母爱作文优选(4篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的母爱作文4篇，希望能够帮助到大家。
母爱作文 篇1
母爱像什么？像温泉？像指南针？还是像我们的避风港？……我觉得母爱似水。母爱是人类包括所有动物都拥有的，这种爱是神圣的，我的母亲也是这千千万万个母亲中的一个。
母爱就像一条源源不断地长河，从小滋润着我。妈妈为了让我快乐地长大，从我来到这个世界的那一刻，她就开始喂养我，宠我，让我快乐健康地长大。记得小时候，每次晚上睡觉，妈妈总是比我要晚睡半个小时，因为我总是在睡觉后半个小时会出很多汗，妈妈为了不让我感冒，总在我出汗后给我后背垫一条小毛巾，给我头上擦汗。
母爱是无私的，不求回报的。有时候妈妈同事送给她的一些好吃的`小零食或是小特产，但妈妈每次都舍不得自己吃，总是带回家给我吃；每次吃饭时，遇到我喜欢吃的菜，妈妈总是帮我菜夹到碗里，让我多吃。
随着我的长大，妈妈的爱不仅仅是生活上的关爱，她更多的是教会了我如何掌握本领，养成良好的习惯，如何独立面对困难解决问题。我从大班开始学习围棋，这学棋的五年当中，时时刻刻都有妈妈的陪伴和鼓励。每次打围棋比赛，妈妈都牺牲长假时间，不顾风吹雨打，不管有多么艰辛，她依旧在场外陪我，如果我赢了棋，她会告诉我不要掉以轻心，再接再厉；如果我输了棋，她也不会打我，而是让我不要气馁，给我加油鼓劲，分析失利的原因，把握好下面的棋局。当我打上四段之后，因为五段难度相当大，妈妈不想我太辛苦，让我自己选择是否还继续冲五段。我坚持要冲五段，妈妈见我决心之大，一如既往地给我支持，这一年中，多少次风里来雨里去，接送我上围棋课，最终功夫不负有心人，我成功打上了五段，也算是给妈妈的一份礼物。
母爱时时刻刻都在我身边，我很感谢这一清澈的泉水，我终有一天会报答这源泉的。
母爱作文 篇2
世界上最博大、最深沉、最崇高的爱就是母爱，整理了关于写母爱作文的教学课件给同学们学习！
设计理念：
通过本次作文教学，让学生体会人间至爱亲情，认识并感受父母的爱、老师的爱、同学的爱······从而唤起学生内心的情感体验，激发学生的表达欲望，引导学生学会选择生活中的具体事例来表现父母、老师、同学······的爱，表达真情实感，并学会感恩。
教学目标：
1、通过欣赏《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。
2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例。
3、通过妈妈的爱延伸到其他人的爱，感受其他人的爱。
4、通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩，表达真情实感。
5、指导学生通过细节描写，把文章写具体。
教学重点：
引导学生体验亲情、感受真爱。
教学难点：
指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。
教学设计：
一、课堂启发（感动）。
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。
2、指名说。说说你听了歌曲之后的感受。
二、体会母爱（感觉）。
1、师配乐感情朗诵诗歌《妈妈的爱》：是啊，有妈的孩子多么幸福啊，因为母爱是天底下最伟大的爱，那妈妈的爱到底是什么呢？下面请大家欣赏一首诗歌《妈妈的爱》。请大家边听边想，在作者的眼里，妈妈的爱是什么？
2、指名说（师板书）。
三、问题讨论（感知）。
1、联系自己的生活，让学生理解妈妈的爱是什么。
是啊，妈妈的.爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈的爱就在我们身边的一件件小事中，那在你的眼里，妈妈的爱又是什么呢？
2、小组内说一说。
指名交流。
3、引导学生选择能表现妈妈的爱的具体的事例。
你是从哪一件具体的事例中感受到的？
指名交流。
4、课件出示动画歌曲《我的好妈妈》，通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩：
妈妈的爱无时无刻不在我们身边，作为子女的我们应该学会什么呢？我们应该怎样对待我们的妈妈呢？下面请大家欣赏一首幼儿园小朋友给我们带来的歌曲《我的好妈妈》，我们来听听他是怎么做的。
指名说歌曲里的小朋友是怎样做的。
幼儿园的小朋友都知道该怎样感恩母亲，你打算怎样感恩你的妈妈呢？
小组内说一说。
指名交流。
四、感悟写法（感悟）。
1、要是想把刚才我们说的这些写下来，你打算怎么写呢？写的时候我们应该注意些什么呢？
2、出示例文。
师生讨论交流故事中的感人细节，并相机总结写法。
怎样才能将事例写得更感人呢？让我们来看一篇例文，看看你是从哪些描写中感受到妈妈的爱的。（语言、动作、神态等）
五、拓展延伸（感恩）。
在生活中，除了妈妈，你还感受到了谁的爱呢？（爸爸、爷爷、奶奶、老师、同学······）
现在我们要举行感恩大赛了，让我们用感恩的心去感谢我们的父母，感谢我们的每一个亲人，感谢老师，感谢同学······请你仔细想一想，动手把我们想说的话写出来吧！
板书设计：
开头：妈妈的爱是什么
细节描写
语言
感恩 中间：举事例动作
（最能体现妈妈的爱的事例） 神态
结尾：感恩 心理活动、环境衬托
母爱作文 篇3
蝴蝶飞过，扬起一阵阵清雅的花香；黄鹂停驻，回荡着一串串清脆的声响；太阳滑落，留下一道道令人心醉的温柔光芒。世间万物，过必留痕。曾经的我，总认为母爱似水，未曾发觉而认为它无迹可寻。如今的我，手中紧攥着那仿佛仍带着太阳温暖的衣服。蓦然惊觉，原来母爱的痕迹，丝丝入扣，早已融入了骨血之中。（文笔优美，自然导入）
记忆之中，母亲总是对我淡淡的。甚至父亲也总说我们在一起只有三分钟的热度。母亲常说，她在家中排行老二，不曾受到外婆的宠爱，自然也不知道如何爱我。忘不了母亲说话时面露惭色的窘迫模样，我总会轻轻揽过她的肩，一面自嘲地仰着头说“我不在乎”，一面掩住内心的失落。是啊，哪个孩子不愿感受回应母亲浓烈的爱呢？（设置悬念，欲扬先抑）
盛夏的午后，临近傍晚，太阳才稍稍褪去它的火热，夜的微凉趁虚而入。我抬首于无尽的课业之中，起身去厨房倒水。路过客厅，映入眼帘的是母亲探出窗外收拾衣物的身影。炽烈的阳光洒在她的脸上身上，裸露的肩膊上，映出一片柔美的光景。母亲着一身白裙，纯净的白色与那阳光交相辉映，衬得一头乌发更加秀丽。我不曾见过这样的母亲，竟一时看得痴了。母亲在我心中，总是清冷寡言的形象。母亲并不美，但此刻的她，就像一个巨大的温暖源，让人忍不住想要靠近依赖。我摇了摇头，惊诧于自己的想法，向厨房走去。（初次描写，身影动人）
再出来时，母亲已然抱着衣物坐在了沙发上。我索性静静地站在边上，看着母亲。母亲并未发觉我，只见她率先挑出了我的衣物，小心地抚平，折叠。眼神中的专注随眼波流转，透着别样柔情的`朦胧，衣服很快叠好了，我正欲上前，母亲的动作却让我措手不及，一下子怔在了那里。只见母亲捧着我的衣物，小心翼翼地用脸颊蹭了蹭，仿佛试着衣服的舒适程度，嘴角的笑意若隐若现，却是掩也掩不住。我心中一动，快步走回了房间，面前敞开的，是母亲每日整理的我的衣柜。手不自觉地抚上衣物，脑海中挥之不去的是母亲叠衣时的认真模样。指尖传来的，是难以言状的温暖。再睁开眼时，眼前早已模糊一片。（再次描写，细节动人）
每日的衣物，留着母亲脸颊描摹过的温暖，深夜里腾着热气的牛奶，杯口留下的有母亲指尖传达的热度。世间万物，过必留痕，这话准没有错。母亲传达给我的爱，隐于日常，含蓄而热烈。这些痕迹，就像给予提示的r字牌，就像千万条河流，奔赴的远方，那里是一片叫“母爱”的海洋。（适当联想，升华主题）
母爱作文 篇4
母亲，多么让人们敬仰的字眼；母亲，多么像哺育我们的黄河！母爱是纯洁的，母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱是不求回报的！母爱是春天的暖风，吹拂着我的心；母爱想绵绵细雨，滋润着我的心田；母爱像火炉，在严冬中升起了一把火。母亲赐予我们的爱是实在、朴实、严厉、真诚的。恍惚中，我忽然回到了原来。我放学回到家，想着和同学们约好要出去玩！看见妈妈在做饭，再看看表！时间快跟不上了，又想着去晚了同学们又挖苦我不讲信用的情景！我不禁喊着：“妈，你能不能快一点呀，我还要跳皮筋呢！”妈妈说：“再等等，再等等！马上就好！”就在这时，我忽然听到妈妈“哎呀”一声，我赶快跑房门，看到妈妈的手被划伤了！鲜红的血正在不断往外涌。
这好，欲速则不达！我赶紧拿来创可贴······记得还有一次，老师来家访，我很高兴，因为虽然我在家里表现得不是很出色，但是我想，妈妈一定会在老师面前夸奖我的！“叮······”呀，老师来家访了，我赶快钻进房间，想着老师明天肯定会在同学面前表扬我，每当想到这里，我的心里就甜滋滋的！第二天，在课堂上，我的美梦全都破灭了。老师竟然把我在家里的表现一下子抖了出来！像什么一回家就乱扔书包、从来不洗衣服。什么什么的，老师竟然都一清二楚！我回到家就问妈妈：“妈，你为什么把我在家的`坏习惯告诉老师呢？”妈妈心平气和的说：“孩子，做人要诚实，人不怕有缺点，只要知错就改就是好孩子，我给老师说的目的是想让大家来帮你改正缺点！”通过妈妈的一番话，我深深的感受到了，这也是妈妈的一种用意——无私的爱。母爱是春天的暖风，吹拂着我的心；母爱想绵绵细雨，滋润着我的心田；母爱像火炉，在严冬中升起了一把火。
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