爱心的作文

时间:2024-04-21 10:25:10 爱心 我要投稿

爱心的作文

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的爱心的作文3篇,希望能够帮助到大家。

爱心的作文

爱心的作文 篇1

  一位身材瘦削的年轻人下了出租车,飞快地奔向医院的急诊部,在他的背上,是一位奄奄一息的老人……这是我在医院看病时看到的一幕。

  年轻人来到候诊室,把老人轻轻地放在座椅上,然后飞快地跑去挂号。他还没取完号,老人突然开始剧烈咳嗽,他口吐白沫,眼里泛着一道道血丝,看起来非常痛苦。我听到有人喊了一声:“年轻人!”他回头看了一眼老人,急忙跑进了医生办公室。过了片刻,一个医生带着两名护士随他赶来。医生看了一眼老人,责备起了他:“怎么病成这样了,才送过来治?”我看见好多人带着鄙夷的目光看向年轻人,我也想,这个人太不孝顺了!医生吩咐护士把老人推进急诊室,而我正好也排到了号了……

  我看完病,拿着药准备回家。刚出诊室门的时候,就看见一位护士找到那个年轻人,叫他跟着去住院部。我带着几分好奇跟在后面,想去看看这件事发展成什么样了。

  来到住院部,我看见老人躺在病床上,戴着呼吸器,他的肚子一起一伏,但眼睛仍然紧闭着。护士说,他还处于半昏迷状态。护士正对年轻人说话时,老人醒了,这时护士正对年轻人说:“你以后要好好照顾你爸。”老人缓缓地说:“他不是我儿子,我过马路时被一辆快车吓到,心脏病突发,是这位好心人送我来医院的。”

  原来我们都误解他了,但小伙子没有解释,而是默默地为老人做好了这一切,这让我佩服不已。

  我走出医院,天是那么的`蓝,空气是那么清新,还有几朵云缓缓地飘过,我的心情变得舒畅起来了。我想,如果人人都能像这个小伙子一样有爱心,我们的社会会更加和谐。

爱心的作文 篇2

  一个阳光明媚的周日下午,我们七色花小队集体来到了金桥公园,举办了一次爱心义卖活动。

  首先,我们在公园中央的'草地上放上一块地毯,我们各自把从家中带来的几件心爱物品,都分文别类放在义卖区域内。起初义卖时,我们还有些害羞,不知所措。也不太知道如何报价、还价更合理。但随着越来越多的小朋友、大人们围观上来询价,我们的第一件、第二件商品成功地卖出后,我们几个就开始放开了胆子,兴奋地吆喝着,开心地义卖着。大约一个小时的功夫,我们就成功地赚到了116元钱。后来,由于公园保安阻止我们在此义卖,我们被迫终止了义卖活动。

  义卖活动的突然中断,并未影响到我们喜悦的心情,我们把爱心义卖赚到的116元钱,成功地委托止静爸爸捐到了联合国儿童基金会。

爱心的作文 篇3

  我们班有个小男孩,他经常与别的孩子哄闹,别人在聊天,写作业或者游戏,他就会碰别人,拉别人,拽同学的辫子,同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩,都不理他了。

  我知道,其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他,他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意,希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时,我并没有简单的去责怪他,只是更多地去关注他,时不时地与他谈谈心,虽然起色并不是太大,但是我抓住了一次机会。

  那次他正在写作业,班上其他同学作业写好后就交到讲台上来,有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子,虽然已经道歉了,可他还是不耐烦的叫出声来,于是我蹲下身来,亲切地跟他说,说说你为什么要大叫吧,他说:因为作业没写完,别人干扰到他,使他的本子画花了!首先,我肯定了他的学习态度:“你的反应说明你刚才正在专心完成作业,你今天的作业态度有了很大的进步,老师真为你感到高兴!”他其实是个聪明的孩子,听到我这么说以后,反而有点不好意思了,我就接着跟他说:“其实刚才那个同学并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我认为他的行为是可以得到谅解的,你觉得呢?”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的.感受,于是我乘热打铁,让他来说一说自己被别人打扰的感受,他的脸立刻红了起来,其他孩子开始按耐不住了,纷纷举手,表达出自己的想法,当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题,请大家来说说这个同学的优点,刚开始大家还不愿意开口,但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条,最后我就问大家,如果这位同学改掉之前的缺点,你们愿意跟他做朋友吗?大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应:“请大家看我的表现吧!”

  从这以后,他不但调皮捣蛋的次数减少,连学习上也有了很大的进步,人也变得开朗起来。所以作为老师的我们,当遇到类似问题时,我们不能只看到孩子顽皮的一面,一味地去责罚他们,我们也要看到他可爱的一面,并用放大镜去看他的优点,以自己的爱心去唤起他爱的共鸣,满足他对爱的需求,建立起他对老师同学的信任与依恋。

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