同桌的作文
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的同桌的作文4篇,希望能够帮助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌是陆奕静,她是个名副其实的好学生,可有时却很顽皮。
陆奕静有着一双水灵的大眼睛,能看穿我所有的心思,她还有一头乌黑的头发,可是她总是用她的麻尾辫甩我的'头,于是,辫子头这个外号就流传开了。她和我还是好朋友,但我的事她却总插手,有一次,郑秦朗要转学了,我祝他一路顺风,陆奕静说,半路失踪。我又祝他考试一百,陆奕静说,倒数第一,郑秦朗在转学的前一天和我绝交了。她还知道我怕痒,所以每天都挠我,让我笑声不断。我又笑的声音很大,所以笑声直传三千尺,老师批评入耳中。
陆奕静的语文很好,总考第一名,因为她的作文写得好,然而她的题材就是从我身上找出来的,但括郑秦朗和我绝交的这件事。我很难过,她让我当众出丑。但我每次遇到困难时她都会来帮我。她是我的好朋友,永远的好朋友。
这就是我的同桌,她是个名副其实的好学生。
同桌的作文 篇2
她高高的个头,黑黑的皮肤,一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。尤其是那一手漂亮的钢笔字,更使她充满了自信。她就是我的同桌——师歌。
我和同桌相处已经三年了,我们俩非常要好。不管发生什么事,我们俩都会互相帮助。有一次上数学课,老师让我们写竖式,可是我的橡皮找不到了,她连忙拿出橡皮让我用。
我的同桌不仅爱帮助人,同时还是一位守纪律、爱学习的.人。每当上课铃响起,她总是第一个进教室,而且一进教室就静息。开始上课了,她总是专心致志的听老师讲课;老师一提问,她又总是第一个举手回答问题。
我为有这样的同桌而骄傲!
同桌的作文 篇3
从上学开始每一各同学都有着自己的同桌。当然,我也不例外,我也有一个同桌。她和我在一年级到三年级都认识,可是我们却不是一个班的,但是令我万万没有想到的是:她既然在五年级的时候和我成了同班同学,而且我们还成了一对好同桌。我们可以说是最好的一对同桌,我们两个人都互相得在帮助别人,当我有困难的时候她就会在那里帮助我,教我。当然,我也是一样的,她遇到困难了我也一样会去帮助她。
她的数学成绩非常的好,有的时候我有什么地方不懂或者不会的地方,她就会在那儿教我,一直到我弄懂了为止,有的时候我懂了,她还会出一些类似的题目让我来做。她不管做什么事情都非常的负责。我的英语成绩比她好,她在学习英语的时候有不会的题目也会来问我,我也会教她。就是这样的,我们两个人在学习上互相的帮助,我有不懂,她来教我,让我弄明白;她有不知道的,我来告诉她,让她知道。
六年级了,由于我们的学习压力更加紧张了,茅老师就给我们换同桌,他给我们分配为一男一女坐,但是我和我以前的同桌还是没有换,我们照样是一对好同桌,很多同学都投着羡慕的眼光看着我们。不过,我也非常的高兴因为我们还是同桌,我们还可以向以前一样互相帮助,而且有的时候我遇到什么事情,不知道该怎么好的时候,她就会在背后默默的.鼓励我,帮助我。有时,是她在给我打气、加油。我们两个人就好象是姐妹一样。
我的同桌她是一个非常认真的一个同桌,记得上次数学考试她的成绩考砸了,她非常的伤心,我看到了她的眼眶里有着微微的眼泪,只不过没有流下来,因为他非常的坚强,遇到挫折她会更加的努力。
有的时候往往同桌也可以给你带我快乐,或者是能够让你的学习成绩更加得好。我的同桌就是这样子的。
这就是我的“活宝”同桌——徐以芳。
同桌的作文 篇4
我的同桌名叫叶子铭,他学习认真,在所有学科上都是一丝不苟;他学习认真,认真到好似已经变呆,正如“天才与疯子只有一步之遥”;他学习认真,有时让我哭笑不得。我的同桌,真“呆”!
他呆,呆在学习上。一上课,他的两只眼睛紧紧地盯着黑板和老师,目光似乎要把黑板烧出两个洞来,又仿佛他要把老师说的每一个字都刻在心里。他手上的笔紧紧握着,只有在老师讲最重要的知识点时才动那么一下下。他的身子挺得直直的,像一尊石像。老师讲到精彩之处时,他就真的像个呆子了,眼睛睁圆,眼皮不眨,嘴角微扬,陶醉在老师所说的那种意境之中。每当老师提出一个问题时,他的大脑总是飞速运转;每次老师点他回答问题,他百分之百能答到点上来,似乎答案早就刻在他的脑海里。我也受他的影响,上课再也不讲话了,再也不玩了,我与他一样,像呆子般认真听讲,调皮功能渐渐退化。
他呆,写作业时很呆。记得那次,老师刚把作业发下来,他便如鱼得水,飞龙上天一般快速地翻开作业,拿出草稿本,开始狂写。除了右手手指,全身没有其他一个器官在运动,他又进入了石化状态。我看见了,也同样地打开书,开始写作业。一题又一题,我越做越感到不对,老师还没有教到这里来啊?我叫了他一声,发现他又呆呆地思考着,毫无反应。我又看了看他,他仍在奋笔疾书,好似在与时间赛跑,一回儿停下,一回儿又开始,一会儿飞速书写。脸上时而愁眉紧锁,应该是碰到了难题;时而眯眯眼,似乎怀疑自己的眼睛有没有看错;时而嘴角微笑,好似明白了什么道理。
我也又开始奋笔疾书,反正跟着学霸学,再怎么也错不了。突然,他竟停了下来,似乎感觉到了什么不对:“柳浩然,老师好像不是让我们写这本作业吧?”我看看周围,别人都在写另一本作业,和我们俩写的不一样,我们写的`内容,根本就没有学到这里啊!叶子铭,你这个呆子!啊——我怎么那么倒霉!我真不知道该哭还是该笑。不过,叶子铭毫不在意,马上拿出那本正确的作业,又陷入“呆萌”状态。唉,我也只好跟着呆下去。
他呆,但并不是呆子,他呆得认真,呆出了进步,呆出了荣誉。
课堂上,老师正在点名。“叶子铭,120分!”“叶子铭,书写有进步!”“叶子铭,A++!”“叶子铭,主题很明确!”“叶子铭,全对!”……一声声老师们对他的表扬,每天都有,礼炮不断!那一份份优秀的成绩,正是他“呆”的结晶。
他有着那种刻苦钻研、认真执着、一心一意的钉子精神。他像一枚铁钉,有着向里钻的狠劲,坚韧不拔,永远向学习的铁板中钻,无论那里有多厚,甚至与墙一样厚,他也能钻到底;无论那里有多么地坚硬,甚至比合金还要坚硬,他也能钻出一个洞。这种钉子精神,是最值得我们学习的。正如袁隆平,袁隆平爷爷就像钉子一样,一生只研究杂交水稻,一年又一年,一次又一次刷新由自己创造的世界纪录,这不正是钉子精神吗?
没错,钉子精神是我们学习所需要的,也是中国发展所需要的。我同桌身上的“呆”,就是这种钉子精神,我也会像他一样,继续“呆”下去。
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