同学的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的同学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
同学的作文 篇1
爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的花朵，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物生长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的火种。
我清楚的记得三年级下学期第十一周星期五这天，我的铅笔盒忘记带了，我向我的那些所谓的“朋友”借笔，他们一个也没有借给我文具，他们个个都说：“今天是期中考试啊！你竟然没带笔！”我急得象热锅里的蚂蚁，心想：我只能硬着头皮向我的同桌杨依玲借了，我忐忑不安地想：她以前向我借过一支圆珠笔，我没有借给她，现在不知道她肯不肯借给我呢？让我意想不到的是，她竟然爽快地说：“好的.。”她轻轻地把笔递给我，这时，我的心好像被一股温暖的气流所围绕。考试过后，我惭愧地说：“对不起，我以前没有借给你笔，你还借我笔，谢谢你。”依玲说：“没关系，以后记得带就行了。朋友的友情才是最珍贵的啊！”
经过了这件事后，我知道人间是温暖的世界，同学之间有无处不在的关爱。
同学的作文 篇2
我们班有位同学跑步跑得很快，每次体育课跑步，他不是第一，就是第二，我们班同学都很羡慕他，叫他“飞毛腿”。
有一次，上体育课了，老师又让我们跑步，“飞毛腿”照样跑在最前面，我想追上他，就拼命向前跑去，总算与“飞毛腿”拉近了一点距离，可他不一会儿又跑远了，我看追不上，就不追了。
下课，我问“飞毛腿”，“你能不能让我体验一下快的速度？”他不说话，拉着我来到操场上，突然飞跑起来，我跌跌撞撞地跟在后面，差点摔倒在地上，但是我体验到快的速度了，那快的速度就像飞起来一般，我很开心。也许“飞毛腿”的名字就是这么来的。
跑得这么快真是件好事情，它能给人飞一样的'感觉。
同学的作文 篇3
我的同学吴楚越是班上公认的“幽默大师”，我们都亲切地叫他“吴大师”。
他总是有一肚子的笑话，常常逗得我们捧腹大笑。每当老师批评他的时候，他不但不生气，反而嘿嘿地笑。这时候，老师的气早就被他冲到了九霄云外。
有一次，几位男生在操场上跑步。跑在前面的一位男生不小心摔倒了，后面的一大串男生就像多米诺骨牌一样跟着倒下。这搞笑的一幕刚好被“吴大师”看见了。等着他们一回到教室，“吴大师”马上拿起一支笔当作“话筒”，“蹭”地一下跑到他们跟前，学着记者的`样子有模有样地采访起来。他故作一本正经，有板有眼问道：“我是咚咚咚记者一号，请问你们对这次的集体摔倒事件有何感想？”问得那几位同学面面相觑，恨不得挖个地洞钻下去。忽然，他又横鼻子竖眼地指着前方大骂起来：“前面的摄像机马上关掉，不许偷拍！”害得我们还真的以为有摄像机在拍。
我对他惟妙惟肖得表演竖起大拇指，真心赞一个！
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