叙事的作文

[热门]叙事的作文6篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的叙事的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事的作文 篇1

　　童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的事，有趣的事……在那五彩缤纷而又丰富多彩的童年，发生了许多有趣的事，犹如嵌在浩瀚的夜空中的一颗颗闪闪发光的星星。我的“夜空”是灿烂而独一无二的.，今天，我就取下最闪亮的星星给你瞧一瞧。

　　那是20xx年的一个夏天，我过五岁生日的时候，几个小伙伴都前来“捧场”。桌上有富饶的生日礼物，其中有一大包爆米花。我们一边津津有味地品尝着爆米花，一边饶有兴趣地讨论着“爆米花是怎么做出来的？”。

　　“听别人说，爆米花是用大米和白糖炸出来的。”我信心十足地说。

　　“没错，的确是炸出来的。”小伙伴们异口同声地附和，“不如我们自己炸爆米花吧！”

　　说干就干，我们组成了“爆米花”小队，找来了大米、白糖和鞭炮，又费尽了九牛二虎之力将铁桶拉了过来。

　　我们在铁桶里放入一些大米和白糖，把点燃的鞭炮扔了进去。“砰！砰！”两声刺耳的巨响，一阵硝烟弥漫，我们兴奋地一蹦三尺高，急忙飞奔过去，一拥而上，伸手抓起“胜利成果”就七手八脚地往嘴里送。

　　“呸，呸。呀，真难吃！是谁出的主意。”我们吐着白中带黑的“爆米花”，互相埋怨着。再相视一看，都情不自禁地捧腹大笑。原来因为我们不三思而后行，个个都被“爆米花”染成小花猫了。

　　时光老人悄悄地来临了，他把童年匆匆地带走了，我也不会像小时候一样了。因为，他把童年编成一本最纯洁、最真诚、最美妙的故事书，深深地印在我的心坎里。

　　清香爽口的爆米花给我带来了美味的享受，童年时代的“爆米花”给我留下了美好的回忆。

叙事的作文 篇2

　　今天，我有闲情沏了一杯茶。我先拿出杯子，捏了一小撮茶叶，撒进了杯子里，放了一点开水，只见茶叶翻滚，好像一只只小船在风浪中翻滚，一会儿上，一会儿下。“风浪”平息了，茶叶一片不漏地浮在了水面上，密密麻麻。水变成了浅黄色。

　　不一会儿，茶叶们像刚睡醒一样，展开身体，伸着懒腰。这时，叶子开始降落，有的叶子像降落伞一样飘飘摇摇的落下来，又像铁钉被“吸铁石”吸了上去一样；有的'像一条调皮的小鱼，一会儿游到杯子的一边，一会儿游到了杯子的另一边，最后才沉到了杯底；有的……这些茶叶下降的姿态各式各样，让人眼花缭乱。

　　终于，所有的茶叶都沉到了杯底，我细细地品了一口茶，那茶清凉解渴，苦中带着一丝丝甜味，让人回味无穷；茶也是治病的良药，可以醒筋提神。茶，实在太香了。

叙事的作文 篇3

　　原来，那里就是温暖的地方，爱的天地，希望的故乡。

　　圣诞节的那天晚上，寒风呼啸，碎雪纷飞，行人稀少，不禁使人有点毛骨悚然，走在街上的我紧了紧外衣，鼻尖早已失去知觉。圣诞夜怎么会如此宁静，这条街上死一般沉寂，我只闷头沿路旁有灯光的地方走，想使自己暖和一点。

　　我哼着歌给自己壮胆：“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间……。”突然，墙角处有一个人影吸引了我，走近了，看见一个衣衫褴褛、浑身瑟缩的乞丐，不知怎的脑海中浮现出“卖火柴的小女孩”中的情景。源于善良的力量我走进那个男子。正当我走到他身边之际，一阵刺鼻的酸臭味，窒息了我的`脚步，我停在了那里，双手早已抵住了鼻尖，“不至于落迫到这个地步吧！”我咒骂道。不自觉的往后退了几步，想避而远之，不再理睬这个在我眼中令人讨厌的乞丐，原本想帮助他的冲动随之抛到九霄云外，我大步向前迈去……一阵寒风吹来，吹醒我的知觉，又忍不住回头望去，在我回头的当儿。

　　一缕热气缓缓地从那个乞丐的身旁冒出，耳边传来甜美的童音，丝丝芬香也悠然飘过，我直立立的立在那儿，木然了。乞丐颤抖的手端着一个卡通图案的杯子，两眼里噙满泪水，静静的看着前方——那个给他水的小女孩。小女孩亮亮的头发，白白的脸颊，一身漂亮的衣裤，蹲在乞丐面前，大大的眼睛汪着迫切的期望，仿佛眼前这个乞丐和了她地热水或牛奶，明天就是春天。两人相互对视着，整个世界好像凝固在了那里，没有讨厌的臭味，刺骨的寒风，凌乱的飘雪，只有温暖的所在，爱的天地，希望的故乡……。又一阵寒风吹来，我不禁打了一个寒战，“那么冷的天，小女孩怎么会在这里？她的父母呢？”我心里嘀咕着，于是向四周望去，惊诧的发现——

　　那个小女孩的父母站在那条街的对面，欣喜的望着自己的女儿，目光里满是微笑，满是鼓励，满是赞许……

　　我鼻头一酸，不仅仅是感动，更是心灵上的震撼。我回头奔去，感觉不到寒风的凄凉，因为那暖暖的爱已充斥我的身体使我热血沸腾羞愧不已。我猛烈地跑着，向仅有的灯光追去，但！这条街不再死寂，因为那爱的热量已漫射开去。我又想起那个卖火柴的小女孩，如果在那个圣诞夜再多那么一丁点温暖，或许就不会造成世人对小女孩的愧怍。也许在世界某个寒冷的角落，只需要我们一丁点的爱或爱的接力就会驱散严寒。可是……

叙事的作文 篇4

　　六月十日，我们学校组织同学们到棋盘山风景区春游，听到这个消息后，我特别的高兴，因为这是我第一次和同学们一起春游！

　　早晨，我们乘车来到棋盘山风景区.首先来到的是探险洞，我想在里面一定像探险小说家说的那样，有一个个的难关，我早就想这样了。我们进去后不时听见恐怖的音乐，一会儿里面的人都大叫起来，我有点吓得喘不过气了。这让我越来越害怕。等我一进去，啊，一条大蛇！虽是假的，但还是把我吓了一跳；往那边一看，有大蜘蛛，白骨，死尸，太恐怖啦！我不敢看了，于是我就拉着前面同学的书包跑。突然脚下踩到一个软绵绵的'东西，我尖叫了一声，那是什么“骨头架”！啊，我又叫了起来。接着我又踩到了什么东西，这次我是真的不敢再看，吓得我连跑带跳的跑出了山洞。出了洞，我看见有的同学吓得出了汗。我直喘粗气，可真吓人，跟我想的根本沾不上边，我想不应该叫探险洞，应该叫恐怖洞。

　　接着，我们又去了鸟林，棋盘山水库，野餐。下午我们又去寻宝，我认真仔细地找，终于找到一个粉色的小卡片，兑了奖。通过这次寻宝活动，它让我懂得了“只要用心，就能把事情做好。”

　　这次春游真是又惊险又刺激，而且还让我懂得了很多的知识和道理。春游让我别提有多高兴多快乐了！

叙事的作文 篇5

　　今天上午的第三节课，老师请同学们来讲解《牧童》的诗意。老师上课后进行了新的尝试，啥尝试呢？就是请同学自己当老师给大家讲解课文！谁会成为第一个小老师？是学习比较好的同学呢？还是话比较多的同学会被选中？我们全部同学都非常好奇。

　　结果，老师出人意料请了林政全当我们的老师，给我们讲解。可是，这位小老师教学无方，不知道从哪里入手讲解课文，根本不懂怎么“教”我们，课堂上乱糟糟的。没办法，老师只好另外请不懂怎么翻译诗意的“黄老师”——黄致远，给我们上课。结果呢，“黄老师”刚上走讲台时还有些少女般的羞涩，他不懂如何引领全班读书，用蚂蚁般细弱的.声音朗读了《牧童》，大家都听不清楚，课堂上更乱了。咱们的语文老师连忙仗义出手帮助“黄老师”，让我们读了一遍古诗。在老师的帮助下，慢慢地“黄老师”放开了胆子，他手指一位同学说：“让我们听听刚刚笑得最大声的傅松年对第一句诗的理解。”哈哈，没想到“黄老师”这么快就有型有范儿了，这摆明了是要让傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地谈了他对第一句诗的理解。“黄老师”没有得逞，垂头丧气地说：“正确，请坐。”这时，站在一旁的“林老师”不高兴了，对着“黄”老师喊了一句：“这不科学，这么简单？还当什么老师啊？早知道如果是这样，那我也会啊！”紧接着，“黄老师”就和“林老师”开始了眼神上的对峙。大约过了几秒钟，他们也觉得没意思了，互相避开了目光，“黄老师”继续请同学讲课，第二句请吴悠讲解。可是到了第三句，天下就又不太平了，“黄老师”本来是请方诺舟同学来解释，方诺舟明明解释对了，却被这个糊涂老师硬说成了错，接着，被冤枉地罚站了。然后，这位糊涂的“黄老师”接二连三地请了好几位同学来解释这句话，大家解说都跟方同学一样！最后，“黄老师”不得不认可了大家的讲解，解除了方同学的处罚！“黄老师”自己会不会解释这句诗句呢？我正疑惑这位老师为何不自己解释一遍诗句时。吴安叶同学举手提问了：“老师，我想听一遍您对这首诗的正确解释。”大家一听，都热烈地鼓掌希望“黄老师”给我们一个正确解释。可是，吴同学的这个问题，使我们的“黄老师”哑口无言，“黄老师”默默的站了一会，然后只好毫无依据地说：“请吴安叶同学站着。”哎呦，做老师这么牛呀！？吴同学不服气地说：“老师，这是体罚学生，您懂吗？”

　　时间过得好快，正当我们想看看“黄老师”如何处理这个问题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。

叙事的作文 篇6

　　说到传家宝，想必大家都会想到古董、古玩、名人字画和青铜瓷器吧，而我家的传家宝却是与众不同的。

　　记得那日，看着电视里在播放《寻宝》栏目，我不由得萌生一个念头：我们家有传家宝么?如果有，那又是什么呢?这下，好奇心强大的我自然是耐不住性子，赶紧跑去问妈妈。妈妈神秘一笑，说：“你猜猜看?”我想了想，连忙说：“是金戒银镯，还是名贵字画之类的?”妈妈摇了摇头，同时笑着说了一句“天道酬勤”。 我一下子蒙了，这也行?再想想妈妈话里的“勤”字，便不由得想到了勤劳的奶奶。早上，奶奶又去菜地了，那块菜地是别人家荒废许久的，上面长满了半人高的杂草。奶奶用勤快的双手除草，翻地，施肥，播种，浇水……现在我们家餐桌都有四季的花样,不少的时令蔬菜呢。这既免去农药之患，又节约了不少财力。家里也是被奶奶打理得井井有条，干净整洁，到我家来玩的客人经常夸奶奶勤劳，持家有方。我也为如此勤劳的奶奶感到自豪。 再看看眼前的妈妈，鼻梁上架着一副带有两片厚厚镜片的眼镜，眼角的鱼尾纹已是若隐若现，背微微的开始驼了。妈妈是一位教育工作者，兢兢业业的。翻开她的`课本，你会看见上面密密麻麻的都是妈妈做的笔记，有的地方还用便利贴粘住进行补充说明。妈妈不单单备课认真，每逢周末，经常携带回家的不是卷子就是作业，恨不得用她的全部努力可以让学生进步多一些，快一点。可即便如此，她也没有说苦过。妈妈在工作上的辛勤耕耘更让我不由得肃然起敬。

　　这下我明白了妈妈话里的意思了。辛勤耕耘的奶奶和妈妈，在她们各自的领域取得了不小的成绩。“勤劳”，如此朴素的词，却是我家的传家宝。我为我家的传家宝而自豪，它不是金银珠宝，是一种精神，宝贵的精神!是一种传承，美好的传承!我爱我们家的传家宝，它将带领我们走向光明无比的美好前途!

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