（经典）贝壳作文5篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的贝壳作文5篇，希望对大家有所帮助。
贝壳作文 篇1
就在海边，海水到小腿肚深的地方，你可以用脚感受到一条粗糙的带子。那就是“贝壳带”了。真奇怪，那里的.贝壳特别多特别好，而且捡不完，让人次次有惊喜。
我在“贝壳带”上来回走动，寻找大个儿的贝壳。突然，我踩到了一个硬硬的、一头尖的东西。是海螺壳吧？！我蹲下来，把手朝“那个东西”伸过去。然后，我的手指触到了它。好光滑的质地！就是它了！
我把它从砂堆里挖出来。可就在这当儿，一个大浪以迅雷不及掩耳之势向我冲来。糟了，已经来不及躲了！我一下子被大浪冲上岸去，一屁股坐在了沙地上。还好，那个锥形贝壳还在，可我却看见“贝壳带”旁，一个像是大白贝壳的东西顺着水流走了。真是可惜！
怎么办？我“苦思冥想”了一会，终于想出了一个“好”办法：挖坑。这样，贝壳就只能流进不能流出了！心动不如行动，我立即动手挖了个大坑。可是过了一会，别说贝壳，连坑都被海浪冲得无影无踪。
没办法，我只好自己找。又是一个大浪过来，水雾飞腾，我没有躲，又摸出一枚小贝壳来。
贝壳作文 篇2
杨老师从秦皇岛回来，特地给我们带回一些贝壳。
据杨老师说，他在挑选这些贝壳时十分困难。首先要到人略少一点的海滩，才可能有一些优质的贝壳。贝壳为了方便运输，一定要坚硬的那种；而有些贝壳十分脆弱，还没捡起来就已经碎了；有些贝壳看起来很硬，却在放进袋子时碎了。
这些贝壳花纹美丽，在杨老师的引导下，我们用贝壳画出了许多有意思的东西，甚至还可以想象出遍地都是贝壳的场面。
可是，这些贝壳，终归是一具尸体，一副残骸。于是我想，这些贝壳的主人在活着的时候，一定没想过自己的尸体有什么价值。贝壳的软硬只是为了更好的保护自己。说到底，这些贝壳是为了活着而产生，却只有在死的时候才有“观赏价值”。
对于人，我想也是如此。人不管在什么年龄，从事于什么工作，大多数都是为了让自己的一生更有价值，活得更加精彩。的`确，如果把死亡当作一个结果，那过程自然可以由得人们尽情去想象，任意去创造。这似乎十分美好，可是谁又能预测到结果呢？谁又能保证过程不会出差错？
所以在最后有了更多的人，收起了自己满腔热血和志向，为了生活，为了填补这段过程，又或者是为了许多其他更伟大的东西，选择了让步，做出了牺牲。这或许便是为什么后世能记得住的伟人，只是凤毛麟角罢了。
可是，后世之人是否能记得住你，终归和你无关，就像那贝壳一样。所以生命的唯一意义就是有价值的延续下去，不管死后是否有人记住你，欣赏你，并尽力让后世能看到你留下的“坚硬的贝壳”。
贝壳作文 篇3
实验三小一年级林祖贺
星期六下午，火辣辣的我和同学一起去海边玩。
大海真美啊！蓝蓝大海和无边无际的天空连在了一起，海面上，渔船还急急忙忙的捕鱼。一群群海鸥在自由自在地飞翔。海浪一个接着一个不停的歌唱。沙滩就像铺上一地的金子。
我们迫不及待的来到了沙滩上，海边有许多美丽的贝壳。有白的，有绿的，还有蓝的。形状都千奇百怪，有的像恐龙，有的`像鱼，还有像兔子，美丽极了。
我们连忙弯下腰，伸出手去捡贝壳，在捡贝壳的时候我捡到一个海螺，还看见一只海鸥在自由自在的飞。捡完贝壳，我在比谁的贝壳多，一个两个三个。一会儿，每个人的篮子都满了。今天真开心啊。
贝壳作文 篇4
上个星期，爸爸妈妈带我去海南旅游。这次精彩之旅中，最让我难忘的是在亚龙湾海滩捡贝壳的情景。
我迫不及待地换上泳衣，脱掉凉鞋，奔向充满诱惑的沙滩。沙子又细又软，调皮地搔我的小脚丫，痒痒的，酥酥的，舒服极了。放眼起伏的沙滩，只零星散布着一些小贝壳，不禁有些失望。我还以为各种各样美丽的贝壳会像路上的石子一样多，怎么捡也捡不完。
突然，一个浪头冲过来，水漫过了我的小腿，好凉爽，我不觉加入到戏水者的队伍中。海浪迅速地冲上来，瞬间又退回去。看，海螺!每贝!珊瑚礁石!我兴奋得大嚷大叫，仿佛发现了新大陆。原来每一次海浪都会送来贝壳，但很快就被退潮卷回去。
于是，我开始了一场与海浪抢贝壳的竞赛。“哗哗”海浪来势汹汹，似乎在向我挑战：“有胆你就来吧。”我可不上激将法的当，沉着冷静地迎接浪头的冲击，就在海浪倏地一下退去的时候，说时迟，那时快，我瞄准了那个最引人注目的'贝壳，一个“水中捞月”，敏捷地抓住捞起。成功!第一回合我就拿了个“开门红”，顿时信心百倍。虽然有时也会失手，但总算收获不小，贝壳装了满满一塑料袋，妈妈都拿不动了。瞧，鹿角形汉堡包形的珊瑚礁、豹纹海螺、孔雀屏海贝……我不时把玩着，笑得半天合不拢嘴。
背着美丽的贝壳上了飞机，我心里说：“弟弟、妹妹，我给你们带好东西回来了，还是空运的呢。”
贝壳作文 篇5
今天晴空万里，是让我最开心的一天，因为老师要让我们完成一个任务，就使用贝壳做出各式各样的东西。我想：不就是做东西吗！难不倒我的！
我带着我的.贝壳来到学校时，便迫不及待的做了起来 。我先取出了一根螺旋形的长螺，我把它做为身子，又挑出四个仙贝，两个大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了两个绿螺做眼睛，嗯——好像还差一点什么？哦！加个尾巴吧！一会儿，一个完美的作品便完成了！给他取个名吧！嗯——？就叫它“驹”吧！
我总觉得只做一只好像很无聊，就突发奇想，在做一个！这不，我又忙起来了。
我先挑了一个珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小贝壳，充当翅膀，又拿了一个螺旋小螺当脖子，最后拿了个海星，贴在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了几步，“走”着“走”着，，我感觉自己真傻，没脚怎么走呀？我又贴了两片仙贝，“加农炮之星”就活了。
最后，手痒的我有它们并在一起，成了无敌大王，名叫“加农炮之星*驹”！多神气呀！老师还拍了照呢！
这次贝克街活动加强了我们的动手能力，也开发了我们的智力，这次活动还真让我们成长了一点呢。
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