我的理想的作文

时间:2024-04-21 16:42:34 [第三单元]我的理想 我要投稿

[精]我的理想的作文4篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的我的理想的作文4篇,希望对大家有所帮助。

[精]我的理想的作文4篇

我的理想的作文 篇1

  清晨,整个世界是清亮的,阳光透过淡淡的云朵,温柔地洒在万物上,别有一番赏心悦目的感觉。我哼着小曲儿踏进教室,教室里一片宁静,同学们一个个捧着自己心爱的课外书,认认真真地看着,没有人讲话也没有人离开座位,只有不时传来的翻书的声音。我轻轻地放下椅子,把作业本拿出来后走上了讲台。秒针与分针像两个顽皮的孩子,在钟面的草地上互相追赶着,不一会儿,8点到了。张晓婷拿起语文书带领大家读课文,同学们都意犹未尽地放下了课外书,拿起语文书大声地读了起来。琅琅书声在整个楼层里回荡。

  时值中午,初夏的阳光温暖地直射地面,照得整个校园一片明丽。我站在讲台上,管着纪律。同学们吃着各式各样的水果,空气中飘满了甜甜的香味。吃完了水果,又拿起了课外书,细细品味着书中的甘甜。在看书的时候,时间似乎过得特别快,该去吃饭了。我小声说了一声:“出去排队。”同学们又恋恋不舍的.放下课外书,整理好桌面,鱼贯而出,在走廊上排起两条队伍。整个过程非常迅速,非常安静。我带着他们来到了食堂,在一个个窗口前排起了队伍,拿到饭的同学在座位上安静的吃着,还没拿到的,在耐心地等待。我们吃完了饭,桌子旁排队,几个同学在仔仔细细地擦着桌子。等他们擦完,我带队回了教室。

  转眼间,时钟已指向4点。同学们整理书包,在教室外排队,值日生已经拿起扫帚开始干活儿了。我带着他们到达校门口,等待着家长来接。

  这,就是我理想中的班级。

我的理想的作文 篇2

  我长大了,我要设计一个理想的教室。

  我想象中的教室是这样的——

  墙是透明的,还能隔音。这样,可以防打扰别个班上课,同时,也能不让别个班打饶我们上课。墙还能当空调用,墙上有许多小孔。冬天,这些小孔能放出暖和的.热气。夏天,小孔里还能放出凉悠悠的风。

  我们能在教室的空中飞行,因为地板室能放出风来,这些风有很大的能量,它能让上了一节课感到很疲劳的我飘到空中休息休息。

  老师也不用现在这样累。我要设计一种黑板让老师也很轻松。老师不用在

  黑板上写字,只要老师说的话,黑板都能保存下来。如果老师要让字出现,就按一下绿色的按钮,这样,老师说的话就出现在黑板上。如果,老师要让字消失,就可以按一下红色的按钮,字就会自动消失。黑板还能当电视,老师只要说出课题的名字,电视上就马上出现课文,而且还能带大家朗读起来。

  如果我们的教室真的是这样,我们的学习就方便多了。也不用放学后,抄好多好多的题;更不用考试后狠狠抄卷子……

  我长大了,一定要发明一间属于自己的教室。

我的理想的作文 篇3

  六年很快就过去了。转眼间,我从一个蹒跚学步的孩子变成了即将毕业的学姐。以前玩的`那么开心,现在只能把业余时间投入到学习上。值得吗?答案无非是肯定!

  老师说:“你的部队留一千天,用一段时间。”努力学习,认真上课,每天准备每一次考试,有什么意义?有意义!因为我们就像沙漠中的一米花,我们小心翼翼地利用每一寸阳光,每一滴水,就等着那一朵花开,等着高考来决定我们该去哪里,命运该是怎样的。

  今年是小学最后一年。喜欢红木,想学会在不确定中生存。我想自力更生,努力克服自己的依赖。唯一能让我慢慢独立的学校是金中南学校。

  这个时候,在一个学生可以留校的学校里,选择留校的学生周六下午必须回家,既可以锻炼学生的独立性,又可以让学生在学习中竞争,在竞争中成长!

  所以,希望自己能考上晋中南学校!我不知道我有没有能力,但我会为我的梦想努力。

  金中南学校,等等我!

我的理想的作文 篇4

  每个人的心中都有一个自己的理想,我也不例外,你想知道吗?我就大发慈悲的告诉你吧。

  我的理想是当一位出色的美术老师。我从小就十分喜爱画画,爸爸给我买了水彩笔,喷喷笔,蜡笔和颜料,还让我上了一个学期美术班,不过后来就没上了。

  有一次。我趴在桌子上画画,画着画着,我便睡着了。居然看见了我正在教一群学生们画画呢!我正在教他们画啄木鸟捉虫子。我慢慢地画着,一只美丽可爱的啄木鸟就在我神奇的画笔下产生了,真是栩栩如生啊!我再涂了两笔,小虫子也画好了。我画得是那么逼真,小虫子似乎在黑板上扭动,挣扎。

  过了一会儿,我醒来了,才知道那是一场梦。虽然是一场梦,但是我更向往当一名美术老师了。因为美术老师能用画笔画出美丽的'世界,并且能教孩子们画画,让孩子们认识世界的美丽与神奇。做了这个梦,我决定以后好好学习,天天向上。等我长大以后,实现我当美术老师的理想。加油,加油,加油!

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