当前位置：优秀范文网>作文大全>话题作文>人物作文>妈妈>妈妈的作文

妈妈的作文

时间：2024-04-22 18:17:44 妈妈我要投稿

妈妈的作文优秀[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的妈妈的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

妈妈的作文优秀[6篇]

妈妈的作文篇1

　　（一）教学目标：

　　1．对作文的各部分及其在文章中的作用有初步的认识。

　　2. 学会准确运用简单的修辞手法。

　　（1）比喻（2）拟人（3）夸张（4）排比

　　3.学会观察生活的细节，学会细节描写，以及多个细节之间的连缀方法：过渡句、过渡段的使用等等。

　　4.能根据作文要求完成一篇结构完整，表意明确的作文。

　　5提高情商，发现父母对自己的关爱，从而更加理解父母。

　　（二）教学过程：

　　1．告知本课的内容及学习目标。

　　(1) 引出话题：我们已经学过很多描写人物的课文了，今天我们习作的题目是：我的母亲，当然也可以写我的父亲或是我的任意一位亲属。“谁言寸草心，报得三春晖”古往今来赞美母爱的诗篇不计其数，从小到大，与我们呆在一起时间最长的就是我们的父母了，与我们关系最亲近的就是我们的父母了，每次面对你的父母时，你都能想到些啥呢？

　　(2) 创设情境：下面我们首先来欣赏一首歌曲（《懂你》《烛光里的妈妈》《母亲》任选一首），接下来再看一个小短片（介绍母亲照顾子女的小细节的录像，引起学生的共鸣，让他们在短时间内直观感受一下母爱）。同学们看完短片，听完歌曲后有啥想法呢？点名让同学回答。进一步引导同学进入情境：同学们想一想每天早上你们家谁起得最早？你还在被窝里时谁为你做饭？谁睡得最晚？你的衣服是谁为你洗的，缝的？

　　(3) 唤起回忆：同学们想一想你母亲在生活中为你做了哪些给你印象深刻的事情呢？或者是否有一个瞬间让你久久不能忘记呢？你过生日时母亲为你做了什么呢？你生病时母亲有什么反应呢？你淘气时母亲怎么教育你的呢？你考试成绩优秀时或是差劲时母亲又是怎样的反应呢？你看到母亲起早贪黑工作时你想到了什么呢？让我们充分调动我们的思维，并且迅速在笔记本上将这些瞬间记下来。

　　(4) 活动模拟：同学们现在模拟一下日常生活场景，（选出甲乙两个同学现场表演）假如你生病了，或者你的衣服破了，或者你的成绩考得很好或者不好或者同学们自己设想一个生活场景并想象会发生什么样的故事呢？让选出的几组同学们自己演，其余同学观看，并提出自己的意见和看法。

　　(5) 引入名言：另外，关于母爱的名言你知道多少呢？比如“谁言寸草心，报得三春晖”“ 界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”（高尔基）;“世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的”（印度）“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤”（但丁）把你能够想到的名言记在笔记本上。

　　2. 按照学习目标展开讲解。

　　师：在开始写作之前，我们先简单学习一篇我给同学们写的例文-《我的母亲》

　　我的母亲

　　①我爱我的母亲，她不仅给了我生命，还给了我无限的关爱。我像一棵小树苗，而母亲就像是那光芒四射的太阳，给我无限的光明和温暖。

　　②母亲爱的阳光撒满了我金色的童年，我的父母都是进城务工的农民工，他们每天很早起床去工地干活，晚上也回来的很晚，但每次回家总是给我买一些东西，有吃的，也有文具。尽管是些很便宜的东西，但我能感觉到他们是爱我的。小时候我最爱听母亲讲故事了，不管母亲多累，只要我想听，她总会耐心的给我讲，直到那些故事同我一起睡着了。

　　③记得那年我生日，腊月十八，刚下过一场大雪，我还在被窝里睡觉，母亲早已起床了，拖着疲惫的身体趴在灶台上给我做饭，透过昏暗的光线，我看到了母亲，才过三十岁身子就有点儿弯了，总是用手捶着腰。这只是一顿很平常的饭，面条里加了几个荷包蛋，然而，看着锅里的面条，我想到：这哪里还是一碗面条啊，分明是母亲用来维系母子深情的纽带啊，至于那荷包蛋，更是承载着母亲爱子深情的小舟啊!两股眼泪瞬间就淌了下来。

　　④母亲不仅在生活上对我照顾的无微不至，学习上更是关爱有加。几乎每天晚上都要过问我在学校的情况，对我不会的问题，认真的给我讲解，直到我彻底明白了。记得有一回她也不会了，就打电话给我表哥，她学会后又回来教我。虽然我们家里穷，不比城里的孩子，但只要在学习上花钱，他们从不吝惜的，毫不犹豫的会给我。另外，只要为了我的学习，她一切都不在乎，有一次月底我们开家长会，他丢掉全勤奖不要也去开我的家长会。并跟我们班主任说孩子学习的事再小也是大事！

　　⑤这就是我的母亲，我为有这样的母亲感到骄傲！虽然我们来自农村，虽然我们很贫穷，但我觉得我是世界上最富有的孩子，因为我有最伟大的母爱！

　　师：同学们，我们来共同学习一下这篇文章的写作方法。

　　（1）文章的构成：古人做文章讲究“凤头，猪肚，豹尾。”就是要求文章要有一个闪亮的开头，充实的内容，简洁有力的结尾。在这篇例文里，小作者首先亮出自己的观点：我爱我的母亲，直接点题，然后比喻句的使用，使开头显得非常完美。在接下来的2、3、4段中，作者用比喻、拟人，夸张、对比以及细节描写等为我们呈现出了丰富的生活内容，充实可信。结尾处再次揭示中心，简洁有力。因此，我们在进行写作的时候也可以学着作者的写法进行写作。

　　（2）修辞手法的运用：开头一段，我们看到小作者直接点出主题。然后用了一个比喻句，把自己比作树苗，把母亲比作太阳，生动形象。我们可以学着把母亲比作别的事物，开动你的脑筋想一想。第二段末尾用了拟人句，把故事比作人，同他一起睡了，十分生动。最形象的是第三段的比喻，把面条比作纽带，把荷包蛋比作小船。最后一段作者用一个夸张的句子结束，十分有力的表达出了对母亲的爱和感激，深化了主题！修辞手法的运用在文章中的作用是十分重要的。它可以使你的句子变得优美，生动形象。另外，排比作为一种重要的修辞手法也应当适当的运用。本文没用到，但在你的文章里如果用到，也会增色不少的，如“母爱是阳光，带走寒冷，留下温暖；母爱是雨，带走烦躁，留下阴凉；母爱是风，吹走忧愁，留下愉快。”读来有气势，感情充沛。

　　（3）细节描写的运用：细节描写可以说贯穿全篇，第二段的母亲给我讲故事，“小时候我最爱听母亲讲故事了，不管母亲多累，只要我想听，她总会耐心的给我讲，直到那些故事同我一起睡着了。”第三段的做饭时母亲的动作，第四段的教“我”学习时的故事，描写细致、生动、感人。（返回到文章进行讲解）细节描写要注意观察生活的点点滴滴，善于捕捉生活素材，只要我们留心观察，就会发现。在一篇文章中，最漂亮的句子是用了修辞手法的句子，但最打动人心的是细节描写的准确刻画与流露。想一想，你生活中又有那些感动你的细节呢？

　　（4）过渡句子的使用：第四段作者用一个过渡句把事情从生活过渡到学习上，自然合理。很值得借鉴！段落要分的合理，不能一篇文章就写成一段，也不要一两句话就一段，最适合的是4—8段。这中间要有合理的过渡，是文章连贯起来。第三段讲的是母亲对我生活上的关心，第四段将母亲对我学习上的关心，那么“母亲不仅在生活上对我照顾的无微不至，学习上更是关爱有加”就是很自然的一种过渡。自然的.过渡使文章写的逻辑谨严、流畅自如。我们也可以学着在文章里加入过渡句或者过渡段，是你的叙述层次分明，自然流畅。

　　（5）值得注意的是最后一段作者用了对比的手法，在物质上“我”是贫困的，但在精神上却是富裕的。加深了对母爱的理解。我们在作文时也可以使用这种手法，对比你的母亲与别的母亲的不同，来说明你母亲对你的爱。

　　3. 我们再做一下相应的补充：

　　(1) 对于开头方式可以有多种；

　　①外貌描写是开头，先叙述人物的外貌引出人物，如我的母亲身材并不高，但在我眼里却是无比高大，一头长发...

　　②环境描写式，先说你家的摆设，如何如何干净朴素，引出母亲的勤俭持家等等。

　　③比喻式开头，把母亲比作高山，大河，大树等等。

　　④还可以用跟母亲对话的方式展开，如：妈妈，您的背完了，就像那条在肩上的扁担，您的头发白了，就像那...

　　⑤用人物语言开头，如 “都几点了，还不起床？！”每天早上我都在妈妈的喊声里从床上爬起。

　　⑥歌词开头，如“你生在那他乡中，有人来牵挂，你雨中的花折伞，有人给你打...”每次听到这熟悉动人的歌声，我都会想起我的母亲。

　　⑦当然也可以用开门见山、直抒胸臆的方式，如例文的开头。

　　⑧还可以用诗句开头，如“谁言寸草心，报得三春晖”吟读着这古老的诗句，我想起母亲劳累的身影来。

　　(2) 关于结尾方式，可以以下几种：

　　①首尾照应式，如例文中的，开头写我爱我的母亲，结尾照应开头但我觉得我是世界上最富有的孩子，因为我有最伟大的母爱！

　　②总结式结尾，如你叙述完一次春游后会这样写道：这是一次十分有意义的游历，增长了我的见识，开阔了我的视野...

　　③表达愿望式，如：母亲啊，你为我的成长付出的太多了，我会好好学习，将来报答您的！

　　④呼唤号召式，如：同学们，多为我们的母亲考虑一下吧，不要让他们总为我们操心了！

　　⑤排比抒情式,如：母亲是高山，母亲是大河，母亲是海洋... 母爱是阳光，带走寒冷，留下温暖；母爱是雨，带走烦躁，留下阴凉；母爱是风，吹走忧愁，留下愉快。

　　(3) 另外,在格式上，我们可以尝试用书信的格式，给母亲写一封信，告诉她你是多么的爱她，这样会使文章显得更加亲切感人。

　　（三）安排任务：

　　同学们，我们今天大体上就作文的格式，写法进行了讲解，大家可以结合今天学到的知识与自己的生活实际，完成这篇作文！

　　(四) 习作评比，讲解：

　　可以采用学生互评的方法让同学们了解别的同学是怎样写的，并由他们划出认为写得好的句子，并试着说明好在哪里，哪里还需要改进，最后老师选出较为优秀的文章在课堂上讲评，并在同学们中传阅。老师要针对每个同学的具体文本做出评价。全部参评完后在要求学生针对自己出现的问题进行修改，进一步巩固课堂教学成果。还要设立一定的奖项，发放礼品（笔记本、文具等）以激发学生的写作热情。

　　（五）教学反思：

　　根据课堂反应和同学们的作文完成情况反思自己的教学过程，着重从教学方法，时间节奏把握，教学目标的设定几个方面反思，并形成书面形式。

妈妈的作文篇2

　　她！在我需要帮忙时帮忙我，她！在我生病时无微不至的照顾我，她就是我独一无二和蔼可亲的妈妈！

　　我的妈妈她是位高级大厨师，所以家里的菜色每天色香味俱全，全家大小都吃得津津有味，幸福无与伦比！

　　我的妈妈她是台“自动整理机”总是把家里扫得一尘不染，让我们有美好的家庭，所以我非常快乐，爸爸更是心满意足！

　　我的妈妈她千变万化，有时她是大怪物叫我心惊胆跳；有时她是小天使对我呵护备至！但我的'妈妈她永远是最好的，因为她永远都是我的好妈妈。

妈妈的作文篇3

　　数学课上，老师给我们讲了几道例题，我听得稀里糊涂的，提笔做练习题时，半点头绪也没有，真是气死我了。

　　随着放学的铃声，我走在回家的路上，可是我脑子里一直都是数学题。一进家门，我就拿着练习册向正在厨房切菜的妈妈跑过去。

　　“妈妈，妈妈，你看这道题怎么做？好难呀！”

　　“哎呀，没看见我正在切菜，去去去，一边呆着去。”妈妈不耐烦地嚷嚷道。我仍不放弃：“妈妈，求你了，你就说吧，这道题真的挺难，我算了半天也没算出来。”见妈妈没反应，我威胁道：“你要不说，我不吃饭，哼！”不知妈妈是害怕我的威胁还是想趁早打发了我，头也不抬地切着菜：“好好好，我说了你赶紧去做作业。”

　　“让我看，哦，这道题应该这样做……”刚说到一半，只听妈妈“哎哟”一声，菜刀切到了手指，殷红的鲜血一滴滴流了下来，我看着地板上的血，不知所措地愣在那里。妈妈将手指含在嘴里，看着我受到惊吓的神情，挤出一丝笑容：“没事，贴个创可贴就好了。”我跑进屋子，从抽屉里翻出创可贴，轻轻地贴在妈妈的伤口上，喃喃自语：“都怪我，我为什么不等妈妈做完菜再问题呢？”妈妈安慰我：“没事，一点小伤，快去做作业。”说完她又转过身继续切菜。

　　看着妈妈忙碌的.身影，我忍不住流下了眼泪，泪水包含着自责，包含着心疼，也包含着感动。妈妈受伤的手指滴着的是血，流淌的却是对我无微不至、无怨无悔的爱。

妈妈的作文篇4

　　我的妈妈是一个很普通的'人，身材中等，长头发，平时的衣着打扮很大方，她也是一个有爱心和细心的人。

　　妈妈平时对我很严格，经常唠叨我。我在做作业的时候，她很有耐心辅导我，她每天都很早起来为我做早饭，每天放学她都带一些牛奶和点心给我吃。

　　记得有一次，我很小的时候晚上生病了，爸爸出差了，妈妈赶紧抱着我到马路坐的士去医院看病。到了医院，医生说：“发＊＊＊了要马上吊针，”我又大哭大闹，妈妈一边哄我一边忙来忙去，吊完针了，回到家喂我吃了药，妈妈又哄我直到我睡着了，可是，妈妈一个晚上都没有睡，直到天亮，我的＊＊＊退了她才放心。

　　亲爱的妈妈，我想对您说：“您辛苦了，我爱您”。

妈妈的作文篇5

　　在妈妈眼中，我就如同马戏团里面的“猴子”，又淘气又捣蛋。可我不这么想，我觉得，我应该很优秀，但妈妈却不觉得。

　　我还记得有一次，老师来了个突击考试，我一看试卷，就像看见了甲骨文一样，脑子一片空白，再加上昨天晚上只顾着玩游戏，没休息好，唉，还没有考试就知道分数了！我心想：要不把这件事给忘了，这样就没事了！可躲得过初一躲不过十五，第二天，我早就把这件事抛在脑后了，一回到家，看见老妈的眼睛里冒着熊熊烈火，我马上就知道是怎么一回事了，偷鸡不成蚀把米，还是被发现了。

　　我放下书包，老妈就走过来，严肃地说：“这次考试怎么这么低呀！你还想不想好好读的`，成龙上天成蛇钻草，想当年，我次次考一百分，在学校我都进前十了呢，我还……”可我心思早就不在这里了，心想：“怎么可能，还全校前十，老妈连我三年级的字都不认识，她是在吹牛吗？没错，她肯定是在吹牛！”突然，“咚”的一声，把我吓坏了，原来是老妈拍了桌子，她问我听见了吗？我连忙说听见了。

　　这就是老妈眼中的我——又闹又淘气，学习还差。