微笑的作文

时间:2024-04-28 18:37:14 微笑 我要投稿

微笑的作文

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的微笑的作文4篇,希望对大家有所帮助。

微笑的作文

微笑的作文 篇1

  房子旁堆满了干枯的树枝,高低不平的土地似乎和远处的雪山是相配的;牛呀,羊呀都被箍着嘴系在树旁了,它们漫无目的地咀嚼着草。那不高的房屋是用土色的泥巴糊成的,从断裂的缝里,似乎还能看见被烧得漆黑的砖,屋上的瓦片里仍藏有晶莹剔透的雪宝宝。

  几个孩子从屋里走出来,小心地。他们瞧见了几张陌生的面孔,但似乎却不那么的紧张。因为他们也早已习惯了,但仍保持着警惕。

  一个小男孩看样子不大,但似乎是他们其中最大的,他推着一辆迷你的自行车,后座上还坐一个年龄偏小的小男孩:他的头发也不怎么整齐,似乎是“随心所欲”的。

  看那位个头较高的女孩,整一个人都好像不怎么干净:上面,瞧见到她那堆凌乱的头发,蓬松着,很随便,看样子不太爱打理,不过的确有点乱糟糟的感觉。蓬松的头发上浮了一层灰尘,是不是因为这里经常刮大风,而风中卷着些细小的灰尘,时间久了,就堆了一层;并且,她们那里的水十分稀缺,不经常洗的!

  那张深紫色的面孔上,隐隐约约还有几颗渺小的痣,又像麻雀身上那黄、黑色的羽毛;紫红色的脸蛋儿上也似乎有几道尘土没来得及洗去、远一看,小小的年纪却似乎经历了无数个岁月。她的眼睛挺大,很有神,像颗水汪汪的黑水晶葡萄,睫毛很长,快遮住了眼。

  嘴唇并不像我们那样的`红润,却是紫色的,上面布满了裂纹,翘着皮,可能是海拔的原因,她们离太阳近(海拔高),紫外线就越强,长年这样,她们的脸上就会被照成紫红色。人们到那里游玩,抵抗力不强就会缺氧,嘴唇发黑,脸蛋发红,常称之为“高原红”。

  “阿姨,给我们拍张照吧?!”她请求道,“阿姨”两个字听起来十分甜。

  “咔啪!”一张照片拍了下来。

  照片里,她脸带微笑,两颗门牙被完全地露出来,白白的;那微笑,是多么的甜,多么的豪爽!想象一下:像她们一样住大山里的人,他是多么孤独,因为他们没有办法和世界同步,没有机会看看山外的天空!但这将是他们永久的目标—走出山去,看看“天空”!

  也许这张照片是她今天的一个惊喜;也许这张照片是她一生的纪念;也可能是她唯一的一张照片。可以想到:她那甜美的微笑会是她对于美好生活的期望;或她觉得那会是自己最幸福的时刻,要用甜美的微笑来表现罢!

  反正,她那朴素却极有纪念意义的微笑,将会永远地留在我的心灵深处。

微笑的作文 篇2

  你虽然只陪我走过了两年春秋,可是你却教会了我许多做人的道理。夜晚时,常常看见你办公室的灯仍然亮着,我知道,你还在办公桌前认真细心地为我们批改作业。有好几次讲课时,我们都能看见你那深深的黑眼圈。

  校园外,你陪我们玩耍,和我们一起跳皮筋,捏橡皮泥,打水仗,那时真的好开心,好开心。你就像是我们的朋友,丝毫没有一个老师的威严。和你在一起,我们每个人都有一种说不出的快乐。看着你那微笑,好甜好甜。

  可是‘天下没有不散的筵席’我们不会一辈子生活在一起,时间将我们冲散,让我们措手不及。那是一个风和日丽的上午,天气晴朗,鸟儿在窗外鸣叫,发出悦耳清脆的声音,你却对我们说了一个惊人的'消息--__你要走了,那时,我的心在猛烈地抽搐,泪在心中流淌。你能感觉的到吗?我亲爱的语文老师,我知道你也舍不得是我们,可你是一位老师,你的职责就是教育学生。

  此后,为了纪念我们曾走过的岁月,在离别后的几天,我和几个同学一起来到了你家,我们都给你买来了礼物,你也为我们准备了丰富的午餐,随后,我们漫步在田野中,欣赏波光粼粼的湖水,可是最惋惜的是我没有留下你的一张照片,作为以后想起时你的凭证。那时我只有九岁。

  语文老师,每当想起你时,你的摸样却只能在脑海中显现,多么模糊。

  我们虽然在一起相处时间不长,但是,你在我的身边的这些日子,我不会忘记你那迷人,给人带来力量的微笑,会永远陪伴我直到人生结束。

微笑的作文 篇3

  时间如流水般的逝去,谁也没有能力能够让时间停留,让时间去等待你的到来。

  还曾记得,多年以前我们的青春年少,微笑面对所有的困难与挫折,那时的你,微笑如你。

  我从不曾忘记,在我的世界里出现过你的微笑,那时,无论任何时间,任何地点,你都不曾离开过我的身边,也许早已习惯,只要有你的微笑,阴雨的天气,心情也会变得美好。

  我也从不曾想过,失去你的微笑是我的生活又会怎样,只知道只要有你的微笑,我从不曾离去。

  还记不记得初衷,我莫名其妙的哀愁。

  那是最怕的莫过于分离,想不的分离时的场景,也不想去想我们未来的`相遇,那时的我太过于天真,天真到总会迷恋你的微笑,你嘴角上扬的一瞬间,就算我有再多的不愉快也会被抛之脑后,一起陪你微笑,时间久了,这好像就是我们每一天都在做的事情。

  人的心事像一颗尘埃,落在过去,飘向未来。

  有的时候,无论在学校还是在家里,总会遇到或多或少的事,从而心事也就跟着如尘埃般的多了起来,好在,有你一直陪着我,听着我倾诉我的心事,我的烦恼,即使这样,你也从未又过怨言,总是微笑的对我说:“没事!什么事,我陪你!”

  那一句简简单单的话语,几个微笑,却让我感到从内心发出来的温暖,只要有你的微笑,真的好像“天不怕,地不怕”一般。

  回忆中的单纯笑容,提醒我未完成的每一个梦。

  每当微笑伴我同行,我便不由的想起你的微笑。曾经的我们每一天都会有这事那事烦恼着我们,只有你,好像每一天都是在轻松中度过。

  至今,我从未见过你流一滴眼泪,你总是那么的坚强的面对任何事,也总会让我坚强,让我勇敢的面对所有想我发出的挑战。

  曾经沧海无限感慨,还没有走到最后,曲终人散以后的真空,心的内容,只剩下回忆的独奏。

  想起我的朋友,说过甘苦与共,像抓住的彩虹,像晨的一阵风。

  只要有你的微笑,我愿陪你望断天涯,一起去体会那最沧桑的浪漫时光......

微笑的作文 篇4

  郑老师是我们的班主任,她中等身材,剪着短发,一双眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上戴着一副秀气的眼睛。她是一位严肃认真、和蔼可亲的老师,我们班上的每一位同学都非常喜欢她。

  我也非常喜欢郑老师,特别是她的微笑。

  记得有一次语文课,郑老师给我们讲解古诗《望庐山瀑布》。当讲解到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”时,郑老师问我们说:“谁知道这两句用了什么修辞手法?”同学们都高高举起手,争着回答问题。我没有举手,我在担心,我害怕回答错了遭到同学们的`嘲笑,我静静的坐着。当同学们一个一个的都回答是比喻时,我鼓起勇气,举起了手,郑老师点到了我,我回答说:“是夸张的手法。”郑老师对着我点点头,微笑着向我竖起了大拇指。顿时,我感觉浑身充满了力量,自信满满。

  从此,我也敢在课堂上积极发言了,我非常感谢老师的微笑。

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