一件令我感动的事作文(10篇)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的一件令我感动的事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一件令我感动的事作文 篇1
小时候，我好天真，以为圣诞节的那天，圣诞老人经过我家，把礼物塞进我的袋子里，早上起床，发现袋子里有一只钢笔，让我兴奋不已。我手捧着晶莹剔透的钢笔，告诉妈妈说：“妈妈，圣诞老人送给我了一支钢笔！”妈妈笑笑说：“这是你应得的！”
在后几年，也是同样的事情，圣诞老人每年都给我了各种各样的东西，有自动铅、中性笔和橡皮。我真的`好开心。上了二年级，我跟同学们说了种种这样的事件，大家都说：“这一年，你看看，到底有没有圣诞老人，然后就哈哈大笑地走了。这一年，我到半夜也没有看谁出动，我慢慢地睡着了，突然，一阵轻微地脚步声，把我给吵醒了，我急中生智，等待这一刻的到来，门被打开了，妈妈走进来，看我呼呼大睡，便把一个玩具塞进我的袋子里，就悄悄地走了，从这一天后，我才知道，一直以来，都是妈妈给我的礼物，这才恍然大悟，心中不知道有多少的感激和感动。从这件事后，我才知道妈妈有多么的辛苦，和为大家的奉献，让我流下了感动的泪水，以后，我要多为妈妈着想，做个懂事、学习好的好孩子！
这件事很令我感动！
一件令我感动的事作文 篇2
那是一个烈日当空的中午，热得连石头都举快被烤干了。我和妈妈一起去电业局交电费。
这个时候，一位白发苍苍，轻闭双眼的老奶奶向服务台走去，老奶奶穿着破旧的衣裤，右手住着一支黑棕色的拐杖。她站在服务台前，用颤抖的手拿出一个已经褪了色的蓝色布包。摸索地打开，轻 轻地拿出里面的`钱，递给服务员，说：“我想在家门口装一盏路灯。”“装路灯?您不是看不见吗吗?”哦，原来这位老奶奶是个盲人呀!“是，我是一个盲人。根本不需要什么路灯。可是，每当晚上听 见外面
行人走路摔倒的声音……我就很不舒服。”服务员吃惊地看着老奶奶“这是我全部的积蓄，你看看够不够。”空气好像凝固了，仿佛周围的事物都被老奶奶感动了……等服务员回过神来的时候，老 奶奶已经住着仗走出了大厅。看着老奶奶的背影，我的眼湿润了。
这位老奶奶虽然看不见光亮，内心充满了阳光。她用这温暖如春的阳光，照亮了我们的心灵。
一件令我感动的事作文 篇3
时间匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而褪色。但有一件事让我历历在目，感动不已。
那是在我还小的时候，我和妈妈去人民广场玩。走到半路上，我们就发现旁边的空地上围着一大群人。在好奇心的驱使下，我牵着妈妈的手人群往里看，可是我一看，就愣住了。原来是对患了侏儒症的夫妇正在表演杂技！这对夫妇比那时的我还矮，长着小孩一般的身子，却有着大人的脑袋。他们虽然不及我高，但我也可以叫他们叔叔阿姨了。
只见那位叔叔趴在地上。光着的背上顶着一块中间有几道裂缝的木头（好像是用来放刀的）。然后阿姨把一把菜刀刀刃对着叔叔的背顺着裂缝慢慢的放了进去。接着又放了一把、两把……之后只见阿姨又小心翼翼的站了上去，摆出一个金鸡独立的姿势。我不禁为叔叔担心起来。接着，阿姨又走了下来把刀和木头也都取了下来。叔叔站起来让大家检查他的.背，我仔细一看。才发现他的背上完好无损。我情不自禁的为他们鼓起掌来。然后了他们又表演了走刀山、翻空翻等杂耍，我看得津津有味，入迷极了。那可都是练出来的呀！这时我又一想，这对夫妇虽然身体都有残疾，但他们没有像乞丐一样向人们乞讨谋生，而是靠真功夫来挣钱，我不禁感动极了，也对他们肃然起敬，我和妈妈在收费箱里投了50元钱略表我们的一点心意。
连残疾人都那么自立自强，我们这些健全人遇到困难时难道还能自暴自弃吗？
一件令我感动的事作文 篇4
在我的生活中，发生了许多令我感动的事，它们仿佛是一颗颗美丽的贝壳，然后永远留在我记忆的沙滩里。这天我就挑选一颗给大家欣赏吧！
我的妈妈就是那许多美丽贝壳的其中之一，在她的身上，有许多值得我去欣赏的。
记得上周末，我和妈妈一齐到菜市买菜，那些菜一个一个地蹦到了妈妈的菜篮子里。当我们正要回家时，妈妈突然想起还没买酱油。酱油六元钱，我帮妈妈提了一些菜，只见妈妈慌乱地从钱包里拿出了十元钱，店主收了钱，之后找了一些钱给妈妈，妈妈看也没看就塞进了钱包。
我们提着菜篮子走在回家的路上，妈妈说：“刚才我好像没留意那位店主到底找了多少钱给我。”说着，妈妈打开了钱包，数了数，发现店主多找了两元钱。“快！我们再回去，把钱还给店主。”妈妈一边说着，一边往回走。“妈妈算了吧！我们还提着这么多菜，我累了。”我有些不耐烦。“别说了，我们不能贪小便宜，别人做点小生意也不容易，做人就应诚实，我们还是快点去退还吧！”妈妈急切地说道。我心想：妈妈也真是的.，要是换了别人，肯定不会去退还的，必须会默不作声地揣进自我的腰包。我的自私心也在作祟，悄悄地对妈妈说：“我们还是不退吧！才两元钱而已，我想拿去买零食。”妈妈一听到我这么说，立刻变得严肃而又认真起来：“那怎样行？”
说话间，我和妈妈便来到了店主跟前，妈妈拿出了那两元钱，然后面带笑容地送到了店主手中，店主感激地接过钱，连声向妈妈道谢。可旁边一位卖鸡蛋的阿姨看见了，然后脸上却流露出一种嘲笑妈妈的表情，一双眼睛一向盯着妈妈，好像觉得妈妈真是“傻”得出奇。
是啊！妈妈就是这样“傻”，“傻”得可爱！“傻”得令我敬佩！“傻”得令我感动……正是妈妈的“傻”，言传身教地告诉我要做一个是拾金不昧的好孩子。
一件令我感动的事作文 篇5
生活中有许多的事都能打动我们的心，发生在我家楼下公交车站的那件事尤其让我感动。
那是冬天的一个早晨，寒冷的北风在呼呼地刮着，道路两旁光秃秃的树木像是迟暮的`老人被风吹得摇摇晃晃。
爷爷送我上学经过公交站时，发现公交站牌被大风吹掉了。站牌在马路牙下静静地躺着，像是在等待着好心的人们去发现它，拾起它。爷爷似乎想走上前去做点什么，但手里还拉着一个我，只好瞥了好几眼离开了。
当我放学回来，经过车站时，站牌还在那儿静静地躺着，只是上面多了些脚印和泥土。
回到家，爷爷对奶奶说起这件事：“没有站牌，坐车的人出行多不方便呀！咱们去修修吧！”于是爷爷找了一大段铁丝，并拿上钳子；奶奶拿了个水盆和抹布；我搬了个凳子，我们就下楼了。
外面的风还在疯狂地吹着，我端凳子的手都快被冻僵了，真冷啊！
来到车站，只见奶奶从地上捡起站牌，麻利地把它放到水盆里洗干净，又用抹布迅速把它擦干。爷爷把凳子摆好，小心翼翼地踩上凳子。“爷爷小心！”我赶忙帮爷爷扶着凳子，生怕爷爷不小心摔下来，奶奶也赶忙过来帮忙扶着爷爷。
爷爷先把铁丝用钳子截成四段，绑在立站牌的柱子上，然后接过奶奶递过来的站牌，再把铁丝穿过站牌上面的小孔，最后用铁丝把它们牢牢地拧紧，固定好。小小的站牌，对于年轻人来说可能几下就装好了，但对于70多岁的老人来说并不容易，爷爷弄了好长时间才把它重新安好。
扶着爷爷下来，看着爷爷的脸被冻得有点僵，呼吸有些急促，奶奶的双手也冻得通红，此时此刻，我的心不知被什么触动了，眼睛里感觉热热的。
这件事已经过去很久了，每每想起，我都会很感动。
每当我上下学，经过那个车站，我都会看一眼那个站牌，它迎风而立，在为每个坐车人指明路线，我想它也在为我指明人生的道路。
一件令我感动的事作文 篇6
生活中有许多令我感动的事，它们就像天上的星星，常在我的脑海里不停地闪烁。现在，我就摘一颗最亮的星星分享给大家吧。
那是天气比较寒冷的一个早晨，我因为和同学闹了点小矛盾，被老师叫到了办公室。我耷拉着脑袋回到了座位上，同桌问我发生了什么事情，我看他关心的样子，就一五一十地告诉他了。
下午我刚走进教室，就发现一大群男生围在我们的座位旁，我的同桌正眉飞色舞地说着什么，我没吱声，好奇地走了过去，参加到聆听的队伍中，不听还好，一听我的肺都要气炸了。没想到他竟然把我被叫到办公室的事，当作笑话在大肆宣扬。
围在这儿听笑话的这些同学发现了我，赶紧识趣地走开了。我狠狠地坐在座位上，连珠炮似地对大发脾气：“你怎么可以这样？我信任你才告诉了你，你却……我们绝交！”当时我气得真恨不得狠狠地揍他一顿。
下午放学之前，同桌站在教室门口，大声喊道：“李罗伊，你出来一下。”我心想：“上午你还把我的秘密告诉了那一大堆的臭男生，这下你又想耍什么花招？莫非是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心？”不像啊，他坚持地站在门口一动不动，一副真诚的样子。我禁不住他再三请求，于是极不情愿地走了过去。
他见我走近了，赶紧塞给了我一团纸，还不好意思地告诉我：“我离开教室后，你才能打开啊。”看他鬼鬼祟祟的样子，我心想：“里面该不是画了一只老鼠吧？或者是一封恐吓信……”就在我胡思乱想的时候，我已经不见了他的踪影。我双手发颤慢慢地打开纸团，每打开一层，我的心就狂跳一下。
终于打开了，我一看，傻了眼。天啊！上面写满了“对不起”，每一个“对不起”都书写得工工整整，可以想像他写这些字的`诚心诚意。“对不起”三个字密密麻麻地布满了整张纸，表达了他对我伤害后的歉意，表达了他对我们友谊的珍惜。我的双眼模糊了，但模糊的视线里，“对不起”那三个字显得格外清晰。
第二天，我投桃报李，回赠给同桌一张写满了“没关系”的大纸。他郑重地接了过去，开心地笑了。我们没有说话，但此时无声胜有声，他明白我的想法：“我原谅你了，我们还是好朋友！”我也知道他的心声：“你终于原谅我了，我很开心！”
友谊的天使在我们之间用那六个字驾起了桥梁，使矛盾化解了。我会永远保存这张承载美好珍贵情谊的纸团，它是比珍珠更美好的东西。
直到今天，一想到这件事我仍然深受感动，让我觉得一股暖流温暖了全身！
一件令我感动的事作文 篇7
偶然间，才发现自己已经度过了13个春夏秋冬，已在不知不觉中长大了。在这个漫长的过程中，父母为我付出了很多很多，只是我不曾察觉到他们那含蓄的爱一直在伴随我而已。而我们应如何回报呢？不久，机会来了。
“同学们”，王老师一脸严肃，“其实每一位父母都在身后默默地关心、爱护我们，你们也大了，也应该去理解父母，不要因为一次矛盾形成与父母之间的代沟。父母辛苦操劳是为了谁？还不是为了他们最心爱的儿女。所以，我希望大家能够学会感恩，感恩父母，让他们觉得自己的孩子长大了，父母也欣慰一些。”班主任王老师心血来朝，给我们讲了这些话。一般情况下，班主任的`话相当于“圣旨”，学生违抗不得。可我怎样感恩呢？
在回家的路上，我低着头踢着一颗小石子，不知不觉来到了家门口。一进门，看见的是妈妈在厨房忙碌的身影。我心里不由一酸，便脱口而出：“妈，您辛苦了！”只见妈妈默不作声，沉默了好久……
若没有后来的发现，让我真不敢相信那句简短的话，便是我对父母的感恩。
后来有一次，我在妈妈的柜子里翻找东西，碰巧看见了一张纸，上面是一行行密密麻麻清秀的字。不用说，是妈妈写的！由于好奇心强，我便看了起来。
“津，今天你给我说的那句话，让我心里高兴了好久。你也许真不知道做母亲的我多么希望听到你说‘妈，你辛苦了！’之类的安慰的话语，因为这使我认为你长大了，懂事了。高兴之余，心里仍泛起丝丝酸楚。你长大了，而我也会慢慢变老……不想那么多了。孩子，你懂事了，我真为您感到高兴！”——爱你的妈妈。
看完了，我的泪也止不住地流下来，浸湿了那张纸。我哭了，谁都不知，妈妈为我吃了多少苦、操了多少心。此刻，我想说：“妈，我爱你！”眼泪又一次流了下来……
我们应该有一颗感恩的心，来报答生我们养我们的父母！
一件令我感动的事作文 篇8
每个人的脑海里都或多或少地记录有难忘的事情。发生在身边难忘的事情更是每日剧增，比如近期发生的四川省汶川县大地震，这是我目前尤为最难忘的一件事。
这些天，从电脑上看着那些生离死别的画面，我们流过多少揪心的泪水；这些天，眼睁睁地看着多少同胞离我们而去，却又无能为力；这些天，太多太多的爱感动着我们国人的心灵，把我们十三亿人的心拧在一起；这些天，我们为我们的家人虔诚祈祷??
在无数的画面中，让我最难忘的莫过于孩子。因为孩子是祖国的花朵，是未来的主人，他们那一张张充满稚气的面孔，此刻却被大面积倒塌的校舍掩埋了。我们曾经都是孩子，都懂得玩耍，都拥有天真的笑容，而这一切本属于他们的时光，却都在瞬间消失了，却都变成了难忘的回忆，却都成为爱他们的人最痛苦的回忆。
5月18日，国务院首次发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，5月19日至21日为全国哀悼日。这天灾永远是国人的痛，也是最难忘的'一件事，这件事对后代也有着重要影响。这一天，它的意义甚至不只是倾斜于死难者；这一天，我们每一个人都将在为普通死难者哀悼，衡量出一个普通国民在一个国家政治天平中的分量：这一天，我们把“以人为本”清晰地镌写在历史的日历上。
200805121428，这不是普通的十二个阿拉伯数字，而是他们共同的生日。整个中国都会铭记，而我更是如此，永不难忘！默哀，只短短三分钟，哀悼日，也仅仅三天。但这三分钟，这三天，对我们的影响，或将持续一生。
这此天灾，让我们懂得，团结就是力量，“一方有难，八方支援”；让我们知道，该如何珍爱生命，尊重生命；让我们明白，在灾难面前，在日常工作生活中，该如何热爱这个国家，对待生命。
一件令我感动的事作文 篇9
汶川地震中有很多感人的故事，其中一个小男孩的日记感动了我。
5月17日中午，记者来到平武县南坝镇。
南坝中学已成为近千名灾民的聚居地，救援部队正在准备午餐。一个趴在帐篷内，手拿笔、埋着头的小孩引人注目，“获得平安后，我坚持写日记，将经历的一切记录下来”。这个理着平头、皮肤黝黑的小男孩在日记中写道：
“5月12日，大多数同学都还在寝室睡觉，突然袭来的地震让我们惊慌失措，在老师的带领下逃到操场。地震肆无忌惮，教学楼塌了。我感到恐惧、空虚、悲伤。在操场上，暂时安全的我们一直等待。
“5月13日下午，因为解放军的来到，大家很高兴。他们边救伤员边发粮食。我拿到一支冰棍，好吃。
“接下来的日子，余震不断发生，我很害怕，但救援让我们感觉到希望。
“我以前只在电视上看过解放军，觉得他们英武、威风。现在我身边都是解放军，他们不像我想象中的天神，很亲和，像亲人。他们纪律严明，我们送东西也不要。随处可看到他们搜救灾民的.身影。我在想他们不吃不睡，真是天神吗？
“余震还在继续，每来一次，我都感觉生命的可贵。我想我们一定能活下去，地震过后我们还要重拾家园，在故乡过上新的生活。”
写日记的是年仅12岁的小男孩。他说目前有两个心愿，一是重新读书，二是长大后参军，去帮助别人。记者即将告别时，李博吃上了解放军端来的午餐？？蘑菇烧肉。
感动之余，我觉得自己很幸福，我是应该要好好珍惜的。
一件令我感动的事作文 篇10
作文讲评课教案:一件感动的事
教学反思：作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的`提高起着重要作用。本节课一开始，我就以读后感的方式，用诗一般的语言，把学生的作文总结了一下，并让开头好和整篇好的学生在班上展示，学生尝到了成功的喜悦。接下来学生又在与课文内容对比和帮助同学些具体中真正做到了课堂中的主人。特别是在帮助同学些具体过程中，我感到，在指导习作时，可以借鉴上课时学生的办法，就是提问。多向自己题写问题,那么就解决了没的写的问题。但切忌不要提没有价值的问题。另外，如果设计同学互改的环节，要引导学生不随意改变作者的初衷，要讲求方式方法。
此外，作文讲评课的时间安排上要注意，一般情况下用20分钟，最多不超过30分钟，要留给学生修改自己作文的时间。
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