抒情的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的抒情的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抒情的作文 篇1
当那含蓄的朝霞出现在天边，那晶莹的露珠亮出笑脸时，老师以她轻盈的脚步，踩着风，姗姗而来。“随风潜入夜，润物细无声。”柔情的春雨，晶亮亮的，从老师的口中飘出。那绵绵的雨丝，仿佛春姑娘在弹琴，弹奏着一首首婉转动人的歌：又好似春姑娘手中的丝线，一针针一线线，绣出了一片清新和翠绿。春雨如丝，春风吹拂，春草脱掉了枯黄的衣裳，从深深的土里萌发。热情又激昂的高潮
火热的夏天，太阳般的老师，充满激情地工作着。
老师把灿烂的阳光传给我们，让我们对一切都充满信心。烈日下，我们大汗淋漓，坚持学习，因为是您告诉我们一寸光阴一寸金；风雨中，我们顶风冒雨，坚持学习，因为是您告诉我们，时间如流水，一去不复返。老师，是我们灵魂的雕塑师！
舒缓而感人的转折
秋天的风，凉爽而透彻。老师的心是舒缓的`风！
同学们之间闹点小矛盾，总是争吵不休，甚至大打出手。老师的奉劝和教导如同秋风吹来，让他们心中燃烧的怒火渐渐降温。老师，架起同学之间的桥梁，她告诉我们同学友谊值千金，但千金却买不到真正的友谊！
沉默而低沉的尾声
冬天的风，是那样的刺骨，那样的严肃。老师，有时就如同这风。
人人都会犯错，当我们犯错之后，总想永远把这错藏在内心最深处，而同学的小报告总会真相大白。被揭穿的我们心神不宁，当老师那张微笑的脸庞渐渐转阴，我们就不敢注视老师的眼睛。老师有时会谆谆教导，有时不说一句话。但这变化多端的批评，更让我们感到羞愧。此时无声胜有声。
抒情的作文 篇2
我的人生，因为青春而美丽；我的青春，因为梦想而绚烂；我的梦想，因为努力而闪耀。
——题记
“看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹。是属于你和我编织的梦。”忙碌于家—学校—家，三点一线的生活之间，徘徊于痛苦与快乐的边缘。在倒计时悄悄流逝的时候在心底种下了一个种子。等待它开花，结果的一瞬间。那种子叫做梦想。在奔跑的途中，望着天边的彩虹，遂想起心中的梦。
“轻轻乘着风，甜蜜的遨游。青春的梦想手中紧握。”前方是否有指路的明灯？前方闪耀的是否是自己的梦想？为了梦想而努力拼搏，不顾一切的前行，只愿可以早日实现自己的梦。
“不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落。我要飞越世界勇敢的承诺。”即使前方有石头阻碍我们前行，即使是布满荆棘，但是依旧会坚定信念向前冲；即使有泪水悄悄从眼角滑落，擦干眼泪，鼓起勇气向前冲。也许成绩不如人意，但是毕竟自己努力过！
“坚持最初的梦，幸福在转角等候。七色的彩虹点燃心中悸动。”凤凰涅槃，浴火重生后必定会得到一个全新的自我。经历拼搏与努力之后，必定会实现自己的梦想！
青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的`过程中，我们可能会被压得喘不过气来。但是至少还有梦想不是么？梦想是我们青春，人生路上的指明灯。在逐梦的途中，得到了鼓励与支持，得到了周围人的珍惜与包容。
人生无关成绩，但有关梦想。双唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能详的歌曲“闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹。张开翅膀天地任我疯涌。穿越绝望坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”
我们的青春，我们的梦想，随着这首《青春梦想》而变得动听。
PS：
献给正在准备高考和中考的莘莘学子们，和追逐梦想的人们，还有寻找青春梦想的韩庚。
抒情的作文 篇3
有许多人喜欢雨，喜欢如帘如烟的春雨，喜欢落撒江天的秋雨，喜欢傲然冷冽的冬雨，当我却喜欢激越畅快的夏雨。他给我留下的形象和记忆都是美好的。
夏天的雨不像春天的雨贵如油，不像秋天的雨缠绵悱恻，更不像冬天的雨寒冷肃杀，而是别有一番风情的。夏天的雨有着夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷声的预告也没有，当你还来不及思索的时候，豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露来浇灌它。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒痒的。这时，你会更喜欢夏天这一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示给世人它那全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的.杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海洋吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点来灌溉她，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
啊，总是美丽而使人爱恋的夏雨啊！ 你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的，但我们相逢的机会却很少。我真的希望你永远陪伴在我的身边，不再分开。
抒情的作文 篇4
我认为，幸福是简单的。当我每天早晨起来看到饭桌上妈妈为我准备好热气腾腾的早饭和为我找的干净的衣服时，我就觉得这就是幸福!
幸福是平凡的。当我过生日时妈妈为我买来生日蛋糕给我过生日，我很快乐，他们的眼睛里充满了对我的爱，我觉得我很幸福!
幸福是感动的.。当爸爸打着伞送我去上学时我看见爸爸的衣服都湿了，我很感动。当爸爸为我买来我最爱吃的汉堡时，我很开心。
我很开心有一个温馨和睦的家庭。我觉得父母为了能让我过上幸福的生活，他们很辛苦，我一定好好学习长大了挣钱来报答他们。
这就是我认为的幸福!
抒情的作文 篇5
每个人都会沉湎过去，对回忆中的一些人和事久久不能释怀，我也免不了俗，也总会又那么些忘不了的东西。
这些年我一直在听故事，看故事，却不怎么愿意讲故事，可能是生性懒惰的原因吧。其实我的故事大多会出现在文字中，只是很少有人能读懂。直到有一天我发现我自以为是的悲伤在时光的沉淀下竟是那么可笑，所以我开始反省自己，虽然没有什么大的意义。以后依旧会我行我素的做自己，但也终让我下定决心把过去记录，我能记得的任何事，好的、坏的、羞于面对的......不在埋于心中，把最真实的自己记录，用十九岁、二十九岁、三十九岁......的心态去读之前的自己。
我不知道在我所渴望的那条路我能走到哪里，亦或是从不往前迈一步，但我知道那是我心中永远的`花，是我从小就埋下的执念，不求什么光芒万丈，只要无愧我心就够了。我不希望自己摇晃一辈子老了 老了之后才发现自己什么都记不清了，自己之前所走的路，所经历的人生毫无意义，那将会是多么的可悲。
记得的固然不能忘记，但无论走的多高多远你要记得
你可以羡慕，但不能嫉妒。
你可以胆小，但不能懦弱。
你可以骄傲，但不能自大。
你可以无谓，但不能忘本。
抒情的作文 篇6
最近我阅读了图解汉字故事，让我对我们中国的汉字文化有了更加系统，更加深入的了解。让我认识到我们平日一直使用着的汉字，其实是一个多么优秀，精深的艺术结晶。
我开始喜欢汉字，大概是我从学书法那年开始的。每一次去上书法课，老师都会给我们讲一段关于汉字的故事。这也是我喜欢上书法课的原因。当老师娓娓道来的时候，许多历史故事仿佛真的浮现在了眼前。老师曾经告诉我们，汉字是中国人的第五大发明，甚至比我们口中的四大发明更加伟大，没有汉字也就不会有灿烂辉煌的中国古代文明，可以说汉字是中国人民的母亲。 书中里面讲了我国几十个象形字.会意字.形声字。等各种不同的汉字的来历，简介，包括关于汉字的历史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小学生们的喜爱。书中还讲述了一部分成语的故事，比如:叶公好龙、半途而废等成语。 这是一本让青少年了解中国汉字的有趣味的通俗读物。全书选取了两百个左右的.常用汉字，用图画加起故事的形式，形象地讲解了每个汉字。每一个字一幅图，让你一眼看懂汉字的形与意；每一个汉字一个演变过程，展示了他们的前世今生；每一个字，一则妙曲横生的小故事，讲述了汉字中深藏的文化历史，文学知识。 汉字作为一种文化，当然不能避免的，要不断革新。不断面临新的挑战。
人类历史是向前进的，知古是好事儿，但迷谷是坏事儿了。这应该是我们对待汉字文化的态度，不应该害怕汉字的改革，这种改革不管有多少是非常短的评说，其积极意义是应当肯定的。在现今飞速发展的社会，汉字走向信息化是大趋势，作为炎黄子孙，我要做的事时，汉字从苍老变得年轻，从苦难走向辉煌，从而使汉字具有无比光明的未来!
抒情的作文 篇7
六年的时光已飞逝而去，而我们已度过了我们美好的小学时光。以往那些缤纷多彩的事情刹那间变成了回忆。离别迎了上来，我们痛哭，我们相互鼓励，我们将这六年来的时光永远记在心中。
还记得同学们鼓励而又劝告的话语吗？那是鼓舞我满前进的动力，"不要骄傲！”"我相信你一定能行!”......多么激奋的话语啊！短短的一句话饱含着同学们的信任与爱。我们从相遇、相识、成长、努力、成熟最后的分离让我们坚信以后的我们更有最美丽的邂逅。
还记得老师那自豪而又严厉的目光吗?那是老师对我们未来的'期望，不知以后升入初中时还能从初中的新老师的眼里看到么？明天我就要在中学的盛典上检验自己是否有作为中学生的资格，相信你们都为我骄傲吧。
初中这个词对我们来说还是一个陌生的字眼，我们就像一只只将要飞翔的雏鹰，学会飞翔的过程就是人生的经历，相信，未来的我们必将是展翅翱翔的雄鹰！
站在旗台前，望着鲜红的国旗，带着哽咽的声音道一句：“再见！”
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