关爱的作文（精品）
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的关爱的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱的作文 篇1
关爱，便像一盏明灯，照明我们进步的标的方针=柝爱，便像一个太阳，赐与我们无量的史甩=柝爱，让人布谦决定疑念……
糊心中，人与人之间的爱是必没有成少的，它推远了人们的距离，它让阿谁天下更有活力，减倍多姿多彩！有一件事，它经暂存有我的脑海里，使我永远没有会移媲，
一个干漉漉当甭午，雨一背淙壤沥沥当甭着，除夜街上借是人去戎？，强烈热烈没有凡是。万紫千黑的雨伞像冶？朵漂正在水里上的陈花，很好；去交常常的止人悲笑天走过，单足溅起冶？朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪”天奏着动冉材乐章。一个肥肥的小女孩，混杂正在强烈热烈的人群中整丁暗暗天走着，她出有挨伞，雨水一滴一滴顺着她的里颊渐渐天滑降，她没有由挨了个热颤，“汉娩”，她念。她是个孤女，从小掉踪往了女爱战母爱，减上天赋狄灼巴，让壮大的她担当了很除夜的打击。“啪！”她足现位滑，颠仆正在天上，雨水干透了她的齐身，她正在天上徐苦天挣扎着。过往的止人很快便把她围住，小声天群情着：“看，她多没有幸呀！”“她为甚么没有挨伞呢？”止冉材怜悯使她减倍天难熬，她念睹告人们，她需供的没有是怜悯，但她出法讲出心。正正在她思潮彭湃的时间，俄然感遭到有人正在背她走远，她抬匹里劈脸，看睹一个漆乌的小男孩正站正在她的少远，左足橙优一把奇怪当备雨伞，净乎乎的左足友擅天背她伸去。女孩念了念，钢够冲动冲动天把她那单热战的足放正在小男孩的`足里。小男孩笑了笑，暴露一排漆乌狄桌齿，慎重天把她从天上推了起去，并把左足的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失踪正在茫茫当备雨中。女孩怔正在阂薛，一强？出有去得及表达，看着小男孩渐止渐远的背影，流下了幸越材泪水。
雨，借正在淙壤沥沥天下着，气候也愈去愈热，而正在女孩的心中，目下现古却感到十分的热战，她迈着果断的法式，幸越藏背灼嬉走往。
那件手窝颠末了一年多了，每当我糊心或进建忠肾着挫开的时间，它便会正在我的脑海中隐现，警告我阿谁天下随处布谦爱，让我们英怯空中对坚苦。
关爱的作文 篇2
在我们的生活中无处不存在着“爱”，而我感触最深的就是母爱。
我是从一次亲身经历中体会到母爱的伟大的。
一个星期五的晚上，我独自一人在家做作业，父亲出差了，而母亲又在上班。毕竟是星期五，作业很多，所以就只能做作业了。
我刚做完几个作业，只觉得脚后跟一阵疼痛，我猛然一想：糟了，脚后跟抽筋了。又想：怎么办，妈妈还没有回来，我又不会按脚！
我用右手在脚后跟乱按，左手支撑着脚后跟。我越按越痛，只好靠在床上，等妈妈回来。
钟走的真慢，现在是7点半，到底什么时候才能等到妈妈呀！
一刻钟，半小时，一小时，一小时半，两小时，直到九点半，妈妈才走进了屋。
当我看到母亲时，他已经很累了，一头栽倒在床上。我对她说：“妈，我的.脚后跟抽筋了，很痛！”
她对我说：“马上来！”
母亲给我按脚时，我知到他已筋疲力尽了。不经意间，我看到了他那双手，眼泪在眼眶中打转，她的手上有很多血泡，并且有几处都龟裂了。
当母亲去睡觉时，第一滴泪水才打在了枕头上。
后来我问母亲，又得知：母亲一般都不坐三轮车，出租车，因为她为了省钱；上街买东西都要讲价，因为她为了省钱。
听了这些，我不禁觉得我是多么的幸福，因为我有一个伟大的母亲。
妈妈为我付出了那么多汗水，心血。我现在只有好好读书，才能报答她对我那深深的“爱”。
关爱的作文 篇3
弘雅小学创办不久，针对师生及家长的情况，学校就组织师生开展了怎样做一个文明人的大讨论，经过学习研究，分析论证，结合校名和学校艺术教育优势，总结当时中小学德育工作的经验和教训，借鉴有关研究成果，实施了四雅德育模式，即典雅，学生能了解经典名著。文雅，学生具有文化品味。优雅，学生有较好的行为举止。儒雅，学生有君子人格和儒雅风范。反对有知识没文化、有学问没修养、有聪明没思想的人，主张做诚信正直、豁达刚毅、与时俱进之人。
一个时期以来，中小学在进行爱国主义教育、集体主义教育和道德品质教育方面取得了比较显著的成效，而与学生的生活息息相关的、他们生存发展中急需指导的内容在学校德育中却是欠缺的。而有关研究表明，依据学生品德发展的现实需要与可能，使内容与学生的品德发展的最近发展区相吻合，才是学生可接受的'、发展性的德育。所以，学校德育应增加帮助学生提高生活质量的内容，诸如学习生活、人际交往、权益保护等，使学生学会生活、学会生存、学会发展，从而得到健康成长。
中华文化是以伦理道德为本位的，仁、义、礼、智、信等正是教人如何为人的。传统的德育又有从小培养，使其习与性成和从小事、琐事做起，由小见大，从小教育孩子学习洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道等丰富经验。经过现代化的历史提升和时代化的综合转换，中华传统文化可以实现人文精神和时代精神的整合，培养既具科学精神又具人文底蕴的与时俱进之人。四雅德育模式，通过民族精神、诗词歌赋、民族文化活动等，发扬我国优秀传统德育精华，赋予现代内涵，努力做到传统美德与时代精神的结合，关注学生的实际，帮助学生提高生活质量。
鼓励和提倡师生多读优秀的文化典籍，重视古诗词的教学，经常举办以古诗词为内容的朗读、绘画、书法比赛活动，每节课前背诵一首古诗词，使师生在感悟、体验、积累中，在潜移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蕴，加强自身的道德修养，从而实现自我完善。同时，适应时代的发展要求，赋予传统文化以现代气息，通过科技节、科技月、四小制作比赛、网页制作比赛等活动，既提高师生的科学素质，又培养科学精神。人文教育和科学教育相结合，培养和谐发展的时代新人。
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