开学的作文

[精华]开学的作文6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的开学的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开学的作文 篇1

　　今天是20xx—20xx学年第二学期开学典礼的日子。上午九点三刻，我就走出教室，来到5楼演播室。随着两位小主持人饱含深情地话语，开学典礼有序地进行着。升国旗、唱国歌，这一系列常规程序，今天在我眼里都有着不同寻常的意义。因为这是我在小学阶段最后一个开学典礼，她让我特别珍惜。

　　零距离地聆听蔡校长语重心常的讲话，我句句铭记在心。蔡校长“进步多多，收获多多，幸福多多”的祝福让我心中充满了激动，我暗下决心，站在新学期的.新起点，我要以新的付出，收获学习的进步和成长的快乐。

　　当主持人说道，下面有请六年级葛诗弘同学发言时，我满怀激动走到台前，庄重地敬了一个少先队员举手礼后，我代表两千学子坦诚心声。我述说着我们对学校的感思，表达了新学期我们不辜学校的期望，按照“四有好少年”的要求，在老师的带领下，拾级而上的决心。

　　最后，张叔叔对我们提出了新学期家长对我们的殷切期望。

　　这是我小学生涯最后一次开学典礼，老师的教诲、家长的希望我将永远铭记心中。

开学的作文 篇2

　　去年的这个时候，我走出了我的校园。当时，心里很激动，感觉自己又成长了。曾以为，外面的世界很精彩。

　　到了社会上才知道，外面的世界原来是很无奈的。工作的失意，同事的勾心斗角(还好不是多数)，都在腐蚀我的心，腐蚀我的自尊心。

　　工作已经换了两三个了，在社会上却找不到我的位置!感觉有点迷茫，心理很不是滋味!也许，是我的运气一直都不是很好吧!

　　在学校的日子里，虽然有不如意的.。但是，还是可以度过的。那时我是学校的好学生，团支部的好“干部”。以为，到了社会上我还会是那么的好运。可惜我错了!

　　离开学校前，感觉自己很有势力：离开了学校，感觉自己一无是处。以前的自信也化为了自卑。感觉自己真的很没用!我的心理从来没感觉有这么的失落过!

　　现在，真的很怀恋在学校的日子!那时，我们一个宿舍的人，聚在一起，海阔天空的神侃，谈论那个班的女生漂亮，想象以后离开学校的日子。我们曾经设想过我们一个宿舍的同学开家公司。技术人员，测试人员，业务人员，都是我们宿舍的。而且，人员分工都分好了，就等我们实施了。

　　想象是美好的，尽管不是很现实。但是“不想当老板的打工仔，不是合格的打工仔”!这是我的格言。我也会去努力实现的!

　　可现实是残酷的!现实不会因为人的不同，而有不同的“待遇”!

　　理想与现实，在这一刻交错!却使我措手不及!原来，理想还是理想。而现实，依旧还是现实!也许上天(如果有的话)会为某些人改变，却不知道会不会有我。

　　以前，我很相信命运，但我从不服命运!

　　但是，我现在有点迷茫了。

开学的作文 篇3

　　两星期前，结束了小学生的旅程，踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，与空白的练习本。刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一切切都是陌生的。但是当过了几天后，我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力与自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像小学一样总是“跟”着我们，而需要更多的自觉。同学们也不再像小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。

　　在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的'人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚中走出来，越走越远。

　　我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！这将是属于我们的教室，初一（1）班的教室。

开学的作文 篇4

　　明天是新学期的第一天，妈妈问了我几个问题：进入四年级的学习生活我要以怎样的态度去面对每一天老师传授的新知识，面对高年级的学习生活，要如何将好的习惯，好的美德传递给身边的每一个人，要如何去学习去发现周围的好的现象，要如何不受坏气氛的影响，我一时不知如何回答，妈妈便说等晚上看完中央电视台播出的专题节目——《开学第一课》后或许你会有些启发，找到答案。

　　晚上八点我和妈妈准时坐在了电视机前，我们兴致勃勃的看完了节目后，我深深的理解了美的意义与重要性，让以前只知道五讲四美的我对“美”又有了新的认识，今天才知道，“美”还有更深远的意义——探索美、自然美、创造美、传递美、和谐美……

　　节目中宇航员刘洋阿姨，运动员姚明叔叔等等好几位老师分别为我们讲述了太空之美、自然界之美、动物以及平凡生活中只要你肯去发现去观察便随处可见的各种美的事物。还介绍了很多动人心弦的故事，让我最为感动的是“最美司机”吴斌叔叔的故事，他那无私坚持、临危不惧的美深深的感动着我，使我的心情久久不能平静。他是一名普通的大客车司机，在面对突如其来的灾难时，勇于担当，坚守岗位，忍着伤痛，保护住了全车旅客的生命安全，坚持到最后一刻，将自己驾驶的满载乘客的客车稳稳地停在了安全区域，并指挥大家不要慌乱……。为此他耽误了抢救，献出了自己宝贵的生命。他平凡中见伟大，危难时见真情。他用生命为我们诠释了人生中的又一种美。这种精神是我们学习的榜样！是值得传递的不畏牺牲，勇于献身之美

　　其实啊，“美”就在我们身边，只是我们没有发现而已，只要我们用心去体会，你就能感受到真正的.“美”！通过节目对于妈妈的提问我找到了答案那就是：进入新学年高年级学习的我将会以谦逊积极地态度去面对每一天老师传授的新知识，坚持不懈的将好的习惯，好的美德传递给身边的每一个人，用善于发现的双眼去发现周围的好的现象，用自己的力量去改变坏的气氛，要学会做生活中一壶煮沸的香茶，香飘你我，意味深长，不知道这样的回答，我亲爱的老妈是否满意！

开学的作文 篇5

　　马上就要开学了！大家都做好开学的准备了吧，我也准备好了！虽然这次和以前一样是开学，但是大家都不在一起了，我心里还是有一点点小小的失落感。不过，在一个新班级里一定也还不错的，要以乐观的态度去面对嘛！

　　妈妈已经叫我开始用普通上学的状态去生活了，每天早上6点起床，下楼跳一千个绳，再上来背英语（我没吹牛）。接着，就开始写作业，写啊写，要一直写到11点，然后弹一个小时的.琴（真的是累死人）。弹完钢琴，我终于又休息的时间啦！十分钟！！！我狂汗。下午，我会睡觉，从1点到五点，都会在睡梦当中。晚上，又要练一个小时的琴，然后又要写博客……凡此种种，数下来几乎有上十条。

　　我要加油啦！天天有这么多事做，以后还要上学，我怎么受得了啊！作业还那么多。

　　不过我坚持下来就行拉吧！

开学的作文 篇6

　　新世纪课程改革的“灵魂”是什么？能否用这样一句话来概括：让教学回归教育──从“文本教学”回归“人本教育”。因而，新课程摆在教师面前的首要问题便是理念的转变，角色的转变，因为新课程实施的是“人的建设”。

　　所以，新课程呼唤教师打开学生的心门，走进学生的心灵，教师必须有两串钥匙：一串钥匙挂着“尊重”、“保护”、“关爱”，一串钥匙挂着“唤醒”、“激励”、“发展”。

　　雅斯贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”只有人与人之间心灵的对话、完整人格的交流，学生才会体验到做人的全部尊严，才会享受到被人尊重的生命快乐，才会使师生关系具有“教育意义”。

　　苏霍姆林斯基曾有一个十分精彩的比喻：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的.心灵。”许多教师缺的不是知识，而是对学生的情感和爱。真正的教育只能建立在

　　尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。

　　人都是渴望与别人亲近、被他人赏识的。左思写成《三都赋》，被皇甫谧发现，为之作序，才获得“洛阳纸贵”的盛誉；普希金得到茹可夫斯基的赏识，后来成为“俄罗斯文学之父”；凡尔勒的科幻小说得到第十六家出版社的赏识，才得以蜚声世界……

　　教师应蹲下来了解学生的世界，关注他们的喜怒哀乐，参与他们的学习、生活，参与他们的游戏，甚至闲话家常。

　　教师应多方位地向学生展现自己，不只展现优点，还要勇于暴露不足，让学生觉得老师不是金光四射的“神”，而是普普通通的人，有血有肉；最理解他们，同他们最接近。

　　新课程要求教师不再仅仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者，不再是真理的化身、绝对的权威。教学不是强迫，不是命令，而是钻进学生心灵世界，去寻找、激活好学上进的积极因素，创造种种环境条件，刺激学生产生求知的兴趣

　　和探索的愿望，让学生动脑、动手、动口，在活动中学习，在互动中学习。

　　新课程期待着这样的学生：做应用题喜欢一题多解，写作文爱选新奇的开头和结尾，画画时不小心溅了一滴墨水，会想方设法让它变成一个美丽的图画,,因而，教师必须像导游，在观览与探索中“导”激发“游”，“游”催动“导”，问题不断产生，风光不断变化。最终，学生真正掌握人类最重要的武器：一双慧眼，一颗慧脑，从而从书籍走向生活，直至去阅读宇宙这部大书，成为真正的学习者和创造者。

　　“征服珠穆朗玛峰是人类的夙愿，但我们不能因此要求所有的学生去攀登它。”学生是有自己的性格、自己的志向、自己的智慧的独立的人。让我们带着真诚、热情、平和走进新课程，让我们用理解、尊重、信任、欣赏、期待的钥匙开启多彩而生动的明天！让学校成为无墙的乐园，让知识富于吸引力，让书籍成为学生的密友，让作业成为学生游艺的平台……

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