六年级年的作文合集4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
“距离本场考试结束还有十五分钟。”
监考老师的声音轻快极了，可她说的每个字却像一把大锤子，一下又一下狠狠地敲在我的心上。十五分钟写好一篇作文，怎么可能！我顾不得关心其他同学的进度，苦苦思索着作文素材。突然，灵光一现，我抓着笔，飞速地写起来。平时写字一笔一画的我，这时的字迹也潦草了许多，真是恨不得一秒钟写十个字。窗外的冷风呼呼吹过，我不禁心跳加速，原本就绷劲的神经此刻更加紧张。
“还有五分钟时间，同学们抓紧答卷。”
天啊，时间怎么过得这么快！我的作文才写了一半还不到！此时，我的耳边似乎听到了钟表的'“嗒嗒”声，那是时间在一分一秒地流逝。什么承上启下、点题、前后呼应，我都扔到了一边。想到一句是一句，毕竟作文占40分，我可不想第一次阶段考就考砸！这时，监考老师从座位上站了起来。不要，不要宣布考试结束！我在心底疯狂地呐喊，可嘴上却一个字也说不出来。没想到她只是慢悠悠地走到教室后面的办公桌，拿了她的茶杯。我来不及长舒一口气，又投入到紧张的考场作文中。快！就剩两段了！我仿佛看到了胜利的曙光。可是——
“考试结束，请同学们停止答题！”
不不不，怎么可以这样？我仿佛听到了丧钟的低鸣，顾不上老师发出的考试结束信号，继续奋笔疾书，可终是没写完最后一个字，答题卡被收了。我颓废地趴在桌子上，万念俱灰。
考场上，因为时间分配的问题，来不及答卷，备受煎熬，这样的感觉真是糟糕！
六年级年的作文 篇2
我和伙伴们开始腐化了。所有生命死去之前都会回忆自己的一生。我也一样。
春天来了，我在一棵树的枝上探出了头，快化完的雪还在树下，很多动物还都在冬眠，却有些小鸟早早的出来了。大树妈妈让我们快点长大，这样就不会被一些小虫吃掉。于是我拼了命的长大，终于，我的脚在树枝上站稳了，身子还算大。
夏天来了，我已经活了生命中的一半，（虽然我现在才知道）我天天都在问树妈妈春天时我们下面的和我们长得差不多但是都是烂的`东西（烂叶子）是什么？为什么会有哪些东西？妈妈总是不回答我，于是我就不再问了。
过了几天，我听妈妈说西瓜熟了，我不知道那是什么，又开始问了：什么是西瓜？什么是。第二天我看到了几个人拿着一些东西，有两个很大另外一个很白，还有一个西瓜。妈妈说一个是桌子，一个是椅字一个是刀。一个人拿着刀在西瓜上一摁，西瓜分成了两半。从那时，我知道了生死离别，知道了死得可怕。也知道了我有多幸福。
秋天到了，我们的颜色都变了水分也少了，我又问妈妈是为什么，妈妈没有说只是沉默了一天又一天。过了一两天，几乎所有叶子都黄了，许多人来这里旅游。我们能看到很多肤色不一样的人。
过了一个月，妈妈也不知道怎么地，一天到晚都在和我们说话，教我们知识。
冬天的第十六天，妈妈讲到了“落叶归根”这个词，我们都哭了。从那天起，妈妈又不说话了，我的伙伴们也都分分落下，我哭出了最后一滴眼泪，于是我也走了，这也就是现在，我想到了妈妈说过的一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。
六年级年的作文 篇3
老师，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。她们在无私的呵护我们的同时，教给我们知识，教会我们做人。有这么一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的班主任于峰老师。
她有一头黑色的长发，瓜子脸上嵌着一双和蔼的大眼睛，带着红框的眼镜显得特别有知识。记得一次，我们正在上英语课，我突然感觉头难受起来，疼得直出虚汗，于是就浑身无力的趴在课桌上。正在讲课的于老师发现了我的不对劲儿，她轻轻地走过来，弯下腰温柔地抚摸着我的头轻声问道：“孩子，你怎么了？是不是哪里不舒服了？”“老师，我头疼得厉害，还总是出汗。”于老师伸手试了试我的'额头，见我脸色很难看，就立刻给我的父母打电话，可是爸爸妈妈都在上班根本来不了，虽然奶奶在家里但是腿脚不灵便出不了门……正在我一筹莫展的时候，于老师决定亲自送我回家，我真是又惊又喜。
于老师让我喝了几口热水，帮我收拾好书包，又交代其他老师接管班里的事情后就领着我离开了学校。一路上，老师左手帮我拿着书包，右手紧紧地拉着我的手，走在人行道内侧的我感觉心里一股股暖流轻轻涌过，不觉中连病痛都感觉减轻了许多。到了家门口，于老师同奶奶简明的说了几句，又嘱咐我好好休息、不要担心功课后，顾不上进门休息就又急匆匆返回学校去了。
虽然这件事情过去很久了，但是一直让我记忆犹新。老师对我们的关心和爱护是无微不至的，更是无处不在的。下课后，会提醒我们多喝水；课间中，会嘱咐我们活动时注意安全；刮风下雨时，会叮嘱我们及时添衣带伞。每当我们有困难的时候，第一个想起来的就是于老师，在老师的带动下，同学们之间也学会了团结友爱、互帮互助。在这个集体里，我感受到了春天般的温暖，老师的微笑和话语像春风一样抚慰我们的心田。我爱您，亲爱的老师！
六年级年的作文 篇4
世界上的花很多。有人喜欢色彩艳丽的牡丹，有人喜欢芬芳吐艳的月季花，也有人喜欢名贵文雅的君子兰……但我却喜爱种在院子里的那株牵牛花。
这株牵牛花就是爷爷种的。春天的早晨，太阳渐渐升起时，它就会张开美丽的笑脸，向着天空微笑。
牵牛花的叶子就是心形的'，正面就是嫩嫩的深绿色，而背面就是墨绿色的，长了些白色的小毛，就像大山上笼罩着一层淡淡的雾，还有点儿扎手，一片片互生的叶子井然有序地排列在细细的茎上。
牵牛花有各种各样的颜色：有红的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了。牵牛花的花儿像一个个精致的喇叭，它的花瓣与其它花不一样，它就是连在一齐的，而一般的花花瓣都有分开。如果你仔细观察，就会发现从正面看，它花瓣的条纹组合起来就像一个五角星。花的中间有几根细长的花蕊。花蕊一般有四根，就是金黄色的，末端还带着一点细细的花粉。
春天到来时，只要你留心观察，就会发现有很多牵牛花就在你身边开放：在小土堆、田边、花盆中都能看到牵牛花美丽的身姿。它既不计较环境的好坏，也不计较土壤的肥脊，它那坚强的根只要有土壤，就拼命地向下生长，它那细嫩的茎，只要有依靠就不断向上攀爬。
我喜欢牵牛花，喜爱它的美丽、灿烂！更喜爱它那旺盛的生命力！
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