有趣的游戏的作文

有趣的游戏的作文实用[5篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的有趣的游戏的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的游戏的作文 篇1

　　瞧！同学们笑得东倒西歪。究竟发生了什么事情？哦！原来是在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。

　　上课开始，老师宣布这节课要玩一个有趣的游戏，同学们高声在欢呼起来，急切地等待着游戏的开始。首先老师出示游戏规则：四组同学分别在纸上写上“什么时间？什么人？在什么地方？干什么事情？”然后把四个人纸条上的内容拼成一句话。

　　游戏规则说完了后，老师给每个小朋友发了一张小纸条，同学们根据分配的任务思索着，有的皱着眉头绞尽脑汁，有的笑了笑就快速在纸条上写起来，还有的已经写好内容，正扬扬得意地站起来准备上场呢！

　　老师宣布游戏开始了，四个小组各派了一个同学上台，他们一字排开，像要宣告圣纸似的两手捏着纸条，目不转晴地盯着自己写的内容。老师笑着说：“开始！第一个同学大声地叫道：”星期天的下午六点。“那声音简直要震破我的`耳膜。第二个同学面带微笑的慢条斯理地读：”小红。“读后完还瞄了瞄旁边的那个同学。只见第三个同学脱口而出：”在森林里。“最后一个同学自豪地叫道：”放风筝！“顿时台下一片喧闹，同学们情不自禁得笑了起来。有一个同学笑过之后说：”还晚上六点钟在森林里放风筝，不被老虎吃掉才怪。“教室里又一片欢笑声。第二场即将开始，同学们争先恐后地举起小手，都想参加。最后同学们又说出了许多有趣的句子。例如：在一个漆黑的夜晚，小丽在厕所里学习。星期二的下午，小刚在厨房里飞翔……同学们都被这些有趣的句子逗乐了，有的使劲地锤着桌子，笑得喘不过气来，有的捂着肚子笑得弯下了腰，甚至有的同学笑得在地上打起滚来。整个教室都快乐得闹翻了天，大家沉浸在快乐之中。最后，老师宣布游戏结束，大家都撅起小嘴很不乐意呢！

　　游戏结束，有的同学说：”通过这个游戏，我知道了如果写句子用词不对，就会闹出笑话。“同学们听了纷纷点头。

　　就这样，游戏在一片欢笑声中结束了。

有趣的游戏的作文 篇2

　　快听，这些欢笑声是从哪里传来的？哦，原来是从学校三年级语文教室里传出来的啊！

　　这里正在举行一个别开生面的“踢毽子小鬼”的游戏。第一次踢毽子的人最逗了，先上来三位同学，他们各自双手攥着毽儿，眼睛连动都不敢动，好像很紧张。

　　开始踢毽了，其中一个小胖子把毽子从东边踢到了西边，然后跑过去，撅起大屁股，捡起了毽子，有笨重地踢起来。他一脚把毽子踢到了我边上的`同学，吓得那位同学直抱头。该我上场了，我自信满满，捏起毽子，往天上一抛，眼睛紧紧盯着毽子，用力一踢，但我抛得太远了，没踢着。第二次，为了不让同学们笑话，我更加地认真。我捡起毽子，轻轻往天上一抛，眼睛加倍努力地盯着毽子。只听“嗖”的一声，毽子不知去了哪里，我觉得踢着了。但一低头，呜呜呜，又没踢着。这是教室里的同学哄堂大笑，我假装笑着走下台，其实，我早已怒气冲天了。下一组也好不到哪儿去，不过有一位同学很棒，一连踢了三个。最后大人的踢毽子比赛也开始了，他们比我们踢得多得多，最好的踢了二十多下呢！

　　在这欢乐之中，我也懂得了熟能生巧，原来干什么事情都要有技巧。

有趣的游戏的作文 篇3

　　上课铃声响了，老师向我们宣布：“今天我们要玩一个有趣的游戏。”老师的话还没落地，同学们顿时在教室里像炸开了锅，有的兴奋地跳了起来，有的同学和同桌说起了话，有的则激动地大喊大叫……我心想：老师会让我们做一个什么游戏呀？

　　等到我们渐渐安静下后，老师开始宣布游戏规则：“全班同学分成两组，男生组和女生组，一组为藏宝者，一组为探宝者。这个游戏的名字叫做找硬币，我这里有六枚硬币，两枚一元的，两枚五角的，两枚一角的。一元硬币10分，五角硬币5分，一角硬币1分，一共32分，看看最后哪一组同学获得的分数最多，分数多的一组获胜，如果有没找到的硬币，分数就归藏硬币的那一组。”老师说完后，同学们都兴奋极了。有的同学觉得这个游戏很简单，在自己的座位上小声说着话，有的同学觉得很难，在那里思考着对方会藏在哪里，而有的同学已经迫不及待地站了起来，好像时刻准备冲出教室。

　　第一轮游戏开始了，老师让男生站成一排，让他们排着队走出了教室。我们女生赶紧拿着硬币找地方藏，我正绞尽脑汁地想着，忽然想起了一个绝密地方，那就是老师的桌子下面，那里很脏，有一个已经坏了的盒子，我把硬币小心翼翼地放在了盒子下面，这样就一点儿也看不出来了。老师请男生进来，男生开始找硬币了，老师便开始计时。只见一个同学跑到老师的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生怕那个同学发现，不过他只看了一眼，就离开了，我顿时松了一口气，心想：哈哈，我找的地方还挺隐蔽嘛，男生是找不到的.。有几个同学跑到最后的桌子前，把那些排得整整齐齐的桌子抬了起来，结果找到了两枚硬币。有一个同学像只猴子一样，在地上爬来爬去。最后老师宣布：“这轮游戏男生组一共找到了四枚硬币，一共26分。”

　　到第二轮了，是男生藏，女生找。我们女生在楼梯上静静地等着。藏好后，我像一支箭迫不及待地冲进了教室，在老师的桌上放的鼠标下找到了一枚一元硬币，我高兴极了，又继续找了起来。最后老师宣布：“女生找到了两枚硬币，一共20分。两轮成绩加起来，男生获胜！”男生们立刻欢呼起来。

　　今天的游戏给我们带来了很多快乐，我希望能多做几次这样有趣的游戏。

有趣的游戏的作文 篇4

　　今天，我们补习班做了一个游戏，叫哑剧表演对对碰。老师对我们说游戏规则：一个同学从老师手中抽一张签。根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的'动作让同学们猜猜表演的是什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

　　游戏一开始，彦昊就举起手来，说：“我，我……”老师说：“那就彦昊来吧。”彦昊走到讲台上，抽了一张签，看了看纸条，然后，他皱了皱眉头，用手指了指脑袋。同学们齐声回答：“思考问题。”彦昊摇了摇头，然后，蹲在地上，用另一只手在地板上写着，接着又皱了一下眉头。浩鹏举手回答：“是‘我遇到了难题’。”“答对了，掌声鼓励！”老师说。一阵热烈的掌声在教室响起来。

　　最有趣的是“猫捉老鼠”。裕楷被老师选中了，他看了一下纸条，然后在地上爬，忽然，他猛扑上去，接下来他连跑带跳地扑了几次。同学们都摸不着头脑，我举起手说：“我知道，是‘捉老鼠’ ……老师说：“基本正确，标准答案是猫捉老鼠”。

　　这个游戏太有趣了，我喜欢这个游戏了。

有趣的游戏的作文 篇5

　　今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏，叫吹不倒的瓶子。老师拿出一个装了三分之一水的饮料瓶子，说：你们觉得这个装了水的瓶子能吹倒吗？我们看了一眼，都说能吹倒。老师接着说：你们谁想上来吹吹看？我们男生一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　老师第一个就点了我们班的`大个子邹梨墨，只见他两眼紧紧地盯着瓶子，鼓着腮帮子，用力地吹了两下。大家看瓶子一动不动，就又推荐了我们班的大力士罗梓涵。他双手紧紧握成拳，弯着腰，使劲一吹，瓶子还是纹丝不动。最后大家推荐了我，我一上去就狠狠地跺了一下脚，使出了九牛二虎之力，瓶子轻轻的动了一下，但是还是没倒

　　最后老师亲自展示，她把瓶子倒过来，立在桌子上，轻轻一吹，瓶子倒了，我们很惊讶，我们怎么没有想到呀！

　　今天我们玩的这个有趣的游戏，让我们明白了不要总是用蛮力，有时还要用智慧。

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