我的成长作文4篇（热）
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我的成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的成长作文 篇1
爱是多种多样的，它体现在生活中的每个细节。在各式各样的爱中，有一种爱叫鼓励，它是一种催人进步的力量。
我依稀记得，那是几年前的一个上午，或许是由于太想吃蛋的缘故 ，我向妈妈提出了申请：自己亲手做一个炒蛋。妈妈很爽快地答应了。我跟着妈妈来到厨房，从碗柜中取下一只小碗，再拿来一个鸡蛋。我经常看妈妈打蛋，对打蛋的程序并不陌生。妈妈打蛋动作流畅，干净利落，让我觉得打蛋是一件很简单的`事。我学着妈妈的样子，拿着鸡蛋，用力在鸡蛋壳上敲出一道缝，然后猛地一掰，想把蛋清和蛋黄倒进碗里。但是就在那一瞬间，蛋清和蛋黄从蛋壳里滑了出来，”啪“的一声落在地上，溅得到处都是。我很害怕，心想：这回要被妈妈骂了。可是妈妈却说”没关系，没关系。“接着耐心地和我一起清理地上那些粘乎乎的蛋液，又对我说：”打蛋时只要在蛋壳上轻轻敲开一条缝，然后把蛋移到碗的上方再打开就可以了。来，我们再试一次！“我记住妈妈的指导，在蛋壳上敲了一条缝，然后赶紧把蛋移到碗的上方，小心翼翼地掰开蛋壳，蛋黄和蛋清马上落到了碗里。我终于自己成功地打了一个蛋！这一刻，我感受到妈妈的鼓励就是一种爱。接下来，妈妈又教会了我如何炒蛋。
在我成长的过程中。总是离不开妈妈的爱。当我蹒跚学步时，是妈妈鼓励我迈出了第一步；当我呀呀学语时，时妈妈鼓励我大声说出”爸爸、妈妈“；当我在学习中遇到困难、挫折时，是妈妈鼓励我在跌倒的地方重新爬起来，战胜困难，获得成功。
回想那些时刻，我明白了母爱，这种爱叫鼓励，在我成长的过程中，它时时伴随着我。
我的成长作文 篇2
音乐是多么能陶冶情操啊!那《蓝色多瑙河》每当在我耳边响起时，(我)便感觉心中十分静寂，仿佛听到了那河水在奔腾流动的声音，使人躁动不安的心情一下子缓展开来。音乐的神奇之处就在此。【评：音乐能陶冶情操。】
音乐的其中一个神奇之处就是助眠。大约有百分之八十的人是听着音乐才能安心睡觉的。那我就是(在)这其中的，也就是说这个音乐就是人的“安神丸”，是一个让人安心的一种神奇的音符。【评：音乐能给人助眠。】
音乐也可以缓解人紧张的气氛，即使雾霭阴霾，也能被其(驱散)抚平，这便是音乐的另一个神奇之处。《紫色激情》是贝多芬的作品，一般人听了后就仿佛是吸烟的(一样)人，一点就着，也就说上了那种瘾，听不够的.感觉。一般人都把它称“贝多芬病毒”，这也是它的神奇。【评：音乐可以缓解人紧张的气氛。】
蓝色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音乐家，他们的遗址、故居、塑像等等，(都是当今人们瞻仰的圣地。)蓝色多瑙河在奥地利，是多么地(的)神奇，多么(的)地浪漫，多么的天籁，就如同那奥地利人的眼睛，你只能从这其中找到两种东西——纯洁和音乐。你可从他的一举一动，看出他是一个十分浪漫的人，(有着)十分正直的人格。这是音乐给奥地利人的最大而最好的礼物。【评：介绍奥地利的人对音乐的喜爱。】
维也纳，是一个十分有风味的小城，街上总有一种音乐的我和你。那交响曲，或说每天都碎碎的音乐(响起，)有(着)十分神奇的特点，而自成一家，就如同那气势浩大的交响曲，所以可以说，音乐有着自成一家的团结感，时而舒缓，时而(激)气愤，时而奏出(人生的)真理，时而奏出生活的快乐，时而奏出(不同的)命运，时而欢快，时而悲伤，时而奏出天马行空，时而奏出巨大的脑洞，音乐的神奇莫过于此。【评：介绍维也纳小城的音乐特点。】
音乐的神奇之处——感悟人生。《命运交响曲》——贝多芬，这里充满了沧桑，不得不说是一篇巨作，充满了贝多芬对世界的印象。虽然音乐是给予人精神上的寄托，是传播快乐的源泉，但正因为本曲太过于现实，因此而得名。音乐亦是让人思考人生的镜子。【评：论述音乐能感悟人生。】
啊，音乐，你就是乐趣!想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰……(通榆县第二实验小学六年一班 段旭濮)
我的成长作文 篇3
“没有规矩不成方圆”是一直陪伴我成长的一句俗语。只有规矩才能很好地规范我们的生活，使我们变成了一个有礼貌、有教养的人。如果没有了规矩，就会使我们变成一个目中无人、没有道德的人。
记得有一次，姨妈、表姐和表哥一同来我家作客。他们进门时，我没有主动和他们打招呼，姨妈叫我，我也装作没听见，只是津津有味地看着动画片。在吃饭时，姨妈夹了许多菜到我的碗里，我连一句谢谢的话都没说。后来我还不小心把汤弄倒了，把姐姐的衣服弄湿了，但是我没有道歉。这时，妈妈火冒三丈，对我说道：“你怎么那么没有礼貌，有客人来我们家你不打招呼；姨妈夹菜给你，你不道谢；现在你把姐姐的.衣服弄湿了，竟然还不道歉，你真是太没有规矩了……”说话间，我的眼睛湿润了，泪珠夺眶而出，一滴一滴地流到了桌子上。
我们作为家庭中的一员，应该懂得客人来了，要主动并有礼貌地打招呼；得到别人的帮助时，应该表达感激之情；当不小心做错事时，应该及时道歉。养成这些良好的品德习惯，才能成为一个有规矩、有教养的人。
还有一次，我和弟弟拿玩具到沙地玩泥沙。我们正玩得尽兴时，一个小妹妹忽然跑过来，把我的玩具抢走了。我马上紧追过去，我把玩具抢回来了，还把小妹妹推倒在地。她坐在地上哭了起来。这时，小妹妹的妈妈来了，她见自己的女儿哭了，便问她怎么回事。小妹妹将整件事情的经过都一五一十地告诉了她的妈妈。她听了，不但没有生气，还心平气和地对我说：“小妹妹还小，不懂事，你是大姐姐，应该学会宽容地对待他人，不为小事而斤斤计较。她也有不对的地方，请原谅她。”听了阿姨的话，我的脸涨的通红，惭愧地地下了头，一句话都说不出来。
是呀，我们是祖国的未来，我们不能失去应有的礼貌，应该遵守生活中的规矩。只有这样，才能更好地与他人相处，共同发展。也只有这样，才能在这个世界上更好地生存下去，才能做一个合格的好公民。
我的成长作文 篇4
面对全班学生参差不齐的表现，我们应该怎样让所有孩子都保持一种向上的积极性，做到“胜不骄，败不馁”呢？在参加骨干教师培训时，一个培训老师这样讲：好孩子是夸出来的，老师对孩子的评价要有发展性，有鼓动性。我觉得很有道理，让我们鼓励竞争，让自信陪伴孩子成长！
昨天，我们讲整体音节yin时，为了让孩子对这个音节的四声都会组词说话，我引用了一首儿歌，儿歌是同学们喜欢的学习形式，但是，有的同学总是在无数遍的重复之后才记住，而有的`同学，善于动脑，一遍之后就能记住，为了鼓励竞争，我对同学们说：“我们在讲复韵母iu的时候，学了一首儿歌，班长在老师读了一遍之后就复述了出来，是吗？今天，咱们比一比，谁也能像班长那样在老师读了一遍之后就能复述出来，好吗？”
我话音一落，同学们都来了精神，大声告诉我可以，然后，整个教室就像一片平静的湖水，同学们那全神贯注的神情好像在告诉我：我也行！
“树荫下面多阴凉，yinyinyin；十五的月亮撒银光yinyinyin；夏天热，喝饮料yinyinyin；杯上有个小手印yinyinyin”（音节上分别是四声）
第一遍读完，静静的湖面有了涟漪，有几个同学的小手举得很高，可是让他说的时候却半天没有说出，其他几个同学的手也相继放下了，好，我就再读一遍！同学们听得更认真了，刚读完，刘畅的小手比谁举得都高，于是让他来挑战班长，看起来是势在必得，终于，他在自己的努力下完整地复述了这首儿歌，但是声音不是很洪亮，这时班长站了起来，只见他自信地大声地更加流利地背出了儿歌，同学们自发地给了班长掌声，湖面上起了波澜。
怎么评价他俩呢？我看着他们有点犯难，真害怕，打击了某个同学。我说：“刘畅同学，有勇气向班长挑战，真棒，而且也完整地复述了儿歌，只是声音不够洪亮，班长不愧是班长，他背得比刘畅同学更流利更洪亮更自信。”这时，我看见刘畅有点不满的神情，是的，毕竟刘畅是第一个说，而班长是第二个说，他等于是又有机会复习了一遍， 就在此时，我看到了一个高高举起的小手，真不知道他想说什么，我还是给了他说话的机会，我们全班静静地等他表述完自己的观点：“我觉得刘畅能比过班长，今天，刘畅的声音只是有点小了，他也说对了啊，而且他是先说的，班长是后说的，所以，我觉得刘畅能比过班长。”“同学们同意他的看法吗？”我说，“刘畅，看到了吗？你已经有了拉拉队了，你有信心比过班长吗？”看到刘畅绽开的笑脸我的心里也是甜甜的。然后告诉班长不要骄傲啊，不然会被刘畅超过的，班长狠狠地点了点头，把身子坐得更直了。我又告诉全班同学：“你有信心和他们两个比吗？”同学们情绪高涨，湖面上刮起了一阵强劲的风……
然后我们又自创了儿歌，接着是书写音节。整个课堂充满了自信，同学们都在暗暗地和别的同学较着劲，我在下面巡视，夸夸这个同学写字姿势正确，夸夸那个同学写得漂亮，这个同学写得不是很工整，但是他在尽力，把自己认为不好的擦掉重写，我就夸他写得认真……一堂课下来，同学们个个信心十足，学得积极主动，写得认真美观。
现在，我们的文化艺术节在如火如荼地进行中，同学们踊跃参加，有画画的，有唱歌的，有表演武术的，可是，小制作作品却很少，有一个同学交来了两个小制作——不倒翁和小狗，我在班上一展示，打开了同学们的思路，一天的时间交来了很多小制作，有一个同学竟然制作了神舟七号……孩子的创造力是惊人的，只要我们善于引导。
让我们鼓励竞争，让自信陪伴孩子成长！
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