同桌的作文

[实用]同桌的作文6篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的同桌的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌？他呀，可是个糊涂鬼，别看平时做事慢悠悠的，一派斯文模样，有好几次，真把我给坑惨了。

　　那天下午，最后一节数学课，老师把题抄在黑板上，让我们往本子上抄。我沙沙沙、刷刷刷，飞快地抄了起来。可那同桌呢？只顾着和后面的同学说话，直到我全部抄完了，他连一个道题也没动。

　　放学了，他说要借我的本子拿回家去抄，我没思考就答应了，反正我早就完成了，不耽误明天老师检查就行。

　　第二天，他没来上学，听说是生病去医院检查去了。而我的作业本，他当然没有还我，害的我被老师在课堂上当众“表扬”了一番。

　　怎么？你们说他太坑人了？别着急，还有更坑的呢！

　　昨天的美术课上，老师让我们做手工，布置完任务后回办公室不知道干啥去了。同桌居然什么也没带，一个劲儿地和我借，我当然一口回绝了他。可他却像牛皮糖一样粘着我，我只好把材料分给他一半。

　　做好了以后，我们一起去讲台交作业。没想他他竟然打翻了老师的红墨水瓶，把半瓶墨水都洒在了我做的船上。我气极了，抢过他的船，写上了我的名字，又让他去找拖布，打扫讲台。

　　他拿来拖布后，老师也回来了，他看见同桌在拖讲台，又看到讲台上“血淋淋”的一大片，旁边还站着一个我，立刻就问：“谁弄得？”听到老师的'问话，同桌那货低下头不说话，而且把头压得低低的，还挤出两滴眼泪。我急忙说：“他弄的。”老师又问他：“你弄的？”他还是一句话也不说，只是低着个头。于是老师就认为是我弄得，又把我批评了一顿。你们说：明明是他打翻了墨水瓶，不去勇敢承认，结果让老师批评我，他是不是专为坑我而生的呀？

　　这个同桌就是刘俊睿，他可真是个坑货！

同桌的作文 篇2

　　我有一个同桌，你是他那个同桌是谁吗？让我来讲讲她吧！

　　我的同桌的睫毛很长，她长得有点矮，不过她长得特别漂亮！而且字也特别好看，我都被她深深的迷上了。

　　我的同桌的.性格特别温柔，她从来不会对我们男生女生发火，除了会对男生李俊希发火。

　　她的特长是唱歌，我喜欢和她一起唱歌，因为她唱的声音很好听，我们老是会在下课唱：《晚安喵》、《青春修炼手册》、《灯塔》等歌曲。

　　我的同桌的特长是学新课，只要老师上新课，她会比平常的课都认真。

　　你们猜出来是谁了吗？她就是陈晓艳，她是不是一个很棒的同桌？

同桌的作文 篇3

　　我有一个好朋友，也是我的好同桌，他今年10岁了，名字叫王清伊，我们都戏称他“木乃伊”。

　　王清伊爱玩，一说玩他便乐得合不拢嘴。前几天，只见他拿着尺子在稿纸背面乱画，我问他干什么，他神秘地说等一会你便知道了。果然，上课时他拿出了那张被他摆弄了好几遍的稿纸让我看看，我起初不理他，过了一会儿被他搞得不行了，只好看一眼，这一看可不得了，原来，他做了一张游戏棋，做得很精致，我一下被吸引住了，他一看我上钩了，连忙说：“怎么样，大哥，玩不？”我犹豫了一会儿答应了，谁知我们刚玩便被老师发现了，老师说：“周行，王清伊蹲到走道上。”王清伊却说：“我没说是周行说的。”老师只好让我蹲到走道上，我心里暗暗骂到：死木乃伊。

　　王清伊除了玩玩，耍嘴皮也是能手。一次，我在写作业，他突然挤我一下，没过一会儿他又挤我一下，我大怒，喊道：“大哥，超界了。”王清伊满不在乎说：“嚷嚷什么嚷嚷，这条三八界早该消失了，现在你大哥重新发布三八界条约。”于是，他竟在我们桌子上画了一条线严正声明“记住以后谁超界谁是小狗。”我生气了大叫：“你挤我不说，还占我位儿，我看你就是《毡子里的`铜钱》里的二婶，爱占小便宜。”“那你就是《卖烤山薯》的老人，按照顺序你该受我欺负。”我生气极了，说：“你强词夺理。”可他学着我的腔调：“你胡扯八道。”“你......”我气得说不出话来。

　　每当听起《同桌的你》这首歌，我就会想起木乃伊。不过同桌俺告诉你，如果再把我当成代罪羔羊我可不客气了哦。

同桌的作文 篇4

　　新学期，我换了个新的同桌——迟骋。

　　他长得普普通通，中等个儿，皮肤黑黑的，很像阿富汗“难民”。本以为他是一个正人君子，谁知道，他竟是净给我惹事的“麻烦鬼”。

　　话说在今年四月的某天，正上着语文课。我发觉，有一只“魔爪”正往我的笔袋里伸呢！我一把拦住他的手，问：“你要干什么？”他嬉皮笑脸地把手缩了回去，不好意思地说要看我买的新钢笔。

　　这一幕，刚好被语文老师看见，结果让老师以为我在和同桌说话，批评了我一顿，你们说我冤不冤呀！

　　他也不是一无是处。他的.象棋下得相当好，今年他参加了我市少儿象棋大赛，还得了亚军呢！

　　我为有这样的同桌既快乐又苦恼，既忧伤还向往。这就是我的同桌——迟骋。

同桌的作文 篇5

　　我本来从初一就坐在前面，是一个很特殊的位置，可到了初2因为在前面和同学说话，被赶到了后面，从此就有了一个同桌。

　　甄晓洁（一个从小就被烫伤了脸，被同学拿来开心的人）。我从小就喜欢和别人打交道，（我的特长）我很愿意和她同桌，同学都躲着她，说她脏，其实她不象我们说的那样，我发现她很喜欢干净（就是鼻涕很恶），她在班里是倒数第1，她很开朗，上课戳老师，看漫画，她不是自卑，是不想学。 她以前偷我东西，不过现在不偷了，她喜欢画画，在本子上画小人，都是她的'最爱。 我喜欢这个同桌，其码有同桌了，让我和她慢慢嚰和吧。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌名叫叶子铭，他学习认真，在所有学科上都是一丝不苟；他学习认真，认真到好似已经变呆，正如“天才与疯子只有一步之遥”；他学习认真，有时让我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！

　　他呆，呆在学习上。一上课，他的两只眼睛紧紧地盯着黑板和老师，目光似乎要把黑板烧出两个洞来，又仿佛他要把老师说的每一个字都刻在心里。他手上的笔紧紧握着，只有在老师讲最重要的知识点时才动那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老师讲到精彩之处时，他就真的`像个呆子了，眼睛睁圆，眼皮不眨，嘴角微扬，陶醉在老师所说的那种意境之中。每当老师提出一个问题时，他的大脑总是飞速运转；每次老师点他回答问题，他百分之百能答到点上来，似乎答案早就刻在他的脑海里。我也受他的影响，上课再也不讲话了，再也不玩了，我与他一样，像呆子般认真听讲，调皮功能渐渐退化。

　　他呆，写作业时很呆。记得那次，老师刚把作业发下来，他便如鱼得水，飞龙上天一般快速地翻开作业，拿出草稿本，开始狂写。除了右手手指，全身没有其他一个器官在运动，他又进入了石化状态。我看见了，也同样地打开书，开始写作业。一题又一题，我越做越感到不对，老师还没有教到这里来啊？我叫了他一声，发现他又呆呆地思考着，毫无反应。我又看了看他，他仍在奋笔疾书，好似在与时间赛跑，一回儿停下，一回儿又开始，一会儿飞速书写。脸上时而愁眉紧锁，应该是碰到了难题；时而眯眯眼，似乎怀疑自己的眼睛有没有看错；时而嘴角微笑，好似明白了什么道理。

　　我也又开始奋笔疾书，反正跟着学霸学，再怎么也错不了。突然，他竟停了下来，似乎感觉到了什么不对：“柳浩然，老师好像不是让我们写这本作业吧？”我看看周围，别人都在写另一本作业，和我们俩写的不一样，我们写的内容，根本就没有学到这里啊！叶子铭，你这个呆子！啊——我怎么那么倒霉！我真不知道该哭还是该笑。不过，叶子铭毫不在意，马上拿出那本正确的作业，又陷入“呆萌”状态。唉，我也只好跟着呆下去。

　　他呆，但并不是呆子，他呆得认真，呆出了进步，呆出了荣誉。

　　课堂上，老师正在点名。“叶子铭，120分！”“叶子铭，书写有进步！”“叶子铭，A++！”“叶子铭，主题很明确！”“叶子铭，全对！”……一声声老师们对他的表扬，每天都有，礼炮不断！那一份份优秀的成绩，正是他“呆”的结晶。

　　他有着那种刻苦钻研、认真执着、一心一意的钉子精神。他像一枚铁钉，有着向里钻的狠劲，坚韧不拔，永远向学习的铁板中钻，无论那里有多厚，甚至与墙一样厚，他也能钻到底；无论那里有多么地坚硬，甚至比合金还要坚硬，他也能钻出一个洞。这种钉子精神，是最值得我们学习的。正如袁隆平，袁隆平爷爷就像钉子一样，一生只研究杂交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己创造的世界纪录，这不正是钉子精神吗？

　　没错，钉子精神是我们学习所需要的，也是中国发展所需要的。我同桌身上的“呆”，就是这种钉子精神，我也会像他一样，继续“呆”下去。

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