实用的思考作文【通用7篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的思考作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
我每天晚上总是在反思自己，质疑自己，究竟想要一些什么，或者说自己的理想和追求是什么。这绝不是一纸空话或者无意义的空想式主义，我极力的在探索着自己以后的道路，不能就这样的度过我一生中最美丽最重要的时光。
我无法让自己如同马克思一样，在中学时代就考虑着全人类的幸福，我不属于那个没有真理的时代，所以不必做一个追求真理的社会主义科学家；但转念一想，我所生活的时代虽然已经远离了战争的硝烟，可是越来越多的无硝烟式战争已经开始，每个人都是这场战争里的士兵，而指挥者正是这些士兵里最富想象力最有理想同时也是最愚蠢的人。他们有旁人从未具有的胆量和智慧，为了自己的目的可以不择手段，机关算尽，坏事做绝。同时也能为穷苦的饥饿的难民提供面包和工作，尽管是高高在上满目可恨，但从外表只能看出一副悲天悯人的模样来。
我或许不能坐到那个指挥者的位置，我可能终身是一个小卒，一个楚河汉界边的棋子，但我在我的世界范围内一定要有自己的权利，我不想过河时谁也无法命令我，谁也无法驱赶我，当我想要放弃命运展翅一搏是，谁也无法阻挡我。
我穷困，面貌不佳，混世不恭，没有任何的主流思想或行为。但我不认为这是我的缺陷或是异样，我只会觉得这是我的品质和性格，我当然会因此付出代价，而且是巨大的代价。社会的可怕在于让你因为你的出格而付出与生命非等值得代价，而这些出格的事情并不代表是罪大恶极反法律行为，而是一种人类社会特有的反社会行为。特点并不是损伤了群体的利益，而是触及到了一些特殊个体的利益，或是你的言行出现了一些不是时下流行的词汇，而因此受到了罪有应得的处罚。
理想恰恰是这些"罪恶"的源头与出发点，追求个人理想自然成为了最佳犯罪捷径，所以理想便成为了自私的个人主义。但有趣的是，很多人没有资格犯罪，正是因为他们是去了个人观念，反而产生了一种怪异的`自我，自私，贪利，毫无奋斗意志，学会一切一切的反面事物；但没有人会察觉到这一点，不可否认的，当一件事物或一种主义成为主流时你便无力去逆转，无论它性质好坏，达到主流地位的方式和途径是什么，你都只能乖乖的俯身称臣，一旦有异议或是改信其他主义，便会像一朵逆流的浪花一样瞬间被历史的浪头压下去，永世不的翻身。
任何在人性中可以称得上是真理的道理，顿时也变得毫无道理，简直就是大大的逆言和歪理，而此时真正的天理就是人们的欲求和物质的发展趋势。文艺和其他文化产物不过是这个世界的辅助产物，人性和智慧的发展才是这个世界的主导者，就连政治和战争以及一切摩擦的产生都是文明的发展方式，至于是趋向好还是偏向坏，是无法下一个正确的概念的，因为我们灿烂的文明是血肉和人文主义堆积而成的，它只是一种自然的生长状态，不牵扯到那些毫无意义的好坏之分。
自然的，在一个巨大的熔炉里我们在人堆里的那些委屈和理想都不过是历史车轮下的一粒石子，最多让车轮颠簸一下，绝不至于翻车。历史就是一部绝望史和悲观戏剧，不断有人迸发出希望，又不段断的被无情扼杀。往往复复其实毫无意义，但这个社会总不可能处于宏观状态下，典型的微观世界就是我们人类的社会，有金钱和理想组成，多么可爱的两个对里面啊；再仔细的分一下，就会发现是现实的无奈和理想的悲哀。如果你在某一瞬间想透彻了一些事，对金钱地位和权利也看淡了，明白了这都是一些生不带来死不带去的东西，那也没有必要为这些而欣喜，因为那些快感还未离去时你可能就会发现你明天还是需要打工养活自己；依然要省钱给女友买手机，给上级递送人事，给未来的岳父买烟买酒，为自己能有一套体面的衣服而省吃俭用。
我们无论发现多么伟大的哲理也仅仅是一闪而过，即使在人类历史上留下一笔，也不能改变这世界的真正本质。我们是蚂蚁，现在仍然是蚂蚁，以后也一定是蚂蚁。
思考作文 篇2
思考是一座警钟，唤醒人们沉睡的良知；思考是一把利剑，揭穿社会丑恶的一面；思考是一只巨手，将社会的不良思想拒之门外。
有一次，我和妈妈坐公交车去上作文课。一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地上了车，她四处张望着，似乎要找到一个座位。这时，一位叔叔说：“大娘，您到我这里来坐吧！”说着便站了起来。老奶奶还没来得及说声“谢谢”，站在旁边的一位打扮得花枝招展的姐姐迅速地坐了上去，旁若无人，无所顾忌地把头扭向窗外。周围的人都向她投去鄙视的目光。看着那位姐姐，我想：“这都是父母过度溺爱孩子而造成的，他们的娇生惯养使孩子变得娇气、自私、不会关心别人。我们在生活中要锻炼自己，培养自己宽容、无私、关心他人的品质。
还有一次，有一位同学在学校门口小贩那里买了一支笔。精美奇特的造型，引得大家都想购买。我也十分喜爱，于是准备攒钱买笔。可在我准备买笔的时候，心想：“这支笔的性能好吗？”于是，我去找一位买笔的同学。我刚问完，他就说：“别提了，我用了一个礼拜就坏了，怎么修也修不好。”这时，我想：“这家商贩不就是抓住了孩子们好奇的心理，制造出外表美丽而极不实用的文具，引诱孩子们去买这种近似玩具的文具吗？所以，我们要学会拒绝那些华而不实的事物，克制自己，抵挡住别人恶意的.诱惑。”
就在这个月，我们学校换了一家营养午餐公司。这家公司的盒饭十分“有趣”，盒中的米饭被做成了一个“方块”。这种有趣的造型似乎增添了大家的食欲，大家捧着饭盒，大快朵颐。瞧着他们盒中的米饭，我感觉有点不对劲：怎么大家盒中的米饭“外强中空”呢？难道是商家为了利益缺斤少两？事实证明了我的猜想。过了几天，就有同学说自己吃不饱了。于是，我把我的猜想告诉了他们。渐渐的，许多同学都不再吃这家公司提供的营养午餐了。我想：难道商家为了这点利益就要去欺骗学生吗？难道他们没有为此感到羞耻吗？诚实守信是做人的根本，一个失去信用的人，就再也没有什么可失去的了。生活中，我们只要走诚实正直的道路，就会有一个问心无愧的归宿。
思考是歧路上的司南，思考是大海中的灯塔，思考是洪水中的浮木，多思如有神助。让我们学会思考，另辟新径，开拓出一片蔚蓝的天空吧！
思考作文 篇3
人从呱呱落地，到长大成人，都离不开世间的一切，但大家是否知道感恩？我们感恩老师的教诲，因为他们献出了青春，我们感恩清洁工的辛勤劳动，因为他们给了我们一个美丽的家园．我们感恩志愿者的无私行动．是他们让我们的生洛更美好，我们感恩土地，赐予香喷喷的食物，感恩清泉，哺育大地生灵，感恩祖先创造奇迹，感恩解放军保护家园，感恩太阳，给予光明，感恩祖国，给予家园！
当我们清晨起床，打开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的小草，倾听欢快的鸟鸣，品味淡淡的花香，那么我们就应该感恩天使给予的和谐与安宁．
当我们在操场上大声呼喊，我们就应该感恩青春给我们的无限活力吧！当我们在山野中阳光下，花丛里，穿梭在稻香笼罩的田野上，我们是否应该去感恩？是，我们应该去感恩，感恩大自然给我们的快乐吧！感恩是中国人民的美好情怀．自古以来，我们中华民族就有＂滴水之恩当涌泉相报＂的感恩精神．感恩之情为生命带来温暖和希望，为社会带来文明与进步，感恩之心犹如一粒坚强的种子，无论外壳多么坚硬，它总会撑破外壳迎来光明！
时间一分一秒的在度过，今天，在物欲横流的今天，感恩之花依然顽强的绽放在中华大地上，一朵一朵，朵朵鲜艳，朵朵闪亮：在四川汶川大地震中，一为母亲用自己的身躯为一位孩子支撑起一生存的空间的的故事感动了无数生人，当解放军发现时她死了，但她的双手还保护着孩子，那孩子的嘴角却有一丝浅浅的微笑，我想这孩子也在感恩吧！
为照顾儿童甘于清贫，为祖国的教育事业做出伟大贡献的万源市乡村教师肖运义，把巴蜀称为第二故乡的重庆知青刘金秀……不计其数，不胜枚举，让我们走进他们那平凡又极不平凡的世界吧！他们用他们自己的行动来回报社会，这，这就是我们常说的感恩！人的一生中，会经历许多事，也许有失败，也许有成功，但它并不是一帆风顺，它像一个五味瓶，里面有酸甜苦辣。大家可能会抱怨生活的艰辛，生活的苦涩，一心想要生活的火热和生活的甜美，但它们只是生活的一小部分，酸甜苦辣才是生活的全部，我们何尝不能用一颗感恩之心去体会，去感受，你会发现不一样的'生活，不一样的的人生！不要因为生活的挫折而失去对成功的信心，不要因为天空暗淡而失去对阳光的希望，不要因为河流的浑浊而失去对清澈的欲望。心怀一颗感恩之心，你就会没有了怨恨，没有了忧伤，没有了愤愤不平。你也就有了一颗积极乐观的心！
我常常用一颗感恩的心来感谢世间的一切。每当夜降临，四周笼罩着夜的温馨，我打开课本，静静地看着窗外的一切，天空中闪烁着点点星光月光恬静的洒下来，我充满了感恩，感恩生活的美好。我感恩父母，这是做人之本。因为父母给了我们生命、给了儿女毫无功利的挚爱。父母总是把快乐与安慰留给我们。把痛苦和困难留给自己；总是出现在我们最需要帮助的时候，而当父母需要我们的时候，我们却往往因为各种的原因不能陪在父母的身边。当我们为了学习努力的时候，请抽出一点点时间关心一下年迈的父母吧……看看父母那苍老的脸庞，看看父母那布满老茧的双手，看看父母那已不再挺拔的身影，我们真的要反省一下自己了，可怜天下父母心啊！让我常常拉拉父母的双手，你可知道你不经意的举动，却让父母无比欣慰、幸福！我感恩学校，走出父母的怀抱，轻叩知识的的大门，无论你是谁，长的丑与美。我相信，大家都离不开学校的教育培养，正是有了学校的哺育才有了我今天的一切。让我知道了什么是感恩，什么是爱国，我们一定要严格要求自己，努力学习，做到诚实为人，朴实处事，扎实求知，将来为祖国做出自己应有的贡献，以报答学校对我们的培养．我感恩胸前的红领巾，因为他让我知道我是一名光荣的少先队员，我是黄皮肤的中国人，我是２１世纪的接班人，它时刻提醒我要有远大的志向，不怕苦，不怕累，努力学习，永不停息。我感恩我的同学，伙伴，一句俗话说：＂一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮＂，我们每个人身边少不了几个同学、伙伴。我们的成长记忆都少不了他们的身影，我们的进步，除了父母的教育，学校的栽培，还离不开同学、小伙伴对我们的关心帮助和爱护。一份爱心，一个眼神，一句问候，都饱含了那的浓浓情，犹如一汪清泉，滋润大地，助我们成长，伴我们前行！我感恩大巴山，我是巴山人，我深深地爱着大巴山，爱着这天府之国！在５月12日汶川大地震中，我们四川人没有畏惧，我们达州人也没有害怕，我的故土—万源更没有胆小，我们中国人齐心协力共同抗击着这个强大的恶魔，地震把我们的家园弄毁了，我们不怕，因为我们中国人有一个强大的祖国，因为勇往直前是我们巴山人的性格和魄力，我感恩这巴山的山山水水，感恩这承载我太多梦想的土地，我和她一刻也不能分割，巴山是我的精神支柱，是鲜花对雨露的情意，是我生命的摇篮，是我永远的家园，让我们怀着一颗感恩之心，大步向前，肩负建设祖国的伟大使命，昂起头，为了亲爱的祖国美好的明天而努力吧！
思考作文 篇4
世界以痛吻我要我回报以歌。
——伏尔泰
春天里的某日。天空沉重得像千斤鼎，黑压压得将整个人的精神抑制在胸腔内，精神却在为之抵抗，欲膨胀出身体。胸腔闷闷而痛。
于凌晨六点苏醒过来。睁开眼，意识还回荡在昏昏的睡梦中，只知眼前是暗淡的光亮。两三秒后，蜷起身体，将臂膀枕在头下，整个人成贝壳状，安然等待。等六点半的闹钟将我唤醒。
于晨曦中醒来，却不急着完全清醒后穿衣刷牙，可以躺在床上感受被窝暖暖的温意。我会觉得这是一种享受，某段过程——让我从幻梦过渡到残忍的现实中。
现实总是可以轻而易举地扼杀掉还依然酣睡于摇篮中的梦，却还要我们忍着不舍用笑来面对。生活中顺意的事太少，少到我们不得不用梦想或者希望或者那一对能够飞翔的翅膀来博得世界的一颦一笑，却往往换来对我们的痛斥和耻笑。然而，我们能做什么，敢做什么？唯以用我们仆伏于地的'卑微姿态来向世界说“是我们错了。”我们确实不该把自己物化，无论我们怎样美化甚至是丑化自己都是无用的，事实上我们什么都不是。
世界的回赠是那么的令人难堪与无望，我们该要怎样认清他，然后爱他？我们需要经历多少次的惊愕和绝望，才能够认清世界，可是那时我们还会有希望赖以生存在这个世界吗，还敢用我们的毕生来爱吗？受过的伤一次就够了，第二次就足以令天空坍塌。
生活，这似乎是与生俱来的本能。这本能有时是面对有时又是逃避，而我面对了多少那样痛不欲生的生活后无能为力解脱而开始选择逃避？或许这一切都只是我的杞人忧天，那些在他人眼里都只不过是处于值得同情的那一个平面，也可能他人会认为是我夸大了那些事对我造成的影响和伤害，但是咎由于我饱满而无力的敏感，我总是将小细节臆想成整个世界来压迫自己却无能为力去支撑，于是渐渐的，我不再去支撑与反抗，开始在现实生活中用梦的方式泅渡自己。
生活的波涛汹涌，冲垮了赖以支撑生命的骨架，血肉横飞。潘多拉娉婷着婀娜的身姿，手心捧着流光溢彩的匣子来到后觉者厄庇墨透斯面前，请求其接受诸多天神赠予人类的礼物。厄庇墨透斯因迷沦于潘多拉绝世美貌而遗忘了其兄普罗密修斯的警告。于是潘多拉之匣被开启，天灾涌向了可怜又可悲的人类。然而潘多拉又即时地关闭匣子，将深藏于盒底的希望封存在了狭窄的黑暗之中。后来，大地之上，生灵涂炭，绝望大过了希望。
思考作文 篇5
好几年，每次无意中看到那位思考的女孩，总是纳闷。
幻想着走在一大片荷花园里，哇！多美啊！看到这里我记者还学过一篇《荷花》课文呢。咦，那边有一个秋千，我欢喜的跑去，荡秋千坐着是一位女孩呢，位置被占，只好等待一会。
一个小时过去，只见秋千上女孩并没有动，而是闭着眼睛低头思考什么事。女孩一身棕色头发，穿着蓝色的连衣裙，还有一双蓝色的高跟鞋，应该和我的岁数差不多吧。女孩脚下还有一些叫不上名字的花，再加上荷花园里的荷花，衬托着女孩更美丽，女孩难道没有发现吗？
忽然，看到另一处的荷花，我去看看。那荷叶真大呀！摘下来就真的`可以当雨伞，荷花自然不输给荷叶，真想摘下来。可是，摘下其他人来看不到它的美，我只好静静地看着。美丽的画面，画下来珍藏着，那该多好呀！可我并不会画画，我失望了。
再回头看看女孩，仍然是一动不动的，使我真的好奇。可我并不好意思去打扰人家，我想今天的秋千肯定荡不成，只好默默的回家。
第二天，我又带着欢乐的心情来到荷花园，天哪！那位女孩是成睡美人吗？放着荡秋千的好机会，女孩自己不荡，又不让别人荡，你再思考事情也不能一晚上不回家。
而荷花园像多年没染来过这里一样，很少看见一个人，园里也只有我和女孩。我深深地叹口气，无奈地走了，而女孩的样子在我的脑海里深深的记住，尽管两天里，我们没有说过一句话。
一年、两年过去，绿色的框也早已退去颜色，女孩，你到底在思考什么？
思考作文 篇6
小学作文是小学阶段语文教学中的一门重要课程，它体现着学生的语言文字表达能力和认知水平，为小学生今后的语言文字功底打下基础。但是，在语文教学中，小学作文课往往是小学生感到头疼的一个问题，学生们怕写作文，有些学生还对作文课产生厌烦的情绪等等问题。随着新课程改革，新的课程理念为改进作文教学提供了新的视角和思路，但是，怎祥进行小学作文教学改革呢?
一、改变教学观念，趣味教学
处于小学阶段的学生作文，确实还像刚学走路的孩子，有不少缺点甚至错误，我们应该以鼓励为主，表扬为主，千万不能求全责备，千万不能使他们害怕。任何课程，一旦使学生害怕了，那就坏了——害怕是厌学的前兆。
小学生，无论观察事物的视角还是理解事物的方式，都与我们成人大不相同。他们的视角和方式未必就是错的，未必就无可取之处，恰恰相反，有时他们的视角和方式表现出一种成人无法企及的天真和浪漫、独特和创意。就像一个故事一样：老师在黑板上画了一个圆圈。问幼儿园的孩子，他们说：“是饼干、是圆圈、是乒乓球、是月亮……”答案真是五花八门。问小学生，他们说：“是句号、是圆圈。”，似乎再找不到其他的答案。再去问中学生，他们觉得奇怪：“怎么会问这么幼稚的问题?”从这个例子中可以看出幼儿园孩子的想象力是多么丰富!
二、引导学生在生活中积累素材
生活就是作文的源泉。任何文章都是生活在作者头脑里反映的产物。如果作者在生活中没有积累，那么他所写出来的就是空洞的、没有活力的东西。比如，学生要写一篇描写家乡变化的作文，教师就要引导学生去观察家乡过去的面貌和现在的面貌等。只有这样学生才能写出一篇强烈表现家乡变化的作文来。可是，教师在指导学生作文时，要力求学生写真实的生活。这样有助于切实有效的打好作文的基础。如果基础没有打好，那么你的作文水平也是提不高的。所以要搞好作文教学，必须打好基础，而且必须从低年级就要培养学生的作文基础。比如，要求低年级学生看图写一段通顺的话，让中年级的学生把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情写清楚，让高年级学生记事、写物做到真实、具体等。
三、鼓励学生标新立异，积极创新
教师在作文指导时不应该怕学生奇思怪想、异想天开，而是要鼓励学生标新立异、敢为人先。要从学生的年龄、经历、兴趣、爱好等特点出发，调动学生情感、思维等方面的因素，创设写作情境，激发写作欲望，调动写作兴趣，使学生主动活泼地参加到教学活动中来。目标驱动、任务驱动、兴趣驱动、情感驱动等方面注意“先放后收”。“放”，即放开心灵，放开手脚，放开笔墨，放胆为文。“收”，即对文字的考究，对文面的`讲求，对文体的留意，对主题的牵引等。“先放后收”使思维在文章形成中处于核心地位，让学生有充分的思维活动，把写作和张扬个性、表现自我很好地结合起来。鼓励学生创新，就要在作文教学中做到关注差异，在凸显个性中以人为本，在感悟体验中互动提高，体现出让不同学生有不同发展的面向全体学生的新理念。作文指导时，教师要留给学生更大的思维空间，让学生在参与作文各个环节的过程中重获主观体验，建构语言知识，形成表达技能。
四、注重读学写，读写结合
阅读是作文内容的重要来源之一。我们说生活是作文的源泉，这是从根本上说的。一个人的经验既有直接取得的又有间接取得的，但是人不可能事事都来自直接经验。事实上多数知识都是间接取得的。间接的知识、经验主要来源是阅读书面的资料。从阅读中获得的许多知识，在作文中就能将自己的经验表达出来。所以在小学作文教学改革中，要教学生写好作文，必须先教学生学会如何读，从读学写，读写结合。这样既使学生学会了怎样读，又使学生学会了怎样写，学生在读的时候也积累了许多的知识，也就为他的作文打下了一定的基础。
五、尊重学生，让作文尽显生命原色
在作文教学中，要充分尊重和相信每一位学生，让他们想说什么就说什么，想写什么就写什么。在学生遇到困难的时候，老师给予明确、具体而有效的指导和帮助，或者组织引导学生互相帮助，引导学生在生活实践中探究体验，用心灵观察人、事、景、物，用心灵感悟人生，学会将自己的真情实感倾注于作文的字里行间，变被动写作为自主探究、创意写作，尽显作文生命的原色。传统的作文教学，通常是老师讲得多，等作文指导结束，学生己经失去了写作的兴趣。随着新课程的实施和语文教学改革的不断深入，作文教学应该有新的思路和方向，这就是要让学生用自己的话表达自己的意思。
思考作文 篇7
苹果公司总裁库里认为，他更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔若后顾。是这样的，在时代日益进步的如今，“人工智能”一词大家耳熟能详，他们为我们开拓了新的世界，新的便利。于是便有了一个有趣的探讨横空出世，“人脑是否会被人工智能所左右。
我认为这个探讨是极为显而易见的简单，人类因思考而与众不同，人类有自己的情感和想法，有自己的处事原则和底线，这皆与人工智能不同。然而，当今却越来越多人如机械一般冰冷，如流水般完成每日工作。因此，人类要找回内心深处对事物的思考和触动。
人类不能如计算机般工作，失去了价值观。近年，央视越来越推崇纪录片，为我们所展中国千千万万在自己职位工作的人，有雕刻出巧夺天工般作品的木匠，有修筑铁路建筑的人，而于我，感触极为深厚的便是在故宫修文物的那些人了吧。他们修复的物件都不同，有钟表、有画卷、更有木柜等等。但他们都如同对待孩子般去修复。修复这些活儿便不能用计算机、人工智能等等去完成，因为只有赋予情感去完成，这些文物才有历史的传承感。我认为，这些顶级文物修复师所体现的工匠精神只是中国的一角，但所体现的价值观，也正是我们逐日所缺失的，重拾对待社会的价值观，方能找回自我。
利益当头，众多人先是考虑与之不利的一面，再考虑做这件事是否会对自己有利。正如扶老人都要三思而行，但其地一老人却用他的行为，为这漠然的社会注入一汪暖泉。他住在破破烂烂的房中，大家都不曾想这平凡的'老人用生平的积蓄资助了在贫困山区的孩子上完大学。老人的家中，有着满满的转账记录单和孩子们一封封的感谢信。老人的同情，让一些本只可以呆在山区的孩子见到未来的曙光。我认为，大家应在思考的同时，切记勿忘了失去对事物的同情，人类因有着同情，与其他不同。
常言道，思考如一朵花般美丽。我认为不然，思考正如一片绿叶，人类的各个想法与情感添之于其上，才是花朵，两者缺一不可。若一个人只是有着情感，那么这份冲动便会导致失败。所以，唯有两者相融，才会带来光明。
库里一语，恍醒了众人，若是大家都变得如人工智能般，连行为都是程序所设定的，才是最大的悲哀吧！
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