记忆的作文

记忆的作文5篇[通用]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的记忆的作文5篇，希望对大家有所帮助。

记忆的作文 篇1

　　那些开在记忆深处的花朵，绚烂而又娇艳地开着，花蕊——是一个个盛放着爱的回忆……

　　初见马老师，是在五年前，那时候的我，个子矮矮的，可以说很不引人注目，可是那时候的马老师，好像就注意到了将来，才刚刚上一年级的我，就是班级里面的最高领袖——中队长。然后就顶着这个头衔过了四年，这四年里从来没干过一些大事，总是马老师把一些我该干的事替我分担。四年后，马老师的头发也竟然出现了一丝丝白发，看着那些白发，心忽然地碎了，忘了那是从那里打听来的马老师的生日，就第一次像个领袖似的`问大家，愿不愿意给马老师过生日，得到的，是异口同声地回答——愿意，于是在心里策划着该怎样给马老师过生日。

　　五月十六日，天气微凉，却包不住那份火热的爱，那是全班61个人凝聚起来的爱！四年来的恩情，我们一同诉说：“六十一个人，我们写了六十一份祝福，写在六十一只纸鹤中，穿成一只项链。马老师，我们爱您的心与项链同在！”马老师在那一刹那湿了眼眶，事后，她在我的一篇描写这次生日场景的作文中说：“无以伦比的语言加上自然流泻的情感，让人的心暖暖的。愿我们之间的情谊地久天长，你们是我的骄傲，我的寄托。“不当班主任，枉为人师”。我从你们身上收获了太多，不单单是惊喜，还有真挚的情感，我想对你们说的是： 谢谢，你们给了我太多太多，这让我一生受用不尽。

　　这样的爱，一直在我的记忆深处久久不去，我想，在今后的一辈子中，也深深的影响着我的心灵，影响我的不仅仅是马老师的爱，还有同学们对马老师那种感恩的爱！

　　这些开放在记忆深处的花朵，纯洁无瑕的永远留在我的记忆之中，爱的记忆，永开不败……

记忆的作文 篇2

　　清风暖日绿芽开，故土乡音入梦来。

　　夜探双亲人自笑，愁烟几许乱春台！

　　望着自己昨夜写的这首小诗，心中感慨万千！昨夜，自己又梦游了一次老家，而且，还见到了自己年迈的父母，在梦中，自己开心的笑了，可美梦后的那份惆怅，使我再也无法安然入睡。这份乡愁，扰乱了初春阳台里的那份安宁。

　　有梦真好！或多或少，能填补心中那份失落，更能如愿自己心中的那份憧憬。

　　人在外乡，白天忙着生计，晚上还要加班加点的干些杂事。在灯黄影长，该干的事都干完后的深夜，看着空阔的四壁，望着漆黑的窗外，暮然回首，原来自己是长影相伴，孤灯相随啊！这时，才感觉到自己原来是这么的孤独于无望！缩回到床上，息了灯光，心中那份失落再也难以平静。

　　这么多年，自己干了些什么？，做了些什么？有那些值得自己回味和显耀的。我自问？好像真的还没有！

　　那现在，在自己心中，回味最多的，又是什么哩？我想，应该是儿时的那份难得的记忆了！因为在梦里，自己经常在小时候生活的地方走着，看着，梦中的境像，还是那么美好，那么和谐！只是，看得不怎么清楚，一切，变得比较灰淡！

　　梦到最多的，还是老家的老房子。那房子里面黑，黑的看不到东西；那房子里东西少，少的自己在房子里跑也不会摔跤；那房子里有两个地窖，在梦里，地窖里的红薯总是满满的，用手摸着，能感觉到它能填饱自己空饥的肚子；还有那两张老堆子床，有时还会梦到母亲在床上纳鞋底，还能感觉到兄弟三人在床上暖暖的那份余温；还有那柜子里，谷子中母亲藏的花生，白糖，在梦里，自己还会偷偷的打开柜盖，摸那花生，白糖有没有移位。那老屋黑，小时候自己都怕一个人在家，可现在，为什么在梦中，自己就离不开这老屋哩！

　　屋后那座矮山，也常常出入自己的梦中。那山，还是秃山；那草，还是粘地草；只有那牛儿，总是找啊找啊的找不到；山灰朦，村灰朦，人儿更灰朦，明明看到秃山上有人影，可就是追啊追啊追不到；明明记得自己同友来，小香，疤子一起来的.，可就是叫啊叫啊叫不应；还有好多次，自己转入了个死石洞，不管怎么爬啊爬啊爬不出；每当这时，自己才会从恶梦中惊醒。在梦中，有时自己都知道这是梦，可它还是一而再，再而三的离不开！

　　只有梦中的水，还是原来的样。竹排水上漂，柴儿排上顿，人儿柴上坐，一根长竹杆，撑着柴儿渡水关。小时候撑排翻的多，刀也掉了好多把，这记忆太深刻，自己在水中挣扎，双手用力拍打，哇哇的乱叫，这场面，梦中还是常出现；还有那沟里的黄浊浑水，也是一个劲的往下流，流入塘里，进入田里，怎么堵也堵不住；最好的还是那山上流下来的山涧水，喝在口里，凉在身上，甜在心里，而且，在梦里也解渴！

　　老家的房子，老家的山，老家的水，在梦里，还是放不下！

记忆的作文 篇3

　　在梦中，秋华带来我曾经一厢情愿的憧憬。没有握在手里，没有盛载在心中，一种浪漫的情意，被秋风染上黄澄澄的殷实，朴素无华，袅定无恙。

　　在梦中，走过春的温馨，走过夏的骄阳似火，在秋的绚旖里漫步，想过去的故事已经随秋风漂去，那心仪的事，那愁绪生非的经历，越来越不放在心上。在秋中，踩着黄色的.枯叶，逝去的岁月，越来越成为残破的记忆，记忆中煎熬，如秋叶孤寂飘零。秋风带来殷实，也带来杂乱的思绪。

　　在梦中，沉溺在秋风漫漫中，不希望谁轻声问候，将心绪派自放飞。打碎所有的禁锢，一个空间，在秋的风鸣中自由想象，想象如落叶也好，如委靡青草也罢，我独自感叹，独自幻想，独自翱翔。秋的天空，湛蓝深邃，有我的世界，在这个世界里，我会浪漫的微笑，对春夏的经历不再回眸。

　　在梦中，不想再注视岁月遗留下来的问号。可以装着不认识自己，把岁月的痕迹，轻轻涂抹。曾经的世界已经消失在尽头，无怨无悔。问号，用句号结束。

　　在梦中，秋景里纵然无芬芳馨闻，也不会落寞的心痛。春天已经过去，夏花娇艳也已经枯败，不会憧憬，不会痴迷，给自己一个坚强，秋景中枯树残叶也是最为心动的欣然。

　　在梦中，我迎着秋风，找回一个真实的自己。虽然已经如秋叶残呤，但依然有着生命的本色，依然在焕发生命的昂扬，不屈的寻觅，在来年的春晓中再度辉华。

　　在梦中，我有放弃，有所得。在梦中翱游，我不会沉溺。

　　走入梦中，离开梦境，在风鸣尘阁里静静等待寒江雪烁烁点点荧光，七彩光芒会怡然心情，冬日的一缕阳光霞映紫薇云儿也会把梦附上绚丽的霓裳。

记忆的作文 篇4

　　【模拟金题】

　　题目：留在记忆中的那一抹阳光

　　要求：（1）写一篇600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

　　【思路导引】

　　本道作文题，在写作的时候，考生要着重理解“阳光”的比喻义：温暖、温馨、激励、感动等内涵。在选材上，应精选典型、新颖、别样的人和事入题，从而表现美好、和谐、友善、关爱等积极、正向的主题。

　　行文时，要将“留在记忆中的那一抹阳光”的主体交代清楚，即“留在记忆中的那一抹阳光”是什么，为什么会“留在记忆中”。应把事情的来龙去脉记叙明白，让读者读后就能够引发情感共鸣，心灵共振。

　　【佳作示例】

　　留在记忆中的那一抹阳光

　　◎李娟

　　初见飞姐时，是一个阳光明媚的下午，她坐在椅子上折着千纸鹤，清一色绿色的纸，温暖的阳光洒在她家的阳台上，映照在绿色的千纸鹤上，发出别样的光芒。我对这些千纸鹤着了迷。也许她发现我在看她，抬起头来用阳光般的笑容望着我说：“喜欢吗？”我点了点头，于是，她说：“那，等姐姐折了1000 只的时候，就送给你，好不好？”就这样，我们两条平行的线拉出了交点。

　　那年，我12岁，飞姐18岁。

　　飞姐读高三，很瘦，脸很白，甚至白得有点可怕，但就在这苍白的脸上，却常荡漾着如同阳光般灿烂的笑，总给人一种如沐春风的感觉。

　　记得有一次，因为成绩，我心情一直很烦闷，飞姐来我家找我打羽毛球，见我心情不好，咯咯地笑起来：“哟，‘小公主’也会发愁？”听见飞姐的笑声，我心情早已好多了，但脸上还是一副“冰山”模样。

　　飞姐拿起一面小镜子，把阳光反射在我脸上，一闪一闪的，“怎么，你不要千纸鹤了？”她终于使出撒手锏了。“好了，飞姐，别闹了，我认输了。”飞姐这才放过我。每次一见到飞姐，本来很烦闷的心情就会一下子好了许多，也许她的快乐是有感染力的吧。我想，飞姐一定很幸福吧，没有什么压力，所以她才那么无忧无虑、充满活力吧。

　　可是，有一件事彻底否定了我的想法。

　　还是一个阳光明媚的下午，我和飞姐在打羽毛球时，飞姐请求休息，我有些不满地嘟囔道：“这是第几次了！”忽然，飞姐剧烈地咳嗽起来，“飞姐，你怎么了？”我急忙跑过去。飞姐仿佛要把肺都咳出来，忽然，她晕倒了！

　　直到这时我才知道飞姐原来患有不治之症。当这“不治之症”四个字传进我耳朵里的'时候，我觉得这简直是“天方夜谭”。那么有活力的飞姐，怎么可能患有不治之症？那晚，我哭了一晚上，飞姐才18 岁呀！不过，有一个疑问一直萦绕在我脑海中，飞姐患有不治之症怎么会那么快乐呢？

　　我和飞姐一直都那么要好。直到飞姐要搬家了，我才把心中的疑问提出来。飞姐仍然保持着阳光般灿烂的笑，她说：“妹妹，你知道为什么我那么喜欢阳光吗？”我摇了摇头。她望着那灿烂的阳光，说：“阳光很美，很活泼，阳光能使人感到希望，我一直希望自己能够成为阳光。医生说我只能活半年，可我已经活了两年了。因为只要我一看到阳光，就会感到希望，于是，我坚强地挺了过来。现在，我想把阳光带给更多的人。”

　　那一刻，我觉得她与阳光融在了一起！

　　仍旧是一个阳光明媚的下午，读初中的我在生日时收到1000 只承载着阳光和希望的绿色的千纸鹤！

　　【评点】

　　该文以“阳光”这一意象为“核心词”行文，并采用对话的方式，通过“我”与飞姐的交往故事，表现了患有不治之症的飞姐的阳光、乐观、坚强等性格特点和优秀品质，以及她为别人带去“阳光”的美好心灵和精神境界。

　　同时，文章前有伏笔，后有呼应，如第一段和末段，显示了作者构思的严谨与匠心之所在。另外，语言也非常简洁，富有张力。

记忆的作文 篇5

　　我骑着脚踏车，穿越在北海道的小径上，乘着北海道的风，前方是游人们的天堂----富良野。我毫无犹豫，回过神来，自己已在富良野的花海之中。

　　啊!这何只是美丽?紫的、艳红的、雪白的、金橙的'，全铺在富良野身上，让富良野穿上最美丽的衣裳，一个个的花田，全覆盖在富良野上，让我不禁羡慕了起来，羡慕着富良野的美丽，能就这样大胆自信的让游人们欣赏。

　　看啊!再更近的看吧!看着淡紫的薰衣草，随着风儿摇摆、随着风儿游戏，细细听着这些"紫衣女孩"的笑语，就那样，飘扬在空气中、飘扬在花香中;看啊!再更近的看吧!看着为富良野添上一层甜白的小白花儿，轻轻吐露着少女的纯洁与高尚，为富良野敷上面膜，也为我的心灵添上纯净;看啊!再更近的看吧!看着富良野身上那一盏盏的小金灯----金盏花，绽放着仙境间一个个的小太阳，为仙人的心灵裹上温暖。啊!这何只是美丽?她的美不足以用言语来形容，完全就是一位，花容月貌的女子。

　　北海道-富良野，我最难忘的回忆，即使已经过了三百六十五个日子，那时的风还正轻拂着我的脸颊;那时的花香还正缭绕在我的身旁;那时的花儿们争相斗艳的美景还正如相簿一般的历历在目。啊!这何只是美丽?因为富良野，他给我看了天堂中的仙境;因为富良野，她给了我最难忘的回忆!

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