照亮生命的红星作文

时间:2024-04-29 18:27:55 生命 我要投稿

(必备)照亮生命的红星作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的照亮生命的红星作文,希望对大家有所帮助。

(必备)照亮生命的红星作文

  照亮生命的红星作文 篇1

  我曾经干过的事情多得仿佛是美丽沙滩上的精美贝壳,我时常一颗一颗地捡起来欣赏,有的自认为不错,有的自以为光彩,有的自以为得意,有的却深深印在脑海中,难以忘怀……今天,我要在这里面捡一颗曾照亮生命的红星的贝壳,仔细回忆,他给我的不仅是感动……

  柳树姑娘的辩子被风婆婆轻轻抚摸着,太阳公公照在大地上,小草努力从土壤中钻出来,一转眼寒假就结束了,回头看了看这寂静的小园,与奶奶告别后,我便拿起行李与爸爸走出了这间小园。

  “你在这儿等会儿,我去买车票,别乱跑,听到没?”爸爸将我领到马路边后说,我笑了笑说:“我不是三岁小孩了,爸,去吧!”爸爸抚摸了一下我的头,不放心地走了。

  “啊——”一声惊叫,随后一位小妹的哭喊声弥漫了整个车站,我挤到前边一看,原来是一位小妹妹从台上摔在了马路上,过了一会儿,居然还没人来扶小妹妹,我便挤到前面抱起小妹妹说:“没事,不哭!”刚想拉小妹妹的小手,忽然远方飞来了一辆出租车,我吓坏了,我不知道该怎么办,“啊——”便开始大喊。

  “小心。”我和小妹妹被一位大胡子叔叔推了出去,爬在马路边上,车停了,那位大胡子叔叔没有事儿,群众们围在了我和小妹妹的`身旁,一位妇女惊慌失措的冲过来后抱起了我身边的小妹妹,我惊魂未定的被群众扶起来,等我回过神儿后,那位救我和小妹妹一命的那位大胡子叔叔不见了。

  不一会儿,爸爸回来了,见我这个狼狈样子,也吓坏了,他紧紧拉住我的手走向车箱的方向…

  这美丽的贝壳已经回忆完了,但这位大胡子叔叔留给我的却不紧紧是感动,他留给我的还有做人的道理,他照亮了我生命中的红星!

  照亮生命的红星作文 篇2

  真情可以是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河,拍打着坚硬的心灵;真情可以是温柔的,如那一缕花香,浸透人的心脾;真情可以是无声的表达,就如那夜空中嶙峋的黑暗,平静了躁动不安的内心。真情是那天空中永恒闪亮着的红星——照亮了我的生命。

  四月的春风夹杂着泥土的芳香,它把光秃秃的树枝吹出了绿意,让小草从地下钻了出来,放眼看去,天边的一抹云斜倚着楼顶,风儿将我额际的发吹散,我捋了捋发丝,在街边寻找着。

  我走进了一家面食店,一个中年妇女迎了上来,她双眼凹了进去,皮肤像脱了水的蔬菜一样皱皱巴巴,整个人死气沉沉,也许是生活让这位妇人饱经苍桑,所以她才显得那么苍老、憔悴。我把钱给了她,她赶紧接住,用手抹平,装进口袋中,又不放心的摸了摸口袋。看到她的这些动作,我对她本来的怜悯之心一下子消失的荡然无存,取而代之的是无尽的厌恶。

  我飞速的吃完了饭,逃也似的离开了那个饭馆,奔上了一辆公共汽车,也许,是刚才跑得太快了,有点口渴,我下意识地去包里拿水。“完了,我把包落到饭馆了!”我一惊,赶忙跳下车,向饭馆的方向奔去。

  远远的`,我看见一个瘦小的身影在人群中寻找着什么,还不时与路边的人比划着。我心里震了一下,没错,那就是她,我离她更近了,我看见了她那焦急的面孔,她也看到了我,她的眼睛中闪过一道光芒,然后向我跑来,把包放在我手上,长吁了一口气说“可急死我了,不过总算找到了你,你看看没少什么东西吧!下次可别那么慌张啊!”我的心颤了一下,她把包交给我后,露出了会心的微笑,那是多么的灿烂,犹如绽放在深秋的菊花荡漾在夕阳里。此时,春风是那么温暖,她身上红星在那一刻闪耀,照亮了我的生命。

  真情是一泻千里的黄河,是浸人心脾的花香,是平静夜空中的黑暗,它是红星的诠释,是生命的真谛,是人生路上那一盏又一盏的路灯。

  照亮生命的红星作文 篇3

  优秀的文学名著总能让人获益匪浅,它们像一颗颗闪烁的红星,

  不知疲倦地眨着眼睛,照亮我们的生命,启迪我们的人生。

  ——题记

  奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金用他的一生征服了苦难与病魔,他像一颗红星,照亮了我前进的道路,照亮了我的生命。

  这颗红星,灼灼发光,它告诉我要学会选择。

  保尔·柯察金为国家的战斗做出了巨大的贡献,他被病魔深深地折磨着,原本他可以在生命的最后关头闲适地走过,可是他并没有选择舒适,而是靠自己的毅力与坚持征服了苦难与病魔,为国家做出巨大的贡献。因为他知道,既然选择就要选择得让自己心安理得,这就告诉我们,在大事大非面前,选择十分重要。面对人世沧桑,李白选择了“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”;面对故国故景,李后主发出了“落花流水春去也,天上人间”的无奈;面对离别,徐志摩选择了“轻轻地我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩。”无论面对什么事,都要做出正确的选择,选择让自己心安理得。

  这颗红星,熠熠生辉,它告诉我要学会正视苦难。

  保尔·柯察金面对苦难,他胆怯过,他退缩过,但他最终去积极地面对,双目失明之后却仍然坚持写作。在我们身边又何尝没有这样的例子呢?蛹作茧自缚,它渴望苦难,为的是破茧而出时的美丽与自豪;鹰狠心地拔掉自己的'羽毛,它渴望苦难,为的是重新换羽后,一飞冲天的骄傲;小草长于深厚的泥土之下,它渴望苦难,为的是破土绽绿后,焕发出无尽的青春,显示出生命之光。生活不可能永远潮平两岸阔,没有苦难我们也不会成长,我们要学会正视苦难,并学会打败它,这样我们生命的红星才会显现出它应有的光泽。

  成长路上,愿永远有这颗红星相陪伴,为我照亮成长的路,使我的生命闪闪发光!

  照亮生命的红星作文 篇4

  是谁在悲惨命运降临后,重新燃起新的希望之火?是谁在不幸来临时,却仍然坚持创作?是谁在病魔折磨下,还创作出了不朽名作《欢乐颂》?他就是照亮我生命的那颗红星——贝多芬。

  贝多芬是个生活在苦难中的可怜人,上天把不公平的命运降临在这个热爱音乐的人身上。贝多芬失聪了,而失去听觉对一个音乐家来说是多无奈而痛苦的事情啊!他再不能听到鸟儿婉转动听的歌声,再不能听到人们热闹欢快的笑声,再不能听到自己创造的乐曲。只能一个人在孤独的角落承受万般的无奈和寂寞。

  我能体会到他内心的这份寂寞,我想在不幸降临到他身上时,他是痛苦的。的确,谁又敢说病魔来临时自己没有丝毫痛苦畏惧呢?他一定希望自己的病能好,希望能听到美妙的音乐。但是,他只有孤独和病痛陪伴,在这个世界有谁去安抚他呢?只有一个保姆在照顾他的起居,他每天带着助听器,这是他能听到声音的唯一办法。但他讨厌助听器,喜欢自然听声。他拒绝采访他的人,把自己一个人关在寂寞世界里。

  我以为贝多芬经过这次灾难,会一蹶不振,垂头丧气,甘愿自生自灭。正为他的命运同情之时,突然充满信念的.火焰熊熊燃烧,贝多芬面容沉着冷静如顶天立地的巨人般站了起来。他嘴含铁棒,然后把铁棒放到钢琴上敲,他用这种传导方式,让自己尽量能感知声音。他在难以想象的艰难中努力创作,在生命的末日创作了不朽名作《欢乐颂》。正是他这种在困难面前不低头的精神,才造就了他的伟大!

  我想:如果我遇到这样的磨难,恐怕早就垂头丧气,对一切失去信心了。这想法让我感到愧疚,因为我没有疾病,又生活在一个幸福美满的家庭里。而我在学习上,每当遇到难题就想退缩,每当考试考不好就只知道伤心流泪。我哪里比得上贝多芬万分之一呢?

  从贝多芬身上我懂得了要不怕困难,坚持理想来对待人生一切挫折的道理,我获取了充实的精神力量,我感觉自己长大了许多许多。贝多芬——你是我生命里永远的红星!

  照亮生命的红星作文 篇5

  从古至今,有许多不朽之作都对人们影响匪浅,像《三字经》《论语》《礼记》等,都教了我们许多道理。有这么一本书,它是人们生活的规范,是儒家的基础,也是人性的基础。

  “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”这是这本书的总序,看到这里,相信大家都知道是那本书了吧!没错,它就是《弟子规》。《弟子规》是依据圣贤之师---孔子的教诲编写而成的,学者们评价它,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份、防邪存诚,养成忠厚家风,教育孺子的`最佳读物。

  我们学校也给在校学生每人发了一本《弟子规》的影印本。通过阅读《弟子规》,我懂得了许多做人的道理,找到了以后应该学习的方向。例如:对待自己的父母,“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤;亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声;谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨”。对待长辈以及兄弟姐妹,应与其和睦相处,尊老爱幼,多包容忍让,明白长幼有序;“朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时;晨必盥,兼漱口,便溺回,辄净手”,毕竟一寸光阴一寸金,而且有了良好的卫生习惯,才能保持身体健康;穿着“衣贵洁,不贵华,上循份,下称家”;借人之物务必得到他人允许,并且要有借有还;答应别人的事就要遵守承诺,“彼说长,此说短,不关己,莫闲管”……诸如此类的一些做人的基本原则。

  现在的人们也将其用现代化的方法展现在观众的眼前,使一些觉得看书乏味的人也会关注相关的视频和音乐。具有代表性的通俗歌曲,也是同名歌曲《弟子规》,把古典音乐与现代风完美的结合起来,将中国风的特色表现得淋漓尽致,使人听起来津津有味,记忆深刻。

  《弟子规》不仅帮助了我,也帮助了别的许多人,它,更是一颗照亮我们生命的“红星”。

  照亮生命的红星作文 篇6

  盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我拥一丝最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;漫漫书海,我寻一本最经典的。

  夜深了,雨停了,风静了。点一支蜡烛,烛光透过窗户,若隐若现,我静静地,在烛光轻微的跃动下,想起你——照亮我生命中那一颗红星。

  听你。念你。思你。

  好想和你在月光下细细品味着那淡淡的花香,听着天空的哭泣声,柔风、细雨、淡香,衬托你经历沧桑的容颜。淡淡相思让你感到孤独“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,朝代的变更,激起了你的惆怅。轻轻握住你的手,感受着你内心的伤痛,在风中,我听到你冰冷而颤抖的声音,无所寄托的失落感“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。你的愁,已经连酒都暗淡无味了。

  静静的夜里,手拿一卷书,味品一杯淡茶,满是忧愁的你,向我走来。你的脸颊上,泪止不住的往下流,穿越时空,你那“梧桐落,又还秋色,又还寂寞”的孤独内心有谁可以感知?抬头看着明月,你的`思乡之情涌上心头,“故乡何处是?忘了除非醉。沈水卧时烧,香消酒未消”。你的乡愁有谁分享,只有独自承受,酒淡了,没了,乡愁却如何也抹不去,月光下,那沾满泪的脸颊,已经无声无息的睡了。梦中的你,依然未忘人的尊严“生当作人杰,死亦为鬼雄”的雄心壮志荡漾在你心头。

  丈夫外出人差,你只能独守空房,深夜明月,寂寞如潮水般涌来,可是你却“无计可消除,才下眉头,又上心头”,无奈“人比黄花瘦”。独自一人,无处去。“醉莫插花花莫笑,可怜春似人将老”。国破家亡,孤雁南栖,此等沉痛之情纵是花光月影春色怡人也是无法排解的。

  落花纷飞的街道里,尽管逝去的时光已无法忘记,但景色一如往昔,你仍是那天的你,带着泪,轻轻呻吟。

  叶落了。雁走了。花谢了。

  你的英容,你的身影,像是一座永不消失的丰碑,激励着一代代后人,延续、延续。

  照亮生命的红星作文 篇7

  漆黑的夜被月亮和星星照亮,我的心时时刻刻被你照亮。

  我,一个初一学生,却在生命的边涯度过了三次,每次都会有不同的人来照亮我的生命。

  第一次,是在我四岁的那年,我正和朋友们在院中玩耍,不知怎的就晕倒在了院中,后被舅舅看到,舅舅二话不说,赶忙就把我抱到了医院,爸爸和妈妈在后面追着,好不容易追到了医院,可舅舅以把我送到了急诊室。

  医生,往我的手指上扎满了长达4厘米的针,还在嘴唇上扎了一根,慢慢地旋转着,硬把我弄醒了。医生出了急诊室,看到了妈妈,和妈妈说:如果晚来一步,也许我就不在这个世上了。这是我的第一次经历。

  第二次的经历就简单的`来说一下吧,是我在长治和平医院做手术的事:我记得我那次是做扁桃体手术,别的孩子一个小时就做完了,可我却用了快三个小时才做完了,这还不是妈妈最害怕的。做做完手术后,我一直在吐血,当然吐血是正常的,可到后面就不正常了,医生和我说过做完手术后不能咳嗽,(由于手术前我就一直咳嗽)在血快不吐的时候,我忍不住咳嗽了一下,所以导致大量出血,当时医院里没有医生(医生都下班了),只有护士,护士不知怎么办。幸好妈妈认得医院的院长,给院长打了一个电话,和她说明了我的情况。院长听后赶忙又给主治我的那个医生打了个电话,让她来医院走一趟。那个医生来后给我止住了血。和我说你怎么那么不听话,你看看这多可怕啊,如果不及时给你止住血,你的小命就没了。

  第三次的经历和第一次差不多,是我在学校时晕了,是朋友救了我,因此,我也就欠了她一个人情。呵呵,不说了。

  这是我的三次经历,是不同的人给了我生命,第一是妈妈,是她把我带到了这个世上给了我第一次生命,第二是舅舅,是他给了我第二次生命,第三是那位医生,是他给了我第三次生命,第四就是朋友,是他给了我第四次生命。

  谢谢你们!你们就是照亮我生命的红星。

  照亮生命的红星作文 篇8

  如果把生命比作一个世界,那么亲情就是这个世界里的红星。在生命的夜空中,散发出微弱的光芒。——题记

  若有人问你:世界上最宝贵,最恒久的东西是什么?你会怎样回答?是金钱?它只会随着岁月的流逝和世界的变迁变得黯然无光;是爱情?多少短暂的美丽和背判使它变得扑朔迷离……而答案正是常常被我们忽略的,如红星般神圣的亲情。

  兄弟之情,姊妹之情,叔侄之情,而其中最真挚,最圣洁的亲情莫过于父母与子女之间的感情了。一个婴儿在父母激动的泪光中呱呱落地,一对年轻的父母在草坪上和刚会走路的小宝宝玩耍,一位父母咽下苦涩的泪水目送儿子赴远方求学,一位母亲在毒辣的太阳下捡废品为孩子筹集学费……这其中涌动着多少热烈而又含蓄的亲情。

  曾看到这样一则报道:一辆汽车在缎带营地运水的途中,路上被一只老牛挡住去路,司机曾试图把老牛赶走,但老牛却无动于衷,司机下车查看原因,那只老牛用乞求的眼神望着司机,司机恍然明白这头牛原来是想喝水,司机知道这水的重要性,但他冒着受处罚的危险,端了一盆水放到老牛面前,老牛没喝,它朝不远处哞叫了几声,一只幼小的小牛跑了过来,小牛把一盆水喝光了,但老牛却一口都没喝,司机被感动了,原来老牛为了自己的孩子冒着被撞的危险,也要给自己的孩子找到水源。所有的人都被感动了,因为这正是亲情的.真实写照。

  然而,在现实生活中,亲情越来越多地成为一方对另一方的付出。当我看到一位农村妇女为了圆儿子的大学梦,没日没夜的劳动时,同时又看到了年轻力壮的儿子竟将老父亲赶到楼顶平台上“搭窝”;当我看到满脸憔悴的母亲苦口婆心地劝导孩子时,又看到多少误入歧途的青少年咒骂着他们的父母……这一幕幕真实的情景不禁让我们深思。我们无法想象,没有亲情的世界会是多么冰冷。

  我们呼唤亲情,呼唤人们寻找身边的亲情。我们需要亲情,请不要让琐碎的周遭的世界淹没了你充满亲情的心房,因为,亲情是照亮我们生命的红星。

  照亮生命的红星作文 篇9

  轻轻地推开窗,你看到了什么?天地日月,草木精华。一本《老子》,道玄德妙,浅浅的读一句,春之润、夏之炎、秋之爽、冬之寒,瞬间入之于眼,得之于心。

  崔灏的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇,彰显艺术的绝美?张继的寒山诗与杜甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉,凝聚历史的感伤?而一本《老子》,仅五千余字,却让你透过它,看见了艺术的绝美、历史的感伤;看穿了古与今、生与死;看到了大千世界、整个宇宙。

  若在日光下,手捧一本《老子》,浅浅浅的读上一段,自然飘逸。那是老子的心愿呀,你可看见?那是如雪山上绽放的雪莲一样朴素的心愿!那是如池塘中挺立的荷花一样洁白的心愿!是谁在茫茫人海中指引我们前进?是谁在为宇宙无限的黑暗点亮了航灯?又是谁穿越时空震动了我的心灵?

  “道可道,非常道。”

  这是日月捧出的精华,这这是花雨酿造的琼浆。在真正的黑暗中,这是任何文字都无法代替的。透过这穿越时空的.文字,那有一双老子深邃的眸子。当一株幼苗破土而出,便是了却了又一桩心愿。

  沿着有雾的石板路,伴着微凉的露,你可看见那株小芽已经长得健壮青翠。

  “道生一,一生二,二生三,三生万物。”一言一语,穿透心灵。

  通过《老子》,看到的是整个大千宇宙,万物生灵。春风夏雨,秋去冬至,草木鱼虫,飞禽走兽……而自我,那么渺小!如无限的宇宙中的一叶扁舟。我我曾经怀揣着小心愿,收获着小快乐,却比不上老子的寥寥几笔;我曾经拥有着大心愿,等待着大成功,却比不上老子的短短数行。

  这一切,原来是老子的心愿,没有心愿,哪有蝶梦我;没有心愿,哪有我梦蝶。

  我爱这本《老子》,他把大千宇宙完整的展现在我们面前。就是这样一本《老子》。“玄之又玄,众妙之门。”

  不由之主的翻到尾页。

  “小国寡民,鸡犬之声想闻,民至老子不相往来。

  老子的绝笔,不禁令我陶醉。

  照亮生命的红星作文 篇10

  那段时间的夜晚,似乎每次都会很快地压下来,压向我沉重的心,那种感觉说不出,就像那样的黑散不开一样。

  成绩地一直下滑,让我自暴自弃,变得颓废,变得厌倦学习。不想打开作业本,便到书架前翻书。

  挑了本薄薄的《骆驼祥子》,快速的看了一遍。

  祥子的宽大坚实的肩膀,他要买两车的愿望,是他的自信,他的梦想。从前的我也有这样满满的自信,也有高远的目标。

  后来,祥子失败了,而且是接二连三的失败。他被孙侦探敲诈,被杨太太虐待,被陈□奶愚弄,使他对生活失去了信心。我自嘲地笑笑,难道自己是祥子的一个缩影?即使没有这样复杂的经历,但成绩地滑落实在磨灭了我所有的自信。

  最后,祥子彻底沉没在了泥沼里。没有了梦想,变得贪婪、狡诈,灵魂被捞空了,变成行尸走肉,变得无可救药。

  这样的结局,令我心头一颤。

  若我的未来也是这般黑暗的'话,在我再也找不到光明的时刻,我会成为人们同情的对象,甚至根本没人同情。像冰山的一角掉进海水一样,无声无息的消失了。

  这样想着,我不寒而栗。

  我不要有这样可悲的结局,所以我不要让自己的信心被石头压着后便再也不发芽。想起以前看到的一句话:看一个人的能力,不是看他成功的(在成长路上,回头望之前虚度的那段时光,是我现在的后悔莫及。在脚下,我要更加坚忍地走下去,我明白时间不会同你一起钻进被窝,我要为了我的未来。

  想想十年后的自己,是像祥子一样没落下去,还是像当初的周迅一样一步步去实现,谁会不选后者呢?

  合上书,我释然,聪明的人绝对不会放弃。

  《骆驼祥子》成为鞭策我前进的动力,是照亮我生命的红星。

  照亮生命的红星作文 篇11

  在我的生命中有一颗闪闪发亮的红星,照耀着那片孤傲的天空,随着它向夕阳的走去,我也慢慢长大。

  还记得那是几年前的夏天,我第一次听说了《钢铁是怎样炼成的》这本书,它的厚度是我从未挑战过的,当我拿起笔在扉页上一笔一划地写上自己的名字的时候,我就想好了,不管它多难多枯燥,我都要把它看完。

  翻开第一页时的心情是随着保尔的成长、命运而起伏。一页一页地翻着这本书,我的心情也越来越起伏不平。第一次如此强烈地感觉到人与人的差距居然是这么大,主人公保尔是那么的坚强,他有他自己的理想、信念,转而一想,我呢?不就是刚刚相反的么?

  没有一个人愿意过平庸无味的生活,因为即使是小草也在努力着为春天编织绿毯,希望在春天的画卷上留下自己的身影,但每个人却不一定能找到自己的“用武之地”。

  那么保尔是用什么怎样炼成的钢铁的`呢?

  他,家庭很贫穷,在动荡的年代里他和朱赫来一起穿上了绿色的军装,头顶着闪闪的红星。在战火纷飞的战场上,他结交了一群生死之交,面对生与死的考验,他没有后退;在疾风暴雪的建设工地,他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下,他拾起了年少的不羁,与命运抗争,为了写字,他费尽心力地把所写下来的文字牢牢记住,就这样他仍没有向命运妥协

  我的心里好像有人在水里扔下了一块大石头,水花四溅,泛起了圈圈涟漪,久久不能平静.我佩服他那种勇敢,百折不挠的精神。

  我仰起头,打算抑制住那两滴滚烫的眼泪,她们还是不争气地留下来,滴答一声氤氲在了书上,眼前的一切都是模糊的,只能看出大致的模样,心里有一个声音响起:加油!仿佛看到了一个人坐在轮椅上依旧写着字,我大叫“保尔!”他回过了头,脸上灿烂的阳光还有那抹微笑已经深深打动了我,他冲我挥挥手,好像要说什么却没说出来。他又转过身去张开双臂,向夕阳飞去,远远地看,是永不坠落的寒夜星辰,在那片孤傲的天空温暖地闪亮。保尔——你就是照亮我生命的红星!

  照亮生命的红星作文 篇12

  2008年,5月12日,四川汶川发生了一场突如奇来的8级大地震,震醒了午睡的人们,震醒了熟睡中的婴儿。在楼板倒塌的“隆隆”声中,有叫喊声,啼哭声,警报声,这场大地震中,见证了人间的真情,见证了奇迹,见证了人生命的坚强,这地震,是对脆弱生命的无情摧残,也是对顽强意志的永恒见证,在这里,我收集了几个在这次地震中和地震前后有着及大代表性的资料:

  资料一:灾难来临时,绵竹市土门小学的宋雪,作为值周生正在检查午睡,她马上大声呼喊:“地震了,大家快跑,快跑…”当她发现还有两名同学没醒时,立即冲进教室,将他们摇醒。最后,全班唯一没有冲出教室的人竟是宋雪,她在生命的最后时刻将生的'希望给了同学。

  资料二:在等待救援中,有的同学强忍被砸伤的剧痛向同伴大声呼喊:“男生要坚强,女生不要哭,保持清醒,保持体力。”面对废墟中令人窒息的黑暗,有的学生大声喊:“我们要出去,一定要挺住!”都江堰市聚源中学的甯加驰鼓励同伴,用歌声驱散死亡的恐惧。“团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢…”热爱生活,坚强不屈的信念在歌声中被重新找回。

  资料三:获救后,一些学生脸上不是痛苦,而是感恩的微笑。梁平县文化镇中心小学的王彬为救同学失去了右臂,但她用天真,灿烂的微笑面对自己的伤痛。这最美的微笑,感动了无数人,也鼓舞了无数人,告诉了人们生命应该在坚强中绽放笑容!

  以上就是我收集到的具有代表性的资料,其实,在地震前后,还有不少的人做出了无私的奉献,他们,用自己照亮了我们的生命——她就是宋雪,是她给了那两位同学活着的机会,他们是蜡烛“点燃自己,照亮别人。”——甯加驰的鼓励,让大家度过难关。他们是笑脸,用微笑告诉我们“在生命中坚强的绽放笑容。”——她就是王彬,她的微笑在生命中是最好的一剂良药。他们是星星,如此低调,又如此明显。他们是照亮生命的红星,感动了千千万万的人,无数颗心。

  照亮生命的红星作文 篇13

  照亮生命的红星月亮照亮漆黑的夜空,星星也同它一起闪烁,它们照亮了大街小巷,为人们照亮夜行的路,如同照亮生命的红星,一颗红星虽微不足道,但它能指引你走向一片光明,我们该感谢这颗红星。

  老鹰在天空自由的翱翔,展现出它的风采,它感谢天空;马儿在绿绿的`草原上飞奔,展现出它的速度,它感谢草原......这些是它们生命中的红星,而我则要感谢老师。

  老师,她善良,质朴,严厉却不失仁慈。

  老师,她为我照亮知识的宝库,她让我知识的双翼逐渐有劲。

  我感谢老师,却不知该怎样表达,现在我只能用我贫乏的文字来写出对老师的深厚的感谢。

  老师如辛勤的园丁一般朴实,她培育出一朵朵艳丽的花;老师如李商隐写的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”之中的春蚕和蜡炬一般无私,为教我们知识,奉献了自己的青春;老师如一棵大树,她在我们疲惫的时候,给我们依靠;老师如杜甫写的“随风潜入夜,润物细无声”中的春雨,润物无声,她默默地为我们奉献着......老师是这样的无私。

  老师她在我们犯错误的时候,不对我们动手,而是对我们做思想教育,她告诉我们“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习有苦才有甜,要刻苦学习,才能尝到成功的果实;她告诉我们“读书破万卷,下笔如有神”,要好好读书,积累知识,这样才能写出好文章;她告诉我们“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,不要因为事小而不去注意,做人要有修养;她告诉我们“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,要抓紧时间好好学习,不浪费一分一秒的时间;她告诉我们“一双筷子易折断,十双筷子坚如铁”,我们要一起努力,共同进步......这就是老师的仁慈。

  老师谢谢你,千言万语都表达不出我对您的感激之情,那么就让行动来体现吧,我以后一定好好学习。

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