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四年级作文

时间：2024-04-28 11:49:12 四年级作文我要投稿

四年级作文常用9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文常用9篇

四年级作文篇1

　　今天上午，外面下着滂沱大雨;中午，雨渐渐小了。到了下午，雨完全停了，太阳出来了。妈妈提议：“我们去外面看看，说不定会有彩虹呢!”于是，我们争着往楼顶跑去。

　　一出楼梯口，我们都被惊呆了，真的有彩虹哎!一条巨大的彩练横跨西方的天空。远处，或浓或淡的云团簇拥着她，近处的楼房和大树被她环抱着。下过雨的空气是那么清新。我惊讶地合不拢嘴，这可是我第一次看到真正的彩虹。一乐哥哥也无比兴奋，一只手指着天空，不停地嚷嚷着，“快看快看，还是双层的呢!”张玥姐姐激动地禁不住“哇”的一声叫起来，赶紧拿出手机去捕捉这难得一见的景色。

　　真是太美了!我仔细一看，真的是双层的，妈妈说这叫双彩虹。里面一层颜色鲜艳，清清楚楚;外面一层若隐若现，有些朦胧。原来真正的彩虹和图画书上见到的并不完全相同。在书上看到的彩虹，一般是非常清晰的七种颜色，界线分明：赤橙黄绿青蓝紫;可是今天看到的彩虹，每一种颜色并没有明显的界线，看起来好像只有红黄蓝绿这四种颜色。可是从手机的'照片来看还是有七种颜色的，真是奇怪。

　　“如果能走上去该多奇妙啊!”姐姐说。

　　“彩虹为什么是弯弯的呢?”哥哥说。

　　弯弯的彩虹，天上的仙子们才能走下来啊!一定是这样的，我忍不住这样想。妈妈拿出手机给我们拍照，我们的眼睛盯着彩虹看，唯恐她从我们的视线里面消失。

　　天色很快暗了下来，太阳快要下山了，彩虹的颜色也渐渐变淡了。一转身，迎来一轮红红的太阳。一开始她还没有落在地平线上，挂在树梢上，像一盏明亮的红灯笼。一眨眼，她调皮地“钻”到两棵大树中间。走近一看，太阳洒出的光辉，穿过大树的绿荫，射出一道道光芒，每一道光都有着彩虹一样的颜色。我以前还从来没有见过这么奇特的景色呢!

　　再转身，西方的天空已经没有了彩虹的踪影。好一会儿，我们仍然沉浸在着美丽的喜悦中。

四年级作文篇2

　　晚上，我趴在书桌上做作业，只感觉很清静，连自己写字的声音也听不见。不时抬头看看已被我与妹妹蹂躏得面目全非的墙壁，昔日的雪白已随时间的穿梭而消失。那种雪白那么一尘不染，就好似一颗天真的童心。

　　低头看到的又是那深邃的文字与神秘的几何图形，又是那密密麻麻的黑色线条，组成的各样枯燥、繁重的图形……就在我陷入这清静时，我听见有人在开门，是谁？仔细一看，哦，原来是我年仅5岁的妹妹，我冷冷地问了一句：“你来干什么？”这时，只见妹妹把一个东西送到我手里，天真地笑了一下就转身走了。

　　妹妹走后，我仔细瞧了瞧手中的`“不明物体”——一架画着绿色草地与五彩花朵的纸飞机。

　　霎时间，我的心仿佛被什么震了一下，思绪也飘向从前……

　　只经历过十个春秋的我，在小学已度过了四个夏天，马上又有一个夏天来临，我与好朋友们高兴极了，因为一到夏天，下午放学后，我们就会聚集在一起打乒乓球，那时的我们多么快乐啊，想到我的好朋友们：皮肤白白的可爱的陈涛、常常耍酷而又聪明伶俐的王寒、爱上网而又不乏可爱的张云飞……虽然他们现在都在这个学校读书，但我们已许久没联系过了。

　　想起以前打乒乓球，想起以前玩纸飞机，想起以前玩泥土，想起以前捉螃蟹……这一幕幕就这样被我的思绪从脑海深处挖掘了出来，我们就这样快乐地度过了小学的六个夏天。

　　现在，我已经上了初中，又一个夏天也即将来临，空气里有一种陌生的味道，这个夏天对于我们那么神秘。不过，我非常怀念小学的夏天，因为：

　　那些夏天，我们很开心……

四年级作文篇3

　　队会活动前，教室里有的队员在商量活动，有的队员在整理红领巾，有的队员在看书。

　　中队长杨晓率快步走进教室，高声对大家说："辅导员吴老师说少先中队要再选一个副中队长，大家可以商量商量，想想选谁最合适。"

　　王强抢先说："我肯定选王伟，他助人为乐，关心别人胜过自己。哪个队员没得到他的帮助......""我不同......，"王楠马上喊道。"停！我还没说完呢，别老打岔！我认为没有理由不选他。"

　　王楠悻悻地说："就你脾气大，显你高明啊！"

　　"就是！"王丽有些忿忿不平地说："你们俩是铁哥们，你当然要选他了。"

　　正在写作业的秦娇娇慢悠悠地说："在学校不就是看学习吗？我看呀，选个学习最好的同学不就得了吗？"

　　王强马上反驳道："秦娇娇，你别做白日梦了，你的心思吗，我全知道。你吗，不就想让大家选你吗！没门儿！小队的事从不积极，也不帮助别人，只顾自己学习，要让你当副中队长，那就怪了！"

　　秦娇娇悻悻地嘟囔道："学习不对吗？只有学习好才行嘛。当小队长？你让我当我还不见得当呢！哼，把你的学习也好好弄弄！"

　　关注大家议论的杨晓率对几个还在聊天的.男队员说："嘿，你们也发表一下意见。"

　　"选谁都行，我全同意。"吴辛莫不关心地说。

　　王强说："吴辛同志，您这一票管嘛事啊，啊？"

　　刘精回过头说："要不就让辅导员定一个算了。"

　　杨晓率大声地、耐心地说："再选个副中队长也是件大事，选一个各方面都比较好的副中队长能更好的促进我们中队工作。对这事我们不能漠不关心，也不能啥事都推给辅导员呀！"

　　王强高声说："说得好！说得对！"

　　大家继续热烈讨论起来......

　　点评：

　　在改选之前，大家各持己见，互不相让，又互相陈述了心目中的理想人选，都是经过深思熟虑的人选，写得不错，写出了改选前各人不同的心态，而杨晓的话也说出了大家此时的心声，这是一件"大事"，"我们不能漠不关心"。塑造了一群热爱集体的孩子形象。

四年级作文篇4

　　在今年的5月7号到5月11号，也就是这个星期一到星期五，老师组织我们参加了我初中以来的第一届英语节。初中的节日果然和小学有着天壤之别，初中的活动比小学多多了。

　　这次的英语节有好多好多的项目，星期一是我们回答老师提出的英语问题的活动，星期二是我们提问老师英语问题的活动等等……当然最让我记忆深刻的，也是最让大家记忆深刻的，就是星期五的“跳蚤市场”义卖了。

　　在这次的义卖活动中，我也像上一次科技节一样，担任了重要的'地位。这一次，我担任了提供货源的重要任务，还在义卖的时候出去四处销售。

　　这次的英语节是我最有意义的一次英语节，这也是我第一次去参加跳蚤市场的活动。这一次的义卖虽然除了吃的并没有卖出太多的东西，但是，这次的活动不但让我学会了当推销员，还增长了我的英语知识。

四年级作文篇5

　　天空中乌云密布，只见一道金光闪过，接着轰隆的一声，大豆般的雨天稀稀落落地飘下来。渐渐的、渐渐地下起了瓢泼大雨。雨点打在屋前的地板上和屋侧的.碎石里，发出了动人的声音，像是乐队在进行演奏。雨点顺着屋檐流了下来，像断了线的珠子，一个接一个的滚落下来，后来连城了一条线，哗哗哗地下个不停。

　　透过雨幕向外望去，大山已蒙上了一层纱，山上的树木还隐隐约约地看得见。雨点跳进了河流的怀抱，与河里的水一样流向远方。原来清澈的河水变得浑浊了。雨点落在荷塘里，像个小石粒打进塘里，溅起了无数水花，泛起了无数涟漪，塘里的鱼儿在水边上跳着，好像在欢迎大雨的到来。

　　田野里，禾苗张开了嘴巴，喝着甜甜的雨水，高兴地笑了，街道的路面已经被大雨冲刷的干干净净，街道两旁，树木的枝叶被大雨洗的一层不染。花盆里刚开的花儿被大雨打得有的弯下了腰，花瓣垂落下来：有的还在风雨中坚强的站着。

　　大雨中的景色多美呀！

四年级作文篇6

　　两年前的一天，我在一个公交车站的旁边看见了两个乞丐。一个乞丐双目失明，以卖艺为生；另一个乞丐则是向人们乞讨，乞求人们能够施舍他一些钱。

　　有一天，妈妈突然问我：如果你有5角钱，你打算给这俩个乞丐中的哪一个？妈妈的话让我陷入沉思，又让我回忆起那两个乞丐：一个乞丐什么都不说，只靠拉二胡得到很少很少的钱；而另一个乞丐，向人们投去哀求的目光，那双拿钱盒的手和那一声声叫喊，又让我陷入沉思…….

　　过了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，如果我有5角钱，我会选择给第二个（就是向人们乞求钱的那个）乞丐。”妈妈听了微笑地说：”为什么你会给第二个乞丐一些钱呢？”“那个人看起来那么可怜。”我说。听了我的话，妈妈的神情变得严肃了：“难道你不认为第二个乞丐可以用自己的双手去挣钱吗？可他却坐在这里乞讨，不劳而获。而那个靠卖艺为生的人，他拉二胡卖艺，挣来的钱都是经过自己努力劳动得到的，所以我会选择把钱给第一个乞丐。”妈妈的一席话又让我陷入沉思：妈妈为什么不把钱给第二个乞丐呢？那个乞丐的诉说那么令人同情，可妈妈偏要给第一个乞丐，难道向人乞讨就不能施舍吗？

　　有一天我又遇到了一件事，这件事让我彻底明白了妈妈为什么要把钱给第一个乞丐。

　　那是一个晴朗的好天气，我准备去文具店买橡皮，走到一个人群非常多的`地方，有一个人突然碰了我一下，然后进入了人群，我再一看那个人，不就是以前的那个乞丐吗？这个乞丐年轻、身体健康，完全可以用自己的双手去劳动，可他却只想不劳而获。难道他不想想这样既害了自己，也伤了那些真心想帮助他的人的心吗？

　　这时，妈妈的话又回想到我耳边，我真想对那些乞丐说：“难道你们就不能靠自己的劳动，去挣真正属于自己的钱吗？”

四年级作文篇7

　　你有过那样的感受吗？故事中主人公的生活跟你的生活差不多。那种让我想大声哭却哭不出来的感受终于找到知音人了。在书中我总算可以好好宣泄一番了。

　　“今天天气真好我去公园看书去啦！”我蹦蹦跳跳地拿着一本叫《哭》的书来到公园。公园里草翠花开，绿树成阴，这下可大饱眼福了，在这美景中，我找了一个树阴底旁边的秋千坐下来，拿出我新借到的宝贝看起来，刚翻开书第一眼看到的便是一张图，图中画着一位女孩在楼梯上一边走一边哭，上面的妈妈嘴里正不停地说：“你这种孩子如能跟张丽等好同学一样就好了，你看她们……。（都是说她们的优点）你呢？就知道吃、喝、玩、乐，你有没有想过学习！”“咦？这和我妈说的话差不多呀！我得仔细看看”。我喃喃自语到。看到一半我就想：她（故事里的主人公郑巧）跟我的生活一样，自己的妈妈总把自己的孩子和别人家的'孩子比，老是冤枉自己，总瞧不起自己，总说自己只知道吃、喝、玩、乐，不想学习。可我在想我只是玩时玩的疯狂，吃时大口吃，乐时大声的笑。这并不能证明我不想学习。想着想着一种好奇感油然而生，这又让我产生了继续看了下去的强烈欲望。

　　看完后，我知道了故事里的所有内容：一位女孩子——郑巧，生活在一个单亲家庭里（这和我不像哦），从小少了父爱，因为她十分想要父爱就总是问妈妈，爸爸在哪儿。爸爸在哪儿？可妈妈回答她说爸爸到天上去了。小时候她不知道在天上是什么意思，可长大后便知道在天上去是什么意思了，妈妈是说爸爸死了，她哭了至今还在哭，她学习慢慢的降了下来，妈妈越来越瞧不起她，有一次她甚至逃了学，被妈妈打聋了一只耳朵，直到见到了他——五线谱……

　　“这不是在说我吗？”（不过我妈妈没有那么厉害）我说着把书翻到作者介绍，“天那！郑巧！”我低着头想起妈妈大声骂我，狠狠地打我，总把我与别人比。我想哭我想大声地哭。可我为什么就哭不出来呢？眼圈红红的我走到了一个隐蔽的地方。“啊——我的叫声赶走了上千万只鸟儿，终于我哭了，我的泪珠像雨点般的落了下来，像一颗颗珍珠断了线，一颗接着一颗。

　　我的书可以让我笑，也可以让我哭，还可以让我同情主人公的遭遇，……可是那个女孩子让我止不住泪水，那个女孩子的生活跟我的生活好像啊！我在书中找到了知音，我爱上看书。