(优秀)需要的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的需要的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
需要的作文 篇1
所谓的生活就像平衡。你越关注生活的焦点，你就越关注生活的焦点。
有些人只做他们喜欢做的事，就像挑剔的食物一样。我们应该有一个圣人，他们会看到山顶上伟大的野心，而不是喝醉。关心山川之间的游戏精神。头脑是你世界的导师。你从来不想改变你的生活，所以它只能保持一个高和一个低在角落。当你沮丧、哭泣和安静，就像一个失去声音的孩子，你为什么不试图让幸福充满你心中的空虚，使它更充实。让空缺不再扩散，这样你的精神平衡就会平衡你的生活。你在风中感到温柔和放松。你厌倦了在教室里成名，这让你喘不过气来。这是学习和锻炼的标志。你越多，平衡就越难。
你认为你喜欢什么和你不喜欢什么，但生活是残酷的，你放弃了你的生活。他会毫不犹豫地跌倒，没有任何关系。当你认为你不能回去的时候，你知道他是否总是给你一个改变生活的机会，并照顾那些愿意努力工作的人。例如，学习和锻炼是一种可以同时进行的`生活，需要从学习的持续进步和锻炼的不断增长，只有真正的结合才能善于规划和理解自己。只有这样，我们才能真正成为一个坚强的人。没有人愿意说他们不想改变的部分是他们自己的生活，但这是在漫长的时间里消灭弱者的生活。就像一只凶猛的老虎，他害怕那些强壮的人。过着平衡的生活。每天早上起床吃早餐，因为你的部分食物习惯没有改变。你喜欢每天吃肉时选择改变蔬菜，把它们放在碗里。每个人的生活就像你自己的身体。当你是任性的时候，他会告诉你如何平衡你的饮食。他是个晚上。她是白天。他们过去是孤立的。他们是水和火，但他们很清楚他们需要彼此。他喜欢她干净、明亮、蓝色和宽阔的白云。她喜欢他的夜星，像精灵一样的骑士，偶尔会给她流星。她给了她彩虹。
他们成了朋友，一直在履行他们的任务。所以生活不再总是一种颜色，有很多颜色。
生活是一个规模，需要平衡。
需要的作文 篇2
无论是贫富，无论是贵贱，无论是幸福，无论是苦难，当人们来到这个五颜六色的世界，生活总是需要默默的去承受，生活也总是需要开心的过好每一天。
物质和精神的丰富，总会伴随人的一生。面对物质的诱惑，有的人极尽追求，无所不入，以富贵为荣，而精神空虚，整天生活在忙碌的物质追求中；有的人坦然面对，任期自然，坦荡生活，在追求物质生活的基础上，寻找生活的乐趣。一个追求物质生活的丰富和精神生活的愉悦的人，是十分完美的。在这个世界中，这样完美的人，总是很少很少。许多人来到这个世界，目的就似乎是为了生存，为了吃饱，为了穿暖。一些人实现了，一些人还在苦苦挣扎。
物质富有的，可否问问精神生活也富有了吗？你开心吗？...
物质欠缺的，可否问问在继续追求物质的时候，你也需要精神生活的充实吗？你开心吗？...
生活总是需要开心的。无论是贫富，无论是贵贱，无论是幸福，无论是苦难，生活离不开开心，生活总是需要开心的。每一个生活在这个花花世界的分子，难道就不能开开心心地过好生活的每一天？在忙碌的生活中，在充实物质生活的同时，能够充实精神生活，能够福中开心，也能够苦中求乐，开开心心地过好每一天，人的一生就会很充实，生活就会完美起来。...
生活总是需要开心的。或许有人会说，我基本的生活也没保障，又谈何开心？是的，这是极不幸的。但是，要是你还整天愁眉不展，能改变现状吗？有益吗？靠苦闷自己来改变生活不是好办法，也是不现实的。想过吗？就是在这个逆境的状况下，开心才是最要紧的。难道失去了物质上的享受，还要失去精神上的享受吗？何不开心一些，苦中作乐呢？... ...
生活总是需要开心的。也许有人会说，我一生不求吃穿，难道还不开心？是的`，你有了物质基础的保障，精神生活自然而然的会丰富一些，你是幸运的，值得祝贺。想过吗？就是在这种顺境的幸福中，难道不应该更高地去追求那份开心吗？使自己过得更坦荡一些，更开心一些，不好吗？... ...
生活总是需要开心的。支撑人的一生不仅是物质的保障，更重要的是精神的支撑。生活总是很累，拥有一颗热爱生活的心，具有一种无论是逆境还是顺境都会开心的心情，坦然面对，坦荡生活，这是无上的，这是人一生幸福的源泉。...
需要的作文 篇3
我们的成长须要什么？对，需要挫折。就像那漂亮闪烁的钻石需要经过漫长的击磨才能弄恶小鸟要经过无数次的尝试才能教会翱翔，而成长的我们不是经过屡次摔倒才学会走路吗？
记得在三年级一次英语考试的时候，我的成绩涩坡厉害。原来我的英语基本还算能够，但在那次考试中因为考题难，再加上我又不认实温习，最后只拿到了72分，我没精打采地归到家等候打骂。没想到的妈妈却对我说：“这次测验并不代表你当前的成就，人不可能好事多磨，只有阅历过挫折才能成过。”听了妈妈的话，我口想：对！一次失败并不代表什么，只有经历挫折，能力胜利！于是我天天争夺时光，开端当真复习，上课也更添潜心。末于，在期终考试中失掉了班上前三名的程度。从这次以后，在一次次的'挫折中我缓缓地成长讫来了当初的我终于清楚了挫折的力气。
是的，我们的我生不可能永遥皆是饱经风霜在碰到挫折的时候，尔们要从容点对。就像居面妇己经功无数次的挫折跟尝试才发明了镭，巨大的创造野爱迪生经过无数次的挫折和磨难才取得了发现大王的名称一样。咱们只有经由挫折，才干成长伏去。
需要的作文 篇4
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？
我学过这样一篇课文：有一个得了小儿麻痹症的女孩——英子，她总爱蜷缩在教室一角。有一天，新来的任课老师上演讲课时，轮到英子演讲时，她犹豫了，最后才慢慢吞吞，一摇一晃地走上讲台。就在那一刻，骤然间响起了一阵热烈、持久的掌声……，从那次以后，英子变得活泼。人们总认为，掌声是平凡得不能最平凡的事了，但因掌声，使英子鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了她第二次生命。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的`野花，万紫千红，十里飘香。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。有时候，掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的行人。
人生，要经过无数的挫折。不经历风雨，怎能见到彩虹，但我们要学会给予别人掌声。爱心是一缕海上温暖的微风，使紧张不安的人感受到人间的温情，而掌声比爱心更重要，一次肯定和鼓励，影响了终身的发展。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你沮丧时，你希望有人给你安慰；当你精神穷困时，你希望有人给你掌声。我们时时刻刻寻找着知音，寻找着精神的同路人。
人生的掌声永不能停息，掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
让掌声响起来，人生需要掌声。
需要的作文 篇5
关于中国的大学教育，已经有了许多讨论。但是，当今的大学生素质低，并不仅仅是大学本身的问题。早期教育对一个人的心智发展，具有不可忽视的塑造作用。现在中国似乎有一种倾向：大学教育要“和国际接轨”，比如“建设世界一流大学”的运动，很大程度上就是试图学习我们自以为的美国样板；初级的教育，则有回归传统的倾向，比如读经运动，针对的基本就是小学生。
如果我们的小学教育还遵循传统的死记硬背方式，即使大学真办成了国际一流，孩子长大后也适应不了。到了大学，孩子的人格发展几乎定型。死记硬背长大的孩子，突然进入讨论班，每天要发表自己的意见、批判性地检讨权威的论断，面对这样的转型，学生怎么可能适应得了？
近读报道，北京某小学的学生开始背经：“养不教，父之过，教不严，师之惰……”这样的经文，不能说没有道理。但其核心明明是对父母和老师的训导，让小学生背有什么意义呢？难道你要教一个7岁的孩子怎么计划生育吗？读经之腐朽与荒唐，由此可窥一斑。
我从去年开始和读经派辩论。其间自己的女儿在美国从5岁长到6岁，从学前班上了小学一年级。看看她受的`教育，想想自己小学的经验，实在感慨万千。
我自己上小学时，从来是要手背后坐好，背课文、背乘法口诀，一遍一遍地写生字。女儿5岁进学前班，不仅不用手背后，像犯人一样坐在那里，而且从来都是和其他小朋友、老师围坐在一个小圆桌周围。这就形成一种自由、互动的课堂。学校还特别强调一个概念，就是开放的圆圈（open circle）：学生们围坐成一圈，彼此之间不仅留出空位，还有空椅子。这些空位、空椅子，代表着一种开放性，使任何想加入的人，都能够加入他们的讨论。孩子虽然才刚刚开始认字母写字，但写作课就开始了。老师让每个孩子叙述一段故事，比如上个周末自己的经历，要有开头，有中间的过程，有结尾，然后自己画连环画展示出来。有了画，老师就帮助孩子用文字叙述。孩子竟能在每幅画下写一个短句子。第一年下来，女儿连画带写，竟制造了几本小“书”。
到了一年级，女儿进步很快，已经能独立写短句子了。老师给她看一张画，然后让她把画里的事情用文字描述出来。这种练习，不仅激发孩子的观察、描述和叙事能力，而且鼓励她运用已经认识的字书面表达自己的想法。孩子认识的字少，表达能力就有限，总有一种书到用时方恨少的感觉，学习的动力特别足，好奇心特别强。
不过更重要的还是对品德的培养。每个孩子，都要对自己所在的小集体负责任。老师每天分配给每个孩子一个小职务，各种职务大家轮流充任。比如，第一个星期，女儿分配到的工作是领队，即全班排队从校门走到教室时，走在第一个，导引全班的行进路线。此职是最风光的，像个领袖，孩子都想当。但是，第二个星期，她的职务就成了把门人，即全班走进学校、教室时，要把门给大家打开，并且一直把住门，等全班全走过后再关上。这个职务，在孩子的眼里卑微多了，好像是给别人当服务生，大家自然都不愿意干。但是，不管怎么不愿意，为了全班的利益，孩子必须忠于职守。
这些细节似乎鸡毛蒜皮，实际却很有深意。
苏格拉底曾讲过，自由的人不能像奴隶一样学习任何东西。强迫身体劳作并不一定会伤害身体。但强迫学的东西不可能在灵魂中留下来。因此不能强迫训练孩子，而要用游戏的方式。看美国的儿童教育，并不仅仅一个寓教于乐就能概括。这样的教育是一个“开放的圆圈”：让孩子从自己的经验中学到东西，“发现自己”，并把这些“发现”带进学校和班里，既教育了自己，也启发了别人，从小就成为一个创造者。这样培养的孩子，长大在一个开放的社会中，就会不断增长才智。
中国大学生的问题在哪里？我看核心的问题，就是不懂得怎样从自己的经验中学习，缺乏基本的认知能力，适应不了变幻不定的现实。从小背书，脑子里也许有一大堆大道理，但这些大道理和生活如何联系起来？当大道理和现实对不上号时如何发展出自己的理念？我们的教育没有提供答案。死记硬背的读经所制造的不是一个开放的圆圈，而是个紧箍，把学生的大脑贴上了封条，使之钻进故纸堆，和现实隔离。如果这样的风气在我们的社会上风行，中国文化怕是气数已尽了。
需要的作文 篇6
一个窗台上有一朵花，这个屋里就有生气了;一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了;一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了;心中有了一朵花，你便成长了。
其实，那一朵花就是我们成长道路上最重要的一朵花，花开了，我们便成长了。
小时候，爸爸妈妈在外地工作，我跟着爷爷奶奶在家生活。妈妈经常想我，有时想的紧，便一天一个电话（以前家里并不富裕），她只是想听听我的声音，来抚平她心中的那条沟。有一次，妈妈突然提议把我接过去上学，两个人工作，难道还供不起我上学吗？于是，便和爸爸商定了。爷爷奶奶一开始不同意，舍不得我离开，但又一想爸爸妈妈常年在外也看不到我，便释怀了。
妈妈回来，把我接了去，也安排好了幼儿园让我去上学。一开始，妈妈把我送去上学，我死活不肯让她离开，妈妈却让老师照顾我，她悄悄的走了。待我左顾右盼找不到妈妈的身影时，我便开始放声大哭。老师问我话，我一声不吭，只泪眼婆娑的望着她。那时的我怯怯的，像松林里探头探脑的小松鼠，对未知的世界充满着好奇和害怕老师见我不理她，便继续对我说着话，并想方设法的逗我开心。渐渐地，我对老师放下了戒备，开始回答老师问我的问题，很快我和老师成为了朋友。但我对其他人还是充满防备，老师走到哪儿，我便跟到哪儿，一步也不离开。老师见我一直跟着她，便无奈的`笑了。她走向另一个小女孩，拉起小女孩的手，又拉起我手，把我们的手搭在了一起，可我立刻将手迅速缩了回来，把头摇的跟拨浪鼓一样。老师对我劝说着，小女孩也友好的向我打招呼，在她们的努力下，我做了一个重大的决定，我向她缓缓伸出了手，向女孩的手够去，女孩迅速抓住我的手，并把我紧紧的抱住。我的心也在此刻融化了。
如今，我不再是个内向的女孩，我变得开朗活泼。
窗台上的花开了，树上的花开了，路上的花开了，而我心中的那朵花不知何时已悄然绽放。
需要的作文 篇7
金秋九月，丹桂飘香；菊花逸彩，硕果璀璨。这是我担任小学教师的第一个教师节。学校举行了多种庆祝活动，学生也给老师们送上了温馨的祝福、鲜花和礼物。这一天校长和书记等早早的在学校门口问候并送上祝福和鲜花给每一位老师，是我很感动。
七年前，我还一脸稚气，头压得极低，拿着一支铅笔胡乱的在速写本上乱画，时不时，表情冷漠地扫一眼讲台上的老师画一画他的漫画……那个时候的我绝对没有想到，有一天，我也会站在讲台上——台下，是千姿百态的学生：有人瞌睡，有人聊天，有人记笔记，有人做小动作……
在大学期间，虽然专业成绩很好，然而，我不是一个好学生，老是旷课，逃课还有上课发短息等等。
当了老师以后仔细思考才知道，在老师面前做一名乖巧的学生，遵守纪律守则及其重要，和老师保持思想和情感上的交流也尤为重要，在上课的时候特别是眼神的交流，那是老师认知是否伶俐的一个标准。间或，举手回答老师的问题与同学们共同参与讨论思考，课前课后替老师跑跑腿，很容易得到信任……
在上大学不久，就每天为着考试的问题而烦恼，是为了完成60分而焦虑，为了最终的毕业学分而勉强自己。
现在我是一名小学教师了，高尚的称人类的工程师。我面对的`是比像大学样的我更难应付的学生——小学生。小学生，活泼好动，注意力容易转移，兴趣也多变复杂，经常不能遵守课堂纪律，喜欢告状，大胆敢言，易学易忘，具有极强的积极性和主动性，意志薄弱等等。他们是一个很独立的军团，需要你不断的发号或重复施令，从而筑成他们的习惯。他们对你发号用常理去理解和分析，却极少用心。
教着这些可爱的精灵，在他们身上都有着可以穿破的结界，我更知道老师与学生的配合与理解交流是极为重要。
现在我才理解老师与学生心灵的碰撞是多么的珍贵，哪怕是一点交流，瞬间眼神的交流对老师来说也是极为贵重礼物。
需要的作文 篇8
我的名字叫“宽容”，曾隐居在一个荒无人烟的深林中，没有人能找到我。在我的眼中，人们不需要我也照样生活，而我也便有了一个安静的生活。有一天，我突发奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人间的生活。于是，我走出了深林，来到了一个小镇，开始了我的人间之游。在人间，我遇到的情况，出乎我的意料。
悲惨事件一
旅游的第一天，我走到一个十字路口。突然发现了有一大群人围在了一起，我出于好奇，挤了进去，想看个究竟。原来，一个刚刚放学的小朋友在骑车回家的`路上，撞了一名青年男子，这位小朋友对这个青年男子连忙说：“叔叔，对不起，我不是有意的。”一边说一边给这个青年人打身上的泥土。而这个青年男子却得理不饶人，狠狠地打了小朋友一个耳光。小朋友哭了。青年人还在喝斥：“这是谁家的孩子，那么没有教养，难道家长没有告诉你在路上要看清楚吗？不能骑车就不要骑了。”小朋友哭着说：“叔叔，对不起，我真的没看见。”年青人又大哭：“没看见就是理由吗？长着眼睛是干吗用的？难道眼瞎了？”这时，小朋友的爸爸来了，了解了情况后，又与那个男子开始了争执……
悲惨事件二
我扮成了一个学生，来到某个学校。走到一个窗口时，听见了两个同学争吵的声音。我听了一会就了解了原委，就是因为一点小事，一个同学向另一个同学借了一只铅钢笔，不小心把笔尖摔坏了，因此两人发生了争执。借给别人东西的那位同学就责怪借者，而借者也没有说好话。两人越吵越厉害，最后竟然大打出手。唉，真让人不可思议。
几天之后，我回到深林中，细细的想了想。我觉得，我太自私了，我为了自己的安静，而让世间弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人与人之间多一份宽容，那么，生活不是会更美丽吗？
我决定了，我不再隐居，我要到人间，时时刻刻陪伴在人们的生活中。我不会离开了，永远，永远……
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