幸福的作文
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的幸福的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
幸福的作文 篇1
汤姆是一只壮年的黑狗。它在主人家里已经八年了。狗的一生有几个八年呀，汤姆有时会无端生出这样一些很深刻的感慨来。汤姆不是一只普通的狗。它有高贵的血统，它的父母都是纯种的名犬。它出生于一个的贵族家，原先的主人是现在主人的好朋友，是把它当礼物送给现在的主人的。从这点来讲，汤姆先天地比别的狗会思考。
汤姆现在的主人是当地有名的硕儒，名声极大，是专门研究人的生存意义的。老先生一个人住，除了汤姆，陪着他的只有满屋子的书了。所以主人常和汤姆谈一些很抽象的问题，汤姆听多了也就知道了老先生有一个很著名的科研成果：人的生存是为了活着，只要活着就是幸福的了。从老先生的描述中，汤姆理解了最高境界的幸福，其实就是像猪一样地活着。老先生的一生就是在不遗余力地推广这一理论，并且因此获得了许多的'荣誉。可是汤姆觉得老先生一点也不幸福，它常常看到老先生高谈阔论之后总是郁闷地喝酒，喝醉了还会号啕大哭。于是汤姆也变得忧郁了，它从人的生存价值想到了狗的生存价值，从此它变成了一只有哲学头脑的狗，以前从不知道忧伤的汤姆，真实地感觉到了痛苦。我为什么活着？我活着的意义是什么？什么是幸福？这些问题像蛇一样纠缠着它。
老先生每次喝醉了酒都会摸着汤姆的头说：“汤姆呀汤姆，思考着的人是痛苦的呀，我真羡慕你，你和猪一样幸福的呀！”可是，自从汤姆开始思考狗的生存价值的问题之后，它再也感觉不到幸福了，它在心里默默地说：“我再也不是一只幸福的狗了。”它真的想忘掉思考，但这怎么可能呢？所以它更加痛苦。
汤姆决定要出走了，它不知道自己要到哪里去，可是，它再也不想做一只会思考的狗了。
最后，汤姆决定到农村去，因为主人说那里有最朴素的真理，那里有幸福的猪。它风尘仆仆，饥饿、逃避人类的追逐和野狗们的撕咬，使它的毛色失去了光泽，它开始消瘦、肮脏和极度的疲惫。可是，它还是快乐的。我是世界上唯一懂得追求真理的狗呀！汤姆常被这一想法激动得热血沸腾，泪流满面，它认为它已经理解了主人，并在某种程度上超越了主人。
终于，食物的香味将残破的躯壳里只剩下灵魂了的汤姆拖到了一家猪圈的前面。它倒在了那里。圈里有几只很肥的猪。它们吃了睡，睡了吃。
幸福的作文 篇2
你常常觉得自己不幸福，而渴望幸福、寻求幸福吗？其实幸福是“远在天边，近在眼前”唾手可得的！
你可能常常在抱怨，这个东西好难吃，那个不想吃，挑三拣四，但是，有人没得吃，你知道吗？这个玩具不好，那个玩具太烂，嫌东嫌西，但是有人连玩具都没有，你知道吗？你有衣服，他们没有；你有水喝，他们没有；甚至我们都有幸福的家，但是他们连一个可以伫足的地方都没有，所以我们的幸福是有人连想都不敢想的。
我们出生在海南，就是幸福。在这里有气势磅？的高山使我们依靠，有绿意盎然的树木让我们亲近，也有干净的`水源使我们纯净。你说，这样我们还不幸福吗？回到家的时候，有热腾腾的饭菜，以及山珍海味，让我们填饱肚子，让我们不饥饿，而是吃得津津有味、精神抖擞。黯然神伤的时候，有家人、朋友的关爱，使我们不孑然一身、不落单寂寞。四通八达的城市、教育的更新、华佗再世的医术，使我们天天心旷神怡，你说这样我们还不够幸福？
在这世界上，有人没东西吃，每天饥肠辘辘的，瘦如柴骨，甚至鳏寡孤独，一个人度过短暂的一生；医疗的不发达，使疾病蔓延，宛如人间炼狱一般，生活总是在愁云惨雾中，这样的人他们的明天在哪儿？真的是告诉我们要珍惜一切，因为我们真的是幸福的，不要因为得不到想要的东西就抱怨，因为有人比我们更可怜。所以我们要知道，我们要珍惜我们所拥有的，知足惜福再造福，让幸福的滋味，洋溢在每个人的心底，喜形于色，绽放如阳光般灿烂，幸福的笑脸。
幸福的作文 篇3
幸福，其实很简单。
到家，站在熟悉的家门口，迫切地按下了门铃，想到马上就能见到他-----那个有着四岁年纪和十二分调皮的小鬼，心中便溢满了欢喜。
“我来！我来！我要给姐姐开门！”
隔着两扇厚重的房门，便听到他兴奋的叫喊声，稚嫩的童音如一只飞舞的蝴蝶，扑朔着双翼，飞进了我心田。
门开了，他那如汤圆般软糯的脸蛋迫不及待地从门缝中探出，灵动的眼眸撞上我的视线，便一骨碌跑出来，一把将我抱住。“姐姐！你来啦！”我低头笑盈盈地看着他，仿佛在欣赏一件珍爱的宝物一般，捧着他绣着两朵绯红轻云的双颊。
他轻巧的小手攀上我的手腕，拉着我，奔向那玩具的小天地，指着那里一座用积木搭成的可爱的小房子，屋前还有两个小巧玲珑的小人，他们并肩站着，手拉着手。他骄傲地拍着他的胸脯说：“姐姐你看！你看！这是你，这是我，以后长大了，我要让你住在我建的大房子里，一起玩好多好多的玩具哦！”
我含笑，听着他天真又温暖的话语，很幸福，看见他流转的目光里，仿佛有星辰大海，疲惫的心在这一刻找到了停泊的.港湾，幸福的感觉漫布在心间，他牵着我的手，向我传递着炙热的温度。我放下了肩上的重担，将作业，将烦恼，抛之脑后，满足他的要求，带他到小区花园里游戏，小家伙很兴奋，回想上次与他来这已时隔几个月之久，他像只放飞自由的小鸟，对这个世界的任何事物都感到好奇，这瞧瞧，那看看，时而追赶小猫，时而躲到树下，捂住脸蛋，露出圆溜溜的眼睛，假意与我迷藏，时而又从草丛中采下一朵不知名的花，欢喜地递到我面前。
他忽然放慢了脚步，与我并肩走着，抬头，若有所思地看着我，嘴角扬起弧度，开口道：“姐姐，和你一起玩我觉得好开心啊！”话语夹杂着树叶的沙沙声，说完他自顾玩去，我也拿出一本书坐在草地上慢慢品味起来，享受还未褪去余温的夕阳光芒。
幸福有时就是这么简单，幸福就是能与家人在一起，或是看一本自己喜欢的书，或者是淘到自己所想的东西。幸福只是生活中的小确幸罢了。
幸福的作文 篇4
清晨，坐在电脑前，打开校信通网站，查阅昨天上传的文章是否被推荐？从参加濮阳市第六届书香班级评比的那天起，天天写博，读博，成了我的必修课。当发现熬夜写出的文章，被推荐时，一种冲动，一种兴奋萦绕在心头。虽然已到不惑之年，但写作的激情还没有消减，我感觉这种坚持是幸福的。
有时，被日常琐事所困，一天没有写博，晚上就寝，感觉心里空荡荡的，一种无名的烦恼，不由自主地在脑海中浮现，挥之不去，忘却不掉。只好悄悄披衣下床，拿起笔在纸上写下自己的所思、所悟，写后，感觉心情舒畅。此时，我感觉自己是幸福的。
有时，自己也瞎想，这就是一个教育工作者所要的幸福吗？
细细想来，教师的确是个充满劳碌的职业，语文教师的工作更是繁重琐碎，劳苦有加。静静品味二十三年的教育教学生活，如茶一样初尝苦涩，细品清香，心头不由漾起阵阵幸福的涟漪。
教师的幸福，浸润在芬芳的阅读里。语文的世界就是阅读的世界。喜欢一个人，一间斗室，一杯茶水，一卷好书，坐看庭前花开花落，笑对天上云卷云舒，享受一份悠然和恬淡。更喜欢和学生一起聊书，聊诸葛亮运筹帷幄、决胜千里的智慧；聊杨红樱充满童趣天真的语言；聊曹文轩典雅纯美的文风……阅读是浸润生命的甘霖，更是温暖心灵的春风，享受阅读，就是享受一份淡淡的幸福。
教育的幸福，弥漫在诗意的课堂上。语文课堂是浪漫、感性、诗意、生机盎然的。走进语文课本，就像走进了一个大千世界；我们欣赏过西湖的静谧、九寨沟的神奇、庐山的秀丽、长江的波澜壮阔；我们感悟过战争的残酷，也感动于人间真情的温暖，更感动于人与大自然的和睦相处。
在我的课堂上，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心；在我的课堂上，有掷地有声的慷慨陈词，也有皱眉凝眸的苦苦思索；有对国学大师季羡林的.顶礼膜拜，也有对书本、权威的挑战和质疑。我深深爱着我的学生，深深爱着我的课堂。在我的课堂上，可以看到学生奋笔疾书写作的倩影，可以看到师生同做“写博路上……”一个题目的缩影。学生快乐着，我幸福着。
教育的幸福，流淌在真诚的表达中。学生上传的博文，是最有人情味的作业，那看似稚嫩的字里行间有一份童年的纯真，守着一个美好的梦境。透过文字，我看到了孩子们远大的志向、美好的理想，分享着他们旅游的快乐、家庭的幸福，分担着他们少年的小秘密，每日每月不同，每天都要惊喜。我也喜欢把自己的感受诉诸笔端，或是一句贴心的安慰，或是一句分享的快乐，真挚的师生情就流淌在红蓝相间的文字中，暖暖的幸福在心头氤氲。
教育充满劳绩，也更具有幸福的诗意，我愿静静地享受教育的幸福，更愿意把这种幸福的种子播撒在每个人的心里。
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