《读》作文500字

（经典）《读》作文500字5篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的《读》作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《读》作文500字 篇1

　　人是一本书，一本厚厚的难以理解的书。它比任何一本奥赛题、文言文、科学理论都深奥。因为它像个万花筒，变化无穷，复杂多样，甚至花一生的时间都不一定能读懂。

　　但，我们还是要读。读人，最重要的是读懂怎样为人，是为了做一个真正的人。读别人，也要读自己。我们读到人的丑恶时，反思自己；读到别人的真善美时，充实自己。正如孔子所说：“择其善者而从之，其不善者而改之”。

　　读人时要大度。金无足赤，人无完人。怎能要求别人完美呢？记得曾经看过一个寓言：一个年轻人和他的朋友吵了一架非常气愤，求一位智者帮他调解，智者让他把他朋友的'缺点用黑点表示，点在一张白纸上。年轻人点了很多，智者问：“够了吗？”年轻人想了想又点了几个。智者问：“这次够了吗？”年轻人点了点头。智者又问：“你都看到了什么？”年轻人回答：“黑点！”智者又问了一遍，年轻人肯定的回答：“很多黑点！”智者轻轻一笑说：“为什么你只看得到黑点，却看不到黑点下面的白纸呢！”年轻人恍然大悟。

　　玫瑰带刺，但不能以此忽视它的娇嫩美丽；苍鹰无完美的歌喉，但不能因此看不到它在空中翱翔的雄姿；鲁智深脾气暴躁，但不能因此忽略他为弱者打抱不平的一腔热血。我们不能被人性的一些缺点蒙蔽住双眼。宽容他们，才能读出人性的美丽，才能读出快乐，读出幸福……

　　读书易，读人难，大度读人更难！

《读》作文500字 篇2

　　“我们呆在原地自封，拒绝改变。我们故意忽略思想的正确，企图对发生的一切视而不见。这时，我们就将陷入我们歪曲思想制造的麻烦。我们在面对失去的奶酪时，就应该像卿卿那样看到并承认自己的过错，坦然面对自己，努力改变自己，这样才能重新树立信心，解决问题，并认真地把一切做得更好，这样才能找到更加可口的奶酪……”

　　直到现在，我还在回味着我写在上面的精辟的言论，并为之备感骄傲。

　　这是我第七遍读《谁动了我的奶酪？》这本书了。它妙趣横生的故事情节和字里行间蕴含的哲理令我为之心动。当然，随着年龄的变化，每次读这本书自然会有不同的感想。现在的感想已不再停留在表而，我正在尝试着体会文字背后的文字—开始迫求“深度”了。

　　其实，在每个人的人生历程中，都会遭遇变化—有些变化甚至会让白己叫苦连夭。不过，像课文《桃花心木》中所说的那样；在多变的环境中生活的.人，在经历多变环境的考验后，最终会得到思想上的升华。要知道，变化总在发生，心怀la；测的人会不断地拿走自己的好奶酪。在这之前，你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理准备。而这时，你就要追踪变化，然后尽快地适应变化。这时，你就会改变，变成一个能享受变化的人。走好这一步，你就有资格去享受变化带给你的更新更好的奶酪了。

　　我相信自己所感悟的东西会成为人生的路标，帮助我把握变化，走向成功！

《读》作文500字 篇3

　　读了这篇文章，我不但被感动了，而且还悟出了做人的道理。

　　主要内容：诺贝尔不仅是个伟大的发明家，而且还是个企业家。临终前，他已经有二百万英磅，他临终前写下一份遗嘱：凡是对世界有巨大贡献的人，都应当给予奖励。为了和平与科学家事业的发展，这个奖励不分国籍，不分肤色，不分种族。人类虽然有肤色的区别，但没有优劣之分，任何一个种族，都有成就大事业的伟人。歧视别人，是最愚昧p最无知的行为。科学是改善人类生活最伟大的动力，首先应该奖励在科学事上作出巨大贡献的人。奖金的项目分为五个，分别是物理学奖p化学奖p生物学和医学奖p文学奖p和平奖。最后，诺贝尔安心的'离开了这个世界。

　　当我读到：“歧视别人，是最愚昧p最无知的行为。”时，我突然想起了一件事：在我五年级的第二学期的放假，我正补习完回家的路上，看见一位老婆婆坐在路上向行人要钱，老婆婆脸上可怜的目光望着我，我望都不望老婆婆就走了，心想：哼，别装了，肯定是骗人的。我读完这篇文章后，我后悔了，我不应该歧视那位老婆婆，如果那位老婆婆还在的话，我真想恭恭敬敬的对她说一声：“对不起，老婆婆。”

　　读了这篇文章，我读懂了：不要岐视别人，要为世界做出巨大贡献。因此，小时侯要好好读书，长大为世界出以分力。

《读》作文500字 篇4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“这是对老师的赞美。他们是·受人尊敬的，是无私奉献的，同时也是在危难情况下，带给学生希望的人。

　　20xx年5月12日，这是个令人难忘的日子。在这一天，发生了高达8.0级的大地震———汶川地震。在这次地震中发生了许多感人事迹，如妈妈为了孩子牺牲自己，老师为了学生而奋不顾身。谭千秋老师就是这样的老师！

　　20xx年5月12日早上，谭老师早早地来到了学校，正在他给同学们讲”人生的价值“这一课是，地震发生了。他立刻让同学们离开，但有四个学生还没有跑出去，见此情况他立即扑了上来，用他的身体护住了这四个孩子，孩子们得救了，但谭老师却再也没有醒来。

　　读完这篇文章，我不就感慨万千。谭老师在危急时刻，首先想到的不是自己，而是他的学生，这一点让我十分敬佩。在危急情况下，人的本能是自救，而他却用本能去救了他的四个学生。这是多么伟大的老师呀！他竟然用自己的身体来抵挡楼板，当救援人员发现他时，他仍然保持这那个姿势，而后脑已被砸的血肉模糊。他凭着对学生的爱，对教师职业的`爱，凭着一股信念，挽救了四个孩子的性命。他的事迹可歌可泣！而同样在这次地震中有这样一位老师，学生还没跑出来，他自己先跑了，其实这本无可厚非，但他居然还在网上留言，说：”这世上只有他的孩子能让他放弃生命，别人都不行包括父母。“这样的人也佩做老师？他不是父母生，父母养的吗？所以说有的人活着，他已死了：而有的人死了，他还活着。活在我们心里。”英雄不死，精神千秋。“这是世人对谭老师的最高赞美。

　　谭老师就是以这样的方式·，献出了自己年仅51岁的宝贵生命，他的壮举令世人铭记·在心，永不忘怀！

《读》作文500字 篇5

　　我看了一本名叫《震动》的儿童文学小说，这本书不仅仅写了地震，他还震动了我的心灵。

　　故事发生在一个小镇上。在一个平常的不能再平常的下午，突然发生了大地震，五个少男少女被困在了大山里。在只有半瓶水和一个口香糖的情况下，还有俩个人受伤了，黄春荣的腿被砸中了，顾芳芳的腰被砸中了。为了生存，大家每天都吃树叶、野草充饥。终于，他们决定派出一名勇敢的男孩去山外求救。这个男孩翻山越岭，一不小心坠入悬崖，慌乱中抓住了一根树枝，不料却被毒蛇咬伤了，他知道毒会迅速侵袭他的身体，便下受伤的手指，十指连心啊！男孩感到一阵眩晕，坠下去了，。但他没有放弃希望，坚持赶到镇上，孩子们获救了！

　　在地震中，五名少男少女走的到了一起。地震让他们重新认识自我，重新面对世界。地震虽然毁掉了他们的家园，但没有毁掉他们坚强的.意志，反而增强了他们要好好活着的决心。在这本书里，我看到了一张张不屈服的脸。是坚强的信念、生存的希望和强大的生命让他们活了下来，让他们在废墟上看到了阳光。

　　在大灾难面前，人们抉择坚强；在平常生活中，我要学会坚强，虽然成长的路是凹凸不平的但和《震动》里主人公的遭遇相比起来，我们的挫折又算什么？不经历风雨，怎么见彩虹。

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