同桌的作文(通用9篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的同桌的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的作文 篇1
“往哪往哪，过线了诶，大姐。”“没有，我只不过刚刚压在线上好不好啊，兄台。”唉，这话，在我和同桌之间，一天不知道要重复多少次。
说实话，一开始和他分到一位时，我总是看她不顺眼，因为她脾气有很坏，所以我对她的印象不是太好：就这副德行，还能有什么好事？
有了先入为主的印象，我就经常找她的碴儿。她写作业时的架子特别大，要占去三分之二的空，因为这个，我们之间经常发生“战争”，还画上了“三八线”。每次的`“战争”我总是占上风。经过一段时间的相处，我发现，她开始改这个毛病了，我对她的印象也开始转变了。可要说彻底改变对她的印象，还要说第一次数学考试。第一次数学考试时，我拿着铅笔在纸上“刷刷”地写着，突然我发现自己写错题了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那该死的橡皮丢到哪去了。我看见同桌的橡皮，本来想借，可又想，我们平时那么不友好，现在她肯定不借给我，算了吧。可是这错题……就在我不知所措的时候，一块橡皮递给了我，我抬头一看，是同桌，她眼中充满着友好，冲我微微一笑。我接过橡皮，心中充满感激，写起来也顺畅多了。
自从那件事以后，我和同桌的关系就变得好多了，互帮互助。我英语不太好，她就经常帮我，我反复练习。我的数学学得很扎实，她却经常粗心出错，我就教她、帮她改正。我们一起作对题时，她又冲我一笑，充满了鼓励。
两个星期下来，我发现同桌她是个好人，热心助人，脾气变得好起来了。哦，对了，写到最后，忘了介绍我这位好同桌，她就是——xxx。
同桌的作文 篇2
我的同桌，她活泼，她可爱，她像男子汉，她乐于助人，她还爱耍小脾气……今天，我就来清点她的三大特点！
一大特点——乐于助人
说起帮助别人，我的同桌简直是乐此不疲。当我气喘吁吁地赶到学校时，我的同桌早就热火朝天地帮我收起数学作业来了（我是数学小组长），我不好意思打扰她，就先忙自己的事情去了。“叮铃铃”预备铃响了，她又像一阵风似的`向办公室跑去交作业了。由于她的“乐于助人”特点，我都想让她担任小组长的职务了。我把这个想法告诉了她，谁知她连连摆手推辞，说：“我只不过是帮帮你而已，这么‘重大’的职务我可胜任不了呀！”
二大特点——爱学习
我的同桌学习那可谓“用功，用功，再用功”，我一直好奇她是咋练出来的功。在她自创的世界里，上课严禁开小差，否则算“犯罪”处置。因此，她也自动给我开了一张“单子”，上面密密麻麻地写满了“法律”。现在我不小心“触犯法律”……轻者不理我一天，重者下课后狠狠批我一顿！但我就是想不通了——她对自己以及我那么严厉，怎么她那该死的成绩就是提不上去呢？
三大特点——爱耍小脾气
没有人十全十美，也没有人总保持着好脾气，我的同桌便是如此。她动不动就拿我当出气桶，比如给我个白眼，说我的缺点，然后不再看我。其实更多时候是她误解了我啊！还好，下课后“善变”的她如同什么事也没发生一样，继续在教室和办公室间穿梭……
我喜欢这位乐于助人的，爱学习且爱耍小脾气的同桌，我的同桌吕若桐。上初中，上高中，上大学，希望一直跟你做同桌……
同桌的作文 篇3
我现在的同桌是我进入高中以来的第一位同学，也是第一位朋友。
我们进班相差大概十分钟，刚进入高一(2)班这个陌生的集体，我选择了最后一排的空位，坐了下来，她则坐在我的右侧，我们俩中间接一个走道。下课时，老师让新来的.两位同学去一趟办公室，我们俩先后去了，登记过资料以后，就你一句我一句的聊了起来，我们就这样在办公室里认识了。回到教室，她对我说：“咱俩坐一起吧！”于是，我们就是同桌了！和她坐一起时，才发现她长的很精致，她的睫毛很长，眼睛又黑又亮，鼻子很小，齐齐的刘海，高高的马尾辫，衣服总是穿得很整齐。有时候我在阳光下看着她，总会让我不由自主的想起一种叫樱桃的水果。由于大家都是刚进校，谁都不熟悉环境，所以我们俩做什么几乎都是一起的。一起去吃饭，一起去买日用品，一起去教室，几天下来，大家都会熟悉一点。我的同桌她心比较细，做事比较谨慎，是那么认真，每天的时间都是那么有规律。
每当我抱怨高中生活非常枯燥乏味时，她却又像个长者希望告诉我说，她觉得高中忙碌的生活非常充实，不会觉得空虚。我一开始不明白她为什么会这么想，后来才明白。当我想家时，她又告诉我现在的生活是为以后的美好生活奠定基础，习惯了自然会好的突然觉得大家差不多的年龄，为什么她却比我懂得道理那么多，懂事很多。我的同桌人缘比较好，很少与同学之间发生口角，即使与同学发生小矛盾，她也是自己先想想，自己有没有伤到别人的地方，哪怕只是一句话，她想不明白哪里得罪了别人的时候自己会难过的哭泣！她先道歉，是那种小心翼翼的问候，问别人自己哪里伤到了。
这么好的人缘也卟是凭空而来的！我那暴躁的脾气好像也得改改了。。
同桌的作文 篇4
你就像茫茫人海之中的一颗明珠，在性深处散发着灿烂的光芒，使我在迷失的时候，又能重新找到航行的方向。
——题记
“我的同桌是谁呢？”我心里暗暗地想。
我刚刚从另一所农村小学转到这所小学来，一个友好的同桌是我适应新环境的关键。我暗自下定决心，无论这位同桌是什么样的人，我一定要让他作为我成功的垫脚石。但他究竟是什么样的呢？我怀着一颗好奇的心走进了教室。
我不紧不慢地走到座位前，用余光晃了一下我的同桌，他身着一件灰色棉袍，补丁布满了整件衣服，桌上的铅笔盒也已锈迹斑斑，再看看其他同学，都用奇怪的仿佛有些蔑视的眼光瞪着我。
我不满地坐了下来，但是却虚伪地给了他一个微笑，就在这时铃声响起。
第一堂课是写字课。正巧我没带钢笔和墨水。本想给老师留个好印象，这下泡汤了。这时，同桌看了我一眼，他满脸真诚地问：“嘿，你为什么不写字？别人都在写。”我什么也没说，也什么都不敢说，但是，我知道他已看出了我的窘相。
只见他细心地把笔上满墨水，并用卫生纸把笔擦得锃亮。然后说：“你没钢笔，我借给你用吧！”我心想，他一定是用完之后，再借给我用，但我还是感激不尽，但他却把那支笔递给我了，我的脸抽动着，他的脸上浮出自然的`笑容；我的眼已湿润，他的眼闪耀着真诚的光，我用一双手接过那支沉甸甸的钢笔。
我是那么的卑鄙无耻，在人性面前，我所有的丑陋、无耻、狡猾、都暴露无遗。
我是多么难堪，脸涨得通红，也不知道该对他说什么，也许是进教室时我一个虚伪的微笑感染了他，他才借钢笔我。
我偷偷地看了他一眼，像在瞻仰圣书。没想到他脸上还挂着善意的微笑。这一个微笑，使我窘困的心情舒坦了许多。再看到其他的同学，好像都不再蔑视我了，一双双善良的眼睛，使我倍感温暖。
直到现在，我也不敢忘记他，他将永远陪伴着我，他存在于我的心中，他人性的光辉将会永远伴我前行。
同桌的作文 篇5
我有一个同桌，她是一个刚强的女孩。我即恨她，又有点佩服她。每一次上课，我们就像上战场一样，她就叫李柯莹。
就拿今天说吧，刚考试完，英语老师进班，把英语卷子发给了我们。我一看李柯莹的卷子最后一道题全错了，我给谷鹏达看，就笑了起来。李柯莹由喜转怒，一脚踹在我的桌子上，桌子上的卷子和盒子全部掉在地上。我想：这本来就是我的错。于是没有说什么。她还蹬鼻子上脸了，又来一脚更狠的，把我一部分东西都踹到了地上。这是我被激怒了，再也忍无可忍，一切规矩抛在脑后，一下把她的桌子打翻，正好不偏不倚的压在孙童珠的'脚上，我惭愧极了。向她道歉，并深深地鞠了一躬，孙童珠不愧为副班长，那么宽宏大量。这样，我更加内疚了，为什么要那么做呢？上课了，我慢慢跟李柯莹道歉，她就放过了我。
她学习好，有一次我有一道题不会，就向她请教，她三下五除二就把我的思路理清了，这道题也就在他的帮助下迎刃而解了。
这就是我的同桌，她的事情多得很，件件都令人不可思议！
同桌的作文 篇6
今天下午，我采访了我的同桌赵董睿。因为我很想知道他在成语大赛中的规则和当时的变化。
他说，规则是这样的，总共有三十六人参加比赛。第一局成绩出来以后，去掉六个不好的人，第二局成绩出来以后，去掉十八个不好的人。最后十个人进入决赛。我问他：“你当时的心情如何？在比赛的过程中有没有什么阻挡你比赛的时候？你们那里的第一二名分别奖品是什么？你获得了第几名？”他喜气洋洋地说，他当时的心情很激动。
当他在比赛的时候，平板居然卡了，还每隔三分钟就关机一次，让我的`同桌赵董睿特别尴尬。成绩出来了，我同桌第一局第二名，第二局第一名，第三局第三名，总和起来也就是第一名。他还说，二等奖的礼品是：一把尺子，一张卡，一根铅笔和一个棒棒胶。一等奖的礼品是：一把尺子，一个橡皮，一根铅笔，一个文具盒，一个练习本，一张六十六元的卡。 我又一次采访我的同桌问：“你在比赛中的感觉是什么？当时你的奖状说什么？”他回答的是，刚开始状态还不错，到后来就怂了。
最后一句他回答，“我”的奖状说：“‘我’很自豪！”我觉得除了我同桌以外，其他的一等奖同学肯定感想不一，因为他们都经历了不同的考试和测验才拿到这个名次。他们肯定从这次的考试中汲取经验，在下一次的考试中获得更多的成绩，打败那些打败过自己的人。 最后，我也会和他们一起进步，争取在下一次中进入比赛。和赵董睿共同学习，共同进步，一起拉开成语的序幕。我将会在下一次的成语大赛来临之前，我和同桌进行一系列的PK！
同桌的作文 篇7
刚开学的时候，我和江来清同桌，我的同桌。江来清成绩很好，长的挺漂亮的，个子胖胖的.，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴。上课的时候，每次我和江来清一起举手，有什么不懂的，互相请教对方。这样的好日子没多久，我便和全班倒数第一坐了，原因是老师要我帮助他。他很不害羞，大白天在操场撒尿，不洗澡都行。刚和他做的时候，我满肚子气，我真不愿意做他的同桌，同学们劝我跟老师讲，可我还是忍住了。
过了两个星期，我知道他爸妈没管他，学习才会差，原来有原因，我对他有了一些好感。有一次他上课在玩，老师批评他，他低下头，我在旁边一个劲的笑，心想：活该学习不好，跟我坐，呸！有一次上课，我忘了带语文书，他看见了，把书借给我，老师来检查书了，我把书抱紧，心里很紧张，生怕他说出真相，老师问他书怎么没带，他说：“忘了。”从此我改变了对他的看法，我相信只要努力，不管他爸妈管不管他，他绝对成绩会上升。
同桌的作文 篇8
清晨，万里乌云，一滴滴雨水从天空中掉了下来，一把把滴水未沾的雨伞被人们拿了出来，空气中弥漫着泥土的香味，学生们也早早地进入了校园。
三年二班里，学生们正因下雨不能出教室而在上自习。突然，一个纸团莫名其妙的出现在光滑的地板上。小河马发现了这一点，大声的说道：“这个纸团为什么会在地上？这是谁扔的？”同学们忽然都停下了手中的事情，把目光转向了那个莫名出现的纸团。大家顿时议论纷纷：
“那个纸团为什么在那里？”
“该不会是小河马扔的吧？”
“一定要把那位不要脸的同学找到！”
每个人都在说，但那个不知名的.纸团仍在地上，王美美作为班长说道：“不管是谁，你们先把纸团捡起来呀！”可是同学们的议论声早已盖掉了王美美弱小的声音。
忽然，同桌慢慢地从椅子上站了起来，走过去把纸团拾起，扔进了垃圾桶里。同学们的讨论更加激烈了，一个个面色难看，纷纷说道：
“好人做坏事，肯定是她扔的！”
“绝对是她，不然她干嘛去捡？”
“她勘定是坏人做好事，不然她凭什么去捡？”
同学们的声音越来越大，似乎这整栋楼都可以听到这议论声。
小河马突然站了起来，指着同桌开始破口大骂，周围的同学纷纷看着同桌。同桌无奈的摇了摇头，眼中还带了几丝无辜，叹了叹气，回到座位上，望着那蒙蒙的细雨，说道：“我就是想把地板弄干净，怎么会这样？”
就在这时，袁老师从门口走了进来，边走边问：“同学们，你们知道那个纸团是谁扔的吗？”小河马迅速站起来说道：“老师，是小黄扔的，她还装好人呢！”“错，其实这是一个测试，就是看你们的爱心，看来是我高估了你们。”老师失望的说道。
同学们恍然大悟，小河马低下了头，而小黄笑了，雨越下越大，渐渐地把同学们的声音掩埋了。
同桌的作文 篇9
记得三年级的时候，我的同桌因患了鼻炎，经常流着鼻涕。因此，我给他取了一个绰号鼻涕虫。
我最讨厌别人整天脏兮兮的，我却偏偏碰到了一个患了鼻炎的人当同桌，真倒霉。于是，我制定了许我规定，如写字时不能超过分界线，要和我说话必须保持一定的.距离……
有一次，他超过界线被我发现了，我气冲冲的扔下一句话：“鼻涕虫，快滚开！”他什么也没说，只是不好意思地笑了笑。
我这样对他，他却不计前嫌地帮助我。
有一次，我患了感冒，卫生纸用完了，我心想：这下怎么办，去找“鼻涕虫”借？不行，我那样对他，他一定不会借给我，有可能还会取笑我。突然，“鼻涕虫”拍了拍我的背，吓我一跳，他说：“是不是卫生纸用完了，我借给你。”我想说不用，他却已经把手帕塞到我的手心里，我正想对他说一声谢谢时，一个喷嚏打出来，正好打在“鼻涕虫”的脸上。我想：这回完了，他肯定不会饶恕我了。事实却正好相反，他不但没有骂我，反而用手把脸上的鼻涕一抹，打趣地说：“你看，我又变成‘小白脸’了。”当我打开手帕时，原来是他爸爸送给他的生日礼物……
“鼻涕虫”，我在这儿深情地对你说一声：“对不起，请你原谅我……”
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