是怎样的？
当你早晨睁开眼的第一件事是什么？难道你还在期待着消失了的爸爸妈妈喊你起床吗？当然，现在的这个世界，大人已不复存在。
早晨，我迷迷糊糊的睁开双眼，在床上发了会儿呆，等了许久也不见平日里妈妈的唠叨和爸爸的吵闹，这时我才反应过来———现在的这个世界没有大人了！一个鲤鱼打挺坐起来，一骨碌翻身下床。在我难以置信般在客厅里喊了好几声后确定没人后立刻欢呼雀跃起来，因为家里没大人我也懒得做饭，所以早早的我就背着书包去了学校。一路上，看着停在街边的各种车辆和空无一人的驾驶座，我也不由得兴奋起来——没有大人的世界一定很爽吧！
步入教室，屋子里并没有多少人，大家都在激烈的讨论着没有大人的世界该怎样度过。渐渐地班里吵起来，大家都一致决定在学校玩一上午。疯狂的在学校折腾了半天后，我们发现：没有了老师们的约束和管教总觉得没了课堂上的紧张和刺激，我们都表示太没意思了。不到中午我们就自动三三两两结伴回家了。我回到家，看着空落落的房间和一片死寂的房子，我突然觉得，我有点想念那两个爱我的爸爸妈妈了。
自己在家随便做了些泡面后，便就沉默的睡下了。到了下午，又是浑浑噩噩地过去了。
晚上一个人在家，因为班主任不在所以我们也没布置作业，我早早地爬上了床，寂静的夜晚，无眠，空气中只剩食针在滴滴哒哒转个不停，死寂得有些让人害怕。我悄悄地从床上爬起来，跑到窗户那儿，打开看着外面仍旧是黑魆魆的夜空，天空中没有几颗发亮的星星，看着看着，我不自觉的就开始鼻子发酸，紧接着眼泪在眼眶里打着转，最终忍受不住，一滴、两滴，开始往地下掉。是啊，即使以前在怎么口是心非的说着不在乎那些大人们，可当他们真的离你而去时你还会这样想吗？
在没有大人的世界里生活，这样真的好吗，我们始终还是一些什么都不懂的小孩子，没有大人们那么成熟和有生活的经验，自己的父母始终是最爱自己的人。刚开始你或许会觉得好玩很刺激，但接下来呢，玩过了总要收场的。我没不能没有大人们的呵护和陪伴，他们不管怎样都是我们生命中最最重要的人 ，我们离不开他们，他们当然也离不开我们。没有大人的世界只有小孩子的这个时代最终也会枯萎、凋谢。离开了大人们，我们只能坐以待毙，我们每天都在厌烦他们多余的唠叨和的训斥，但其实我们都忘了，离开他们我们只是手无缚鸡之力的、任人宰割的羔羊。
就这样想着，我的眼皮越来越重，突然——“起床了，起床了！丫头快点起来啊！”耳边突然想起那久违又熟悉的叫喊声，我不由得猛地往上一跳，“啊——嘶！”我的头突然碰到了一个硬邦邦的东西，努力的睁开眼后。。。。。诶，这不是我的'房间吗，眼前是妈妈那焦急的脸庞和耳边那熟悉美好的唠叨声。看着我在对她傻笑，妈妈双眼一瞪一把把我从床上拉起：“死丫头，快点吧，一会儿就该迟到了！”嘿嘿，原来这一切只是个梦啊，真好，一切又都会来了。
在没有大人的世界时，这个时代将会乱成一团麻；在没有大人的世界时，我们根本不知道怎么生存、怎么处理好我们的人际交往关系；在没有大人的世界时，我们的知识将会止步不前，才疏学浅的我们更是文明会更退一步！
我们小孩子始终主宰不了世界，在没有大人的世界时，我们只能变得无助和慌乱。
总之，我们不会也不能生活在没有大人的世界上。大人有大人的烦恼，小孩有小孩的无忧无虑，反正，在小孩子蜕变成大人的那一阶段，让大人们来守护我们，来保持那份童真。最后，请记住————小孩子不能离开大人，在没有大人的世界，是可怕的。
小学生想象作文2
从远古世界到现在，地球同他承载的生物经历了漫长的岁月。有许多生物由最开始的弱者，到慢慢变地强大起来，而后又慢慢的走向灭绝！
时间聚焦在6500万年前，在这一年，大量的恐龙遭遇了毁灭性的打击，以致走向了最后的灭绝！
作为恐龙爱好者的我，对这一幕，曾有过多少惋惜、多少幻想、多少疑惑啊！时光流淌，现在的人类，凭借自己的聪明才智，终于可以穿越时空，见证那个震撼人心的时刻了！
这不，我迫不及待地拿出我的时空电视观看过去……
那是一个清晨，空中电闪雷鸣，紧接着下起了倾盆大雨。突然，一道闪电劈中了一只恐龙，轰隆一声巨响，它瞬间倒地，旁边的树木经不起恐龙这个庞然大物的撞击，枝叶散落一地。
极目远眺，在一条小河旁边，两只霸王龙为了争夺食物而对峙着，一场恶战即将拉开帷幕。这两个恐龙届的“霸王”，不断地用震耳欲聋的叫声警告对方，不远处，正躺着一具血淋淋的恐龙尸体！而就在此时，它们旁边的其它小型恐龙，似乎对这场战斗并不感兴趣，纷纷逃之夭夭了！
这时，狂风大作，天空中出现了一个硕大的火球，那就是小行星，由于小行星穿过大气层发生了剧烈的燃烧，所有的动物被炽热的火光烤着，植物开始枯萎，空气中弥漫着死亡的气息。那两只霸王龙也被这突如其来的变故吓傻了，仓皇逃跑。
小行星越来越近，大地也越来越热，地球上的恐龙都慌乱逃跑，仿佛想远离这个炙热的小行星，而小型的动物，则选择遁到地下，躲避灾祸。
一时间，山崩地裂，小行星撞上地球的墨西哥沿岸，发生了巨大的爆炸，墨西哥周围的动物几乎全部灭亡。地球上的绿色转眼间全部消失。最后仅剩的动物也被热浪折磨得痛不欲生，奄奄一息。由于小行星撞上地球导致了地震和火山喷发，最后所有的恐龙都已经死亡，遍地尸体，异常可怕。
关闭了时空电视，我的.心情久久不能平静。恐龙的灭亡是外力造成的，我们现在的环境越来越差，在未来的某天，人类的命运会怎样呢？！我决定要去未来看看！
我拿出时空穿梭门来到了100年后。
穿越了过去，在这里，我发现了一个眼镜，未来的东西肯定不一样，我戴上了这个眼镜。“原来是电视啊，都变地这么方便了。”我就看起了新闻。里面提到“据统计，本地已连续两个月是雾霾天气，请大家戴好口罩出门……。”刚出门，就看到一辆辆救护车，它们以光的速度从我面前飞过，一辆又一辆。这时我想：我要去医院看看。
时空穿梭门让我瞬间到了医院，我问医生“这些病人怎么了？”“年轻人,你还不知道吧，现在，肺癌患者以每秒100人的速度递增，医院人满为患啊！”我顿时惊呆了！
这时，城市中响起了警笛声，我又想知道这是怎么回事，就来到了防空室。不问不知道一问吓一跳，原来是太空垃圾变异了，开始袭击地球。市长命令开启了城市防空罩，才让我们幸免遇难。
突然，我想喝水，一个水杯来到了我的面前。正在我想畅饮一番时，水突然变成了一个怪物把我摁到了墙上。千钧一发之际，市长拿出一个宝剑，不费吹灰之力就把怪物消灭了！我又问：“这是怎么回事？”“哎！现在人们向河流中投放各种污水，即使过滤也有可能变异啊。”
这是，警笛声又响了起来，原来变异大军在攻打城市，城市的保护罩被打破了。市长给了我一套装备，我穿上装备，开始与变异怪战斗。可是，来了一个巨型的怪物，好像是boss，我怎么打，他也毫发无损……
千钧一发之际，我启动传送门的虚拟模式，自己退出了那个时空。在时空穿梭门旁边，我眼睁睁地看着，那个boss把城市摧毁……
回到现在的我，心中百感交集：恐龙灭绝了，但人类不能灭绝！尽管现在科技发达，但大自然的力量是不可抵抗的。让我们携手起来，一起保护环境，因为这不仅是保护地球，还是在保护我们人类自己！
小学生想象作文3
1.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，想象作文评语。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
2.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
3.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
4.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
5.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。
6. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染，评语《想象作文评语》。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
7. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
8.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
9. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
10. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
11. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
12. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
13.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
14. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
15.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的'思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
16.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
17.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
19. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
20.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
21.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
小学生想象作文4
公元2119年。
他感到一下轻微的震荡，他知道超空间跃迁结束了。人类在50年前将一批杰出的年轻科学家送出太阳系，去寻找一个适宜人类居住的星球，而他们做到了。当年意气风发的他们，虽已白发，但他们由衷地为找到“新大陆”，而为人类感到开心。他看了一眼指挥室里巨大的屏幕，“2119年6月16日您离回家还有三小时”。地球！他看着指挥舱的隔离板缓缓升起。透明的玻璃，将太阳光辉放了进来，照在他苍老的脸上。这就是地球！逆光中的地球，即使只是宇宙中一个微不足道的小黑点，在他眼中也显得如此亲近。
“‘未来号’请求与地球通话！”一阵信号的滋滋声过后，屏幕上出现几个大字“欢迎回家！”他这才松了一口气。“加速前进！”他看着窗外的地球，在刺眼的阳光下，目所能及的却不是那颗蓝色的美丽星球，而是——铁环，一圈又一圈，包裹在地球上。它们以不同的速度绕着地球旋转，像一台冰冷的机器，或者说它们本身就已将地球变为一个机器。仿佛将在这曾经的母星上，永远旋转下去。“您将在‘亚细亚’号星环着陆。”星环，他默念着，看来这些宏伟的太空建筑叫“星环”。他感到飞船着陆成功，人工重力逐渐变为地球重力。回家了！一阵狂喜逐渐淹没他。
接下来的几天，一切表彰，欢迎，都像梦一般。安顿下来后，他恍恍惚惚，脑子里只有太空中浩瀚星光下那颗机器般的星球。人类竟然发展得那么快，这颗美丽的行星不论在过去还是在现在，都深深吸引着他，他急切地想知道它的奥秘。他走到墙前，轻划，几个零星闪烁的信息窗口消失，取而代之的是一位前些天接待他的军官。
“教授？”
“上校，我想看好好看一看‘星环’。”上校仿佛第一次听到这样的请求，他愣了一刹那。在他看来，灰蒙蒙的星环，并没有什么好看的。但还是说：“教授，您可以把房子的透明设置打开，放心，您看得到外面，而外面一定看不到您，这可是我们星环太空房的一大亮点！”
他蹲下，果真看到一排按钮，他找到透明设置按钮一按。随即的景象让他心脏险些漏了一拍。星环的旋转速度很快，灿烂的星河便从头顶浩荡流过，脚下的地板变成了带状的星环，飞速转动着，仿佛无限延伸。他继续蹲下，仔细地看着脚下飞速转动的巨环。他已经知道了，人类几乎耗尽上地球上的资源，建造了五个环绕地球的巨大星环。因为地面已经没有可供呼吸的'大气，也没有适宜人类居住的环境。如今星环上的氧气供给是一种经人工诱发基因突变的藻类，能在干燥的环境下生存，它们被制成各类涂料用于室内装修。而在生活中，雪白的墙壁几乎让人难以相信有无数的小生命在白色的颜料下存活，给他们提供氧气。星环的转动，愈发像永不停息的时代车轮，他有一种远远落后于时代的孤独感。
“上校，”他扶正眼镜，“请告诉我更多吧！”
“为了日后的移民计划，在你们出发后，地球人民开始在太空中建造这五座宏伟的建筑。是的，它们既是机器，更是建筑，他们是地球人躲避污染最后的家。五个星环在第一宇宙速度到第二宇宙速度之间转动着，但如果太快就会散架。每个星环厚度达十千米，分为无数小节，就是无数个小房子和小飞船，可以随意拆分。教授，您肯定很好奇，这些建筑为什么不造成卵形或轮辐形。虽然以上两种体型更能节省材料，更易于扩建，也更容易抵挡撞击，但是地球人口已经突破100亿大关，我们没有理由落下任何一个人。星环的形状，能够容纳下100亿人口！”
教授透过透明的地面，忽然震惊地看到几个星环开始不约而同地解散。“这是怎么回事？”“哈哈，”上校笑着，“因为你们找到的行星经过分析确实适宜人类居住，人类现在就出发到未来的家园去！”
在老教授眼中，解散的星环，像暗夜中的萤火虫似地聚拢，渐渐再结合为一艘巨大的星船，他感受到，他的房间也开始缓缓移动，向星船靠拢。一阵震荡后，星船组装完成。耳旁有广播响起：“亲爱的朋友，我们将开始向新家园进发，将于二十五年后到达新家，祝您旅途愉快！”
像群星滑落碗底，周围的光束一下变得细长，在太阳凝聚的红色光辉的最后照耀下。“星环”号，这栋人类史上最伟大的建筑，正以光速，向未来飞去。
小学生想象作文5
【设计依据】
儿童的心灵世界里装着许许多多美好的梦想，有的想成为太空人，有的想变成毛毛虫，还有的想有一对会透视的眼球……教师可以引导学生通过想像、幻想和夸张，让学生在作文中把天真的梦表达得千姿百态，妙趣横生。
心理学的研究表明：善于想像和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。他们对世间万物用稚嫩的眼光去理解、去想象、去创造，如同原始的古人一般。这是人之初最纯真的秉性，如何抓住时机扩展而不抑制其自由发展和无拘无束地表达，从而培养学生的创造能力和语言表达能力，这正是中央教科所课题《中小学生作文个性化的实验研究》的子课题——想像作文的目的。
想像作文的操作思路是：
(1)科学设计训练教程。
(2)创造性地提供合作时机。
(3)合理安排训练程序。
(4)综合开发学生的思维空间。
（5）培养独立构思和认真修改的习惯。
【操作流程】
一、谈谈——激发兴趣,对话发散
“人之初，性本善”。同学们，每个人的心灵世界里都有一个个善良、美好的.愿望，当你看到大卫·科波菲尔变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我是魔法师该多好；当你感到寂寞时，也许会想，假如我所有的玩具都会讲话该多好；当你看到车祸夺去一个个生命时，也许会想，假如有一种仪器像张衡的地动仪一样会预报危险该多好……如果把各种反映自己的理想、愿望、向往和追求的奇思妙想大胆地写下来，给人以某种启迪，并能激起别人的情感，使人产生共鸣，将是一件十分有意思的事情。
二、议议——启发点拨，开拓思路
1、发散思维，扩充信息。同学们，写想像作文，写什么都可以。你可以进行角色想象，把自己想象具有人的思想和行为的物体，一条甲胄鱼、一只苍鹰、一棵果树、一块会说话的石头、一枚导弹……你也可以穿越时空，把自己想象成古代的、现代的、未来的任何人，秦始皇、屈原、萨达姆、哈利·波特、太空人……
每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想像的内容也应该是各式各样、丰富多彩的。
2、出示命题，合作讨论。教师出示 “假如我是——”话题，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
三、说说——扶放结合，合作构思
为了减缓训练的坡度，教师指导学生合作构思，重点引导学生在求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想像成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
1、汇总。学生汇报自己选择的角色，教师进行分类汇总：植物类、动物类、人物类、怪物类等。
2、筛选。从每一类角色中选择有典型意义的角色，交流这个角色的背景信息。
3、合作。师生围绕某一个角色，合作编写一个故事。
4、互说。围绕自己选择的角色，自由练说故事后与同桌交流。
四、写写——自由表达，激励指导
要求学生根据自己的选材，独立完成习作初稿。教师巡视指导，鼓励学生下笔不停，下笔不语，把想法尽情表达出来。遇到不会写的字词不轻易提出，以免打断别人的思路，可以用各种符号替代，等完稿后集中处理。
五、改改——指导修改，完善习作
1.自改——要求明确
在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。
(1)是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的?这些人或物是否具有人的思维和行为?
(2)想像是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?
(3)你的习作是否能给人以某种启迪?
2. 交流——说出自己修改的过程和理由，大组总结归纳改法。
3. 互改——小小组合作修改。
为自己的作文确定一个“主治医师”。“主治医师”通读作品数遍后，静心运用学过的方法修改。修改过程中不随意停止自己的或打断别人的修改思路。
4、自改——“主治医师”汇报修改情况及再改建议，被修改对象独立再加工自己的作品。
六、评评——欣赏佳作，激励发表
1、 分四人小组自评自赏。（教师巡视、筛选、指导）
2、 小组推荐同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
3、 鼓励学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。
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