小学生想象作文【范例4篇】
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学生想象作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生想象作文 篇1
从前的我，是个黄毛丫头，什么事也不懂，经常胡思乱想;为什么人不可以像小鸟一样自由的飞为什么人不可以随意缩小或变大为什么人不可以长生不老一个夏日的晚上，爸爸买了一个又大又圆的西瓜回家，妈妈把它切成一块一块的，我随手拿了一块，只见西瓜籽不满在西瓜肉上，于是我便边挑西瓜籽边说;怎么这籽这么多，真令人讨厌。这时，爸爸回答;别这么说，我们之所以有香甜可口的西瓜吃，都是靠这西瓜籽，不过必须要养分种植。
这时，我的脑瓜开始异想天开了;只要有养分，西瓜就能生长。我的'肚子也有养分啊，那么，西瓜不就可以在我的肚子里生长啊!这么以来，我不就有一个与众不同的肚子嘛!我绞尽脑汁想到了一天绝世妙计。
我蹑手蹑脚地藏起一颗西瓜籽种子，鬼鬼祟祟地走进房间，开始我的实验。首先，我倒了一杯水，咕噜的一声，就把种子吞进了肚子。欢天喜地想;这下子，它发芽了，我只要把它公之于世，不就成了发明家吗想到这儿，我高兴的不由得喜喜大笑。妈妈问我啥事可乐我却一本正经地说到;天机不可泄露!
这几天来，我连续不断地给种子浇水施肥，整天吃得包胀如鼓，为了种子生长有充足的阳光，我还经常张开嘴巴让光线射进我的肚子里。这样就万无一失啦!几天后，我的肚子隐隐作痛，我以为是西瓜在生长，准备破肚而出了。我高兴地乱蹦乱跳，想;这样我不就有免费西瓜吃了吗说不定还能拿个若贝尔奖呢!第二天，我的肚子疼痛难忍。妈妈带我医院检查，医生说我消化不良。妈妈问我为什么乱吃东西，我只好从实招来，毕竟纸包不住火嘛!妈妈听后，哭笑不得。瞧，这就是我---幻想女孩。
小学生想象作文 篇2
春天来了，在校园里，小燕子从遥远的南方飞回来了，落在一棵又大又高又茂盛的大树上，叽叽喳喳地叫着，这时，小燕子低下头一看，有许多树叶被小虫子咬伤了。
小 燕子问大树爷爷：“你怎么了”大树爷爷难过得说：“我生病了！”它一边说话身体一边发抖，小燕子见了，又问：“你需要我帮忙吗？”大树爷爷说“我需要”小 燕子连忙问道：“是不是要找啄木鸟医生来帮忙啊！”大树回答说：“是的，你能帮我找到他吗？”小燕子回答：“我能行的'。”说完就急忙去找啄木鸟医生了。
过了一会，小燕子把啄木鸟医生带来了，很快。啄木鸟医生把他的病治好了，大树爷爷非常感谢他们，啄木鸟说：“保护树木是我们的责任”
小学生想象作文 篇3
1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
3、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
11、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
12、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
14、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
17、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
18、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
19、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
22、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
23、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的.道理。
24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
25、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
26、最新的想象作文评语：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
28、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
29、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
31、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
33、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
34、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
小学生想象作文 篇4
在20xx年，人类已经拥有了超时代的科技了。所谓的汽车以经不用再烧油了，而是光能充电的只要遇到光，他就有动能。房子已经不用再用砖啦，而是用加工过的`塑料袋，以及可以回收的垃圾。这样既不破坏土壤结够，又可以造房子。岂不是一举两得吗?
现在我说一说这个未来的房子，他是不是很节省地球的资源呀。它不仅节省资源，而且它的功能也是毫不逊色的。现在我们就说一说它的功能吧。这个房子有自动识别功能，他看到一些鬼鬼碎碎，不怀好意的人，就会发出警报。遇到一些自然灾害他还会自动逃生。这种房子不像砖盖得的房子那样坐落在一个地方不可以移动，而这种塑料房子可以随时移动。是不是很有趣呀。
虽染着是凭空想象，可是凭我们无先的努力，坚持奋斗。这不是想象，而是现实。
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