【精华】幸福的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的幸福的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
幸福的作文 篇1
每个人都会有幸福的感觉，不过大多数都建立在物质的基础上，而我却有截然不同的幸福感。
一次，我去参加校级的篆刻（刻印章）比赛。在比赛之前，我坐在赛场里，太紧张了，手上的刻刀一直抖个不停。这时，我右边的座位上，美术组的同班同学凑过来，说：“你不要紧张，要刻好一点，把其他班都比下去。”“嗯，我会努力的，你也要为班级争光。”我一边说道一边和他握手，感觉自信了许多。
过了两三分钟，比赛开始了，我一刀一刀地往下刻，“一路”畅通无阻，好像有一个声音一直在脑子里回荡，“你行的，你一定行！”
过了也不知道多长时间，下课铃响了，我便把章盖好，上交，在出比赛场地大门的`时候，我朝美术组的同学竖起了一个大拇指，他也坚定地朝我点了点头。
回到教室，我把印章拿给老师，老师在他的《语文教材全解》上盖了一个章，马上朝我竖起了大拇指，“刻得真不错啊。”围观的同学也纷纷鼓起掌来。
过了几天，结果出来了，一张奖状，上面写着，“李炬业同学，获得篆刻组一等奖，颁发此状，以资鼓励。”我看见了，开心得笑起来，同学们的掌声又一次响起，我顿时觉得一种特殊的幸福感油然而生。
那天，我觉得获得别人的肯定和信任，是最幸福的感觉。
幸福的作文 篇2
前两天外出听课，作为低年级的班主任每出去一次都是非常不容易，因为只有我最熟悉孩子，别的老师带还真的不放心，在外两天，手机一刻都不敢关机，生怕带班老师遇到什么困难，孩子们出什么事情，真是提心吊胆。回来一看，孩子们的表现与我预料的一样，教室桌椅歪歪扭扭没人理，讲台上东西堆得高，教室废纸满地跑，劳动工具到处倒，带班老师看到我苦笑着说：低年级的班主任真不容易。是啊，虽然苦，但每天看到孩子们灿烂的笑脸，听到他们稚嫩的童声，我的`心里就充满了满足和幸福。他们把我当成了自己的朋友，无条件的信任我，关心我，我应该给他们一个快乐融洽的校园生活。
在教学和管理班级的过程中，也经常有困惑、矛盾，甚至不理解为什么我说过的话他们总是记不住，虽然如此，我还是耐心的和他们交流，我想谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。课间，孩子们总喜欢围着我，抱着我，有的孩子还会趁我不注意偷偷的塞几颗糖到我的手里。
我想，这就是我当教师的幸福。
幸福的作文 篇3
成为一个人，一个中国人，一个90后是我最大的幸福。
——题记
非凡的人
世间万物，有生命的东西太多太多了，而我们身为一个最高级的生命体——人，便是一种幸福。银河系的宇宙上有一颗特别的星球，星球上住着一些人，他们的智慧已远远超过宇宙的想象，他们上知天文，下知地理。他们爱和平，最重要的是他们最大的愿望是和谐。
中国人
中国拥有五千年的悠久历史，中国文化伴随着历史的长河渊远流长。
20xx念5月12日的中午两点四十分，随着一声巨响，山摇地动，数万人失去了生命，汶川人民也失去了他们的家园，但在短短的两年时间里，现在的汶川经济建设已恢复得差不多了；刚刚过去的'青海玉树地震，青海本是一个多民族地区，担当地震发生时，有着不同的风俗，说着不同语言的藏族却奋力挽救汉族人的生命。他们不分肤色，不分语言，他们只知道他们都是中国人。在王家岭透水事故中，被困矿工在井下创造了八天八夜的奇迹，这不禁让世界人所惊叹。受着孔孟之道的熏陶，说着中国话的我们知道“天时不如地利，地利不如人和”的道理。
90后的我们
一些人总说：现在的孩子娇生惯养，只知道依赖父母，别的什么也不会。于是我们90后总是被人评价着两个字“不行”。可在经历汶川地震玉树地震这两次灾难后，让他们对90后刮目相看。汶川地震中，一所学校中发生了这样一幕，当地震发生时，有一个班在上体育课，他们本可以逃过一劫，但他们选择的是冲进去救人。他们证明了我们90后不差。我们也知道“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”的道理，我们也有文天祥的爱国主义精神。
身为世界上的一个人多么幸福，身为一个中国人多么幸福，身为一个90后多么快乐。这是我们最大的幸福。
幸福的作文 篇4
纵使“幸福”在大家心里的意义不同，但我想这其中的“感觉”，或许大家都一样，只是感受程度不同而已。
生活中，“幸福”是无所不在的，只要你认为这是你的幸福，那它就是你的幸福。不用在意别人的眼光，也不要用别人的角度去定义自己的幸福，幸福是自己的，既然如此，又何必受限于其它人呢？更何况每个人向往的幸福不尽相同。
对我来说，能每天看到家人、同学和朋友，就是一种幸福，能每天和他们聊聊天、打打闹闹，在欢笑中度过更是开心到心坎里，这样再平凡不过的'幸福，或许有人不在意，但对于我，“它”是一个强求也求不来的“美好”，我也很珍惜它，我更怕我一不留意，就让它远离我而去。
还是学生的我，目前最喜欢有朋友、学校生活的幸福——与同学一起学习、与朋友一起谈心、与班上的每一人办大大小小的活动、与他们参加各种的学校活动，真的很快乐，可是能持续多久？现在是进行式，那当它成为过去式，我能接受吗？我能面对吗？就因为这些未知数，我更想为这个“幸福”尽可能留下美丽的“回忆”。
有人倾心于平凡日子的幸福、有人追求和平生活的幸福、有人怀念昔日遭遇大风大浪的回忆的幸福、有人憧憬享受恋爱滋味的幸福、还有人寻求有理想的未来的幸福，每个人幸福不同，所以不用去羡慕别人的幸福，别人的幸福不一定是自己的幸福，况且我们每一个人都有一个属于自己幸福，也许那些羡慕别人的人，是没发现幸福就在身边吧！当然有了幸福，要珍惜它，更要把握它，别在失去后，才体会到它对你是如此重要。
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