快乐的时光作文合集4篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的快乐的时光作文4篇，欢迎大家分享。
快乐的时光作文 篇1
初中是一个苦累交织的地方，感觉自从上了初中之后，时间总是不够用。时间就像被分割的蛋糕一样，这里切一块那里切一块，等分到玩这一部分，真是所剩无几啊！不由得让我想起上小学那一段时间充足的快乐时光。
我有四大爱好：读书、拼乐高、下围棋和看电影，这四大爱好没有时间支撑是进行不了的。我现在的时间被功课塞得满满当当的，自己的爱好只能在功课的空当中见缝插针的进行，有点时间那是格外珍惜。现在回想起小学在完成那些为数不多的作业后，可支配的时间那是一大把，无论我干什么，总能让我酣畅淋漓、十分尽兴。
现在被课本占领的窗台在小学阶段那是乐高的领地，战车、直升机、小人、兵器，每天总会有一个时间段我会在窗台上当一次将军，指挥上一场乐高大战，嘴里还会阵阵有词的，特别的开心。每次妈妈给我买回乐高我都会一蹦三尺高，迅速打开包装后会把所有零件摊在地上，如果是大型战车零件会占我大半卧室的地方，我会整个下午接着晚上一直专心致志的拼，拼好后还会十分兴奋地给妈妈讲解里面的种种机关，之后满足的上床呼呼大睡。那时的时间是充足的、自由的、快乐的！看看现在课本横行的阳台，那几个珍藏版的乐高只能静静的躲在书的旁边偶尔勾起我那段快乐的时光。
从小到大妈妈给我买的书我一直都留着，在我2个书柜中各有各的.位置，整整齐齐的陈列着。读书可以明志，读书可以畅游古今，读书可以体验不同的生活，读书可以让我很快乐。这一直都是我乐于读书的原因，而现在很多孩子觉得读书很苦，其实我也想去解释其中的原因：那就是父母让小孩读书时要求太多，坐直了读书、读出声来、看完写读书笔记、读后感等，本来想读听到这些要求后往往变得索然无味。而妈妈从不管我怎么读，想怎么读怎么读，我往往是坐到我的单人沙发上静静的读，时而眉头紧蹙、时而笑声爽朗，至于为什么？只有我知道。就这样有时候一看半天，有时除了吃饭读一天，特别想念小学那段大把大把快乐的读书时光。
除此之外，周三、周五放学后我都会去学围棋，那也是我的爱好，这二个时间段下棋的都是3段及以上的选手，而我也很喜欢和享受和高手学习的过程。还有周末雷打不动的1-2场电影，这些都是我小学最快乐的时光。
快乐的时光作文 篇2
我练完这两项，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。我的快乐时光就在这一天，学游泳让我懂得:你要想做成功一件事，必须持之以恒!
每个人都有快乐的童年，在快乐的童年里一定也有快乐的时光吧!我的快乐时光是九岁那年。
九岁那年的一个夏天，阳光照射水面，银光闪闪。夏天最快乐的事当然是游泳了。
那天下午，我正兴高采烈地向小区的游泳馆走去，隐约听见后面有人叫着我的名字。我回头一看，原来是爸爸要带我去游泳呢，那是高兴得一蹦三尺高。
我们走进去一看，真可以用人山人海来形容。我找了一个人比较少的'地方，下了水。其实，我并不会游泳，只是在水里走来走去。这次爸爸来了，可以让爸爸来教我，真是太好了!
爸爸先叫我在水里憋气，我没过五秒钟，头就从水里钻出来了。爸爸微笑着对我说:“只要反复练，就会取得进步，一定不能灰心。”听了爸爸的话，我又鼓起勇气，再来一次。我一边练，一边在心里想着这句话，这次比上一次的时间明显许多长了。
练完了憋气，爸爸又开始叫我在水上打水花，打的越大越好，这样才可以更快向前。我只打了两次，就觉得脚已经开始发酸，发麻。但要练到很熟才行。我用尽全身力气才过了关。
我练完这两项，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。
我的快乐时光就在这一天，学游泳让我懂得:你要想做成功一件事，必须持之以恒!
快乐的时光作文 篇3
村东头，大树下，三个孩子在比绝招。
三胖神气十足地说:“我能练出瘦子的本领——摇呼啦圈。”刚开始，大家都不相信三胖这么胖的人，还能摇呼啦圈。可等三胖一摇呼啦圈，伙伴们都愣住了。三胖竟然能坚持十分钟，更不可思议的是三胖还能把一个呼啦圈放在脖子上，另一个放在腰上，而且是两个同时摇的。伙伴们都竖起的拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”
二福说：“我能把字写的像书法家一样好。”大家都都觉得不太可能吧，因为二福曾经写的'字马马虎虎，以前还被老师罚抄重写……二福想了想，便拿起了笔，在纸上写四个大字。“哇”伙伴们大吃一惊，“写的太漂亮啦”！
轮到小柱子了，伙伴们的目光都投向在小柱子的哪个角落。小柱子很清浊，他二话不说，就腾空而起，像一只活蹦乱跳的猴子，一下子跳了2米多。伙伴们都夸道：“绝，太绝了！”
快乐的时光，总是那么快就过去了。
快乐的时光作文 篇4
我上幼儿园时，整个幼儿园里有一个男老师，所以显得特别珍贵。他姓李，我们都超级喜欢他给我们上课。
李老师是教体育的。他长得又高又壮，看上去帅极了。他最喜欢和我们一起玩“贴烧饼”的游戏。
有一次，轮到他逃了。只见他绕着“火炉”转，负责追的`小朋友怎么也赶不上他。他高兴极了，竟忘记我们是在玩游戏，突然跑到圈子中间，跳起舞来。只见他手舞足蹈，一会儿单脚跳，一会儿转圈圈，手上还做着我们都看不懂，但看上去很帅的动作。我们特喜欢看他跳舞，所有小朋友都望着他，跟着他一起不断地摇着身子。大家都入了迷。
李老师在我们的围观下，也越跳越高兴，跳得更嗨了。这时候，掌声响了起来，一些顽皮的小朋友也加入进去一起跳起来。在一旁的班主任甚至还放起了音乐。那个负责追李老师的同学可没忘记自己的任务。他放慢了脚步，小心地走着鸭子步，悄悄地一点一点向着“火炉”前进。到“火炉”前时，他突然一下站起来，进入人群，趁乱闪进队伍，找个机会一把抓住李老师。这下他没得跳舞了，音乐也戛然而止。
李老师假装气急败坏地去抓那个小朋友，可是早就换人了。这下，轮到我们耍他了。我们一会儿把他围在包围圈里面，一会儿又把他挡在圈子外面……半节课过去，他一个人也没捉住。哈哈，看你以后还会不会随便跳舞了！
那天，小朋友们玩得可开心了。我想，那应该也是李老师最快乐的时光！
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